2022年貧困生工作計劃集合10篇

1、第 頁2022貧困生工作方案集合10篇貧困生工作方案集合10篇時光在流逝，從不停歇，又解鎖了新的工作，寫一份工作方案，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！做好工作方案可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是我收集整理的貧困生工作方案10篇，歡送閱讀與收藏。貧困生工作方案 篇1一、指導(dǎo)思想以全面貫徹教育方針、全面實施素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想，進(jìn)一步探索教育教學(xué)工作的針對性和實效性，樹立以人為本的思想，面向全體學(xué)生，最大限度地發(fā)揮每一個學(xué)生的潛能，尤其是開發(fā)學(xué)困生的潛能，努力教育和幫扶“學(xué)困生，使其得到轉(zhuǎn)化。根據(jù)學(xué)困生的特點和形成的原因，特制訂本方案。二、措施與方法現(xiàn)代教育思想告訴我們，師生關(guān)系和

2、諧健康學(xué)生才會樂于接受教育，才會可能被培養(yǎng)成符合社會開展需要的高素質(zhì)人才。學(xué)困生生活條件可以，但他們學(xué)習(xí)、生活依賴性強，為人自私，懶惰心理強。根據(jù)教育局、學(xué)區(qū)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中，我必須采用多種方法，通過各種途徑，摸清情況，傾注愛心，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，堅持“五個一點，即：多一點愛心，多一點鼓勵，多一點點撥，多一點表現(xiàn)時機，多一點思想交流，因材施教，抓好反復(fù)教育，和學(xué)困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)，逐步建立親密、和諧的關(guān)系，使學(xué)困生倍感親切、溫暖，讓他們安心并樂意學(xué)習(xí)，努力趕上其他學(xué)生。1、 建立民主平等的師生關(guān)系，讓學(xué)困生主動要求進(jìn)步。在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生工作中，我要注

3、重方法，開展形式多樣的教育教學(xué)活動，對“學(xué)困生，要真心保護(hù)，要與之“心連心，交朋友。充分尊重“學(xué)困生的人格，堅持多鼓勵、多正面引導(dǎo)，切忌歧視、放棄。對學(xué)困生我要念好“三字經(jīng)，即：立足于“鼓，著眼于“拉，著手于“幫，建立融洽的師生關(guān)系，消除“學(xué)困生的恐懼心理或逆反心理，使學(xué)困生主動要求進(jìn)步。2、因材施教，重視學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生工作中，要更新傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和方法，對“學(xué)困生進(jìn)行分類教育，分層教學(xué)，因材施教。要深入了解學(xué)生，用生動靈活的教育教學(xué)方法吸引“學(xué)困生，在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)要堅持“四個優(yōu)先，即“優(yōu)先提高、優(yōu)先答疑、優(yōu)先檢查、優(yōu)先表揚，特殊照顧“學(xué)困生。并根據(jù)需要經(jīng)常給他們開小灶，缺鈣補鈣，

4、缺鐵補鐵，著力提高“學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣和成績。3、根據(jù)學(xué)困生根底差的特點，精心制定相應(yīng)的輔導(dǎo)內(nèi)容，每次輔導(dǎo)有詳細(xì)的輔導(dǎo)記錄，總結(jié)優(yōu)缺，盡量做到使每一個學(xué)困生都能聽懂、學(xué)會，盡快趕上其他學(xué)生。4、 定期對學(xué)困生進(jìn)行談心，及時了解學(xué)習(xí)情況。5、 讓學(xué)優(yōu)生自愿與學(xué)困生結(jié)成“一幫一對子，利用活動課或課外時間進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)。6、 經(jīng)常與家長溝通，讓家長了解學(xué)生的成長與變化。7、及時與各任課老師聯(lián)系，使老師在授課過程中加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)和關(guān)注。8、在課外活動時間給學(xué)困生提供交流反應(yīng)的時機，不斷調(diào)整幫扶內(nèi)容。9、根據(jù)每學(xué)期期末的成績，對這些學(xué)困生的成績進(jìn)行分析，然后與上學(xué)期成績進(jìn)行比擬，找出進(jìn)步的原因，以便在今后

5、的教學(xué)中加以推廣和應(yīng)用。總之，我作為一名合格的教師，為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，在教育教學(xué)中要，親自走下講臺、走到身邊、彎下腰來，親切地關(guān)心他們、幫助他們，真正做到關(guān)注每一位學(xué)生的開展，給他們力量與自信，讓他們感受集體的溫暖，師愛的溫暖，讓他們不斷地向真正的優(yōu)秀生邁進(jìn)。“后來者居上這句話一定能在他們身上實現(xiàn)，從而使他們成為合格的學(xué)生，在集體中一同健康快樂的成長。貧困生工作方案 篇2每一個班級，都客觀存在著或多或少的“學(xué)困生，他們構(gòu)成了班主任工作的重點和難點。所謂“學(xué)困生，即指家庭經(jīng)濟困難、學(xué)習(xí)困難和思想困惑的學(xué)生。幫助學(xué)困生擺脫困境的成效如何，很大程度上反映著班主任工作的成敗得失，所以，這是一個

6、很有現(xiàn)實價值的課題，特別是在新課程改革背景下，如何有效地既尊重學(xué)生個性又有所針對地進(jìn)行教育引導(dǎo)，值得我們每一位班主任細(xì)細(xì)研究。一、學(xué)困生的共性。出現(xiàn)“學(xué)困生的原因是多樣的，進(jìn)行幫助的方法也應(yīng)是多樣的，但對已有的學(xué)困生，倘假設(shè)深入研究，我們卻不難發(fā)現(xiàn)他們的一些共同的特點：一、心理上主要表現(xiàn)為：自卑；脆弱；敏感；封閉。二、日常行為上，常常表現(xiàn)為：不合群；易沖動或易消沉，愛感情用事；丟三拉四，不能很專心地任務(wù)；服裝打扮上追求時尚，一味扮酷；常常違反校紀(jì)校規(guī)，特別是不遵守紀(jì)律。三、人際關(guān)系處理上：對待教師，敬而避之；對待同學(xué)，或疏遠(yuǎn)、或欺負(fù)、或捉弄、或拉攏一批打擊一批；對待家長，常常隨心所欲，并不時地

7、蒙騙；愛和社會上問題青年交往，程度嚴(yán)重的，甚至喝酒、抽煙、或出現(xiàn)違法情況。要幫助“學(xué)困生擺脫成長過程中的困境，班主任必須做好大量的細(xì)致的工作，而最主要的是走進(jìn)他的心靈空間。結(jié)合我班的實際情況，現(xiàn)制定以下幾方面的工作方案：1想方設(shè)法，收集學(xué)困生的有關(guān)信息對癥下藥，是治病的關(guān)鍵。要幫助學(xué)困生，班主任應(yīng)該通過多種渠道了解其“困的原因。一般的方法有：平時觀察。老師可以在班級環(huán)境中直接觀察他們的言行舉止。也可以成心創(chuàng)設(shè)一種情境，讓他們充當(dāng)主角，留心觀察，還可以通過班委會成員，暗地里觀察，并在一定的時候，委托其他科任老師幫助觀察，班主任老師和其他老師隨時交流。家訪座談。家訪時，巧妙地查詢他們走進(jìn)困境的歷史

8、，盡可能多了解他們的有關(guān)案例，不過，這種家訪，要注意不要讓學(xué)生在場。通過其他學(xué)生了解。2師生溝通，直接點擊學(xué)生心靈層面班主任必須在自己的心靈空間構(gòu)建愛的驛站，讓學(xué)困生的心靈馬車可以隨時?？俊１确?，我可以先行主動創(chuàng)設(shè)溝通渠道，如和學(xué)困生共同就餐、邊吃邊聊；或飯后邀請他們散步、邊走邊談；或課余與他們共同參加一些他的感興趣的體育活動，活動后和他們交流心得體會；或師生通信，；還可利用主題班會，鼓勵他們勇敢地說出內(nèi)心話。3營造關(guān)愛氣氛，巧妙幫助學(xué)生脫困對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，我自己要想方設(shè)法在物質(zhì)上給予幫助，也可發(fā)動班級學(xué)生，為他們奉獻(xiàn)愛心；對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，可以在桌位安排方面，成心安排一些成績優(yōu)異的學(xué)生

9、在他們周圍，盡心幫助他們解決實際困難，也可為他們聯(lián)系一些學(xué)科的老師，對他們進(jìn)行補習(xí)或面輔；對思想困惑的學(xué)生，多用鼓勵機制、表揚手段或優(yōu)秀事跡感染等方法；總之，關(guān)愛的氣氛必須濃郁。4建立學(xué)困生特殊評價體系，讓他們獲得成功的喜悅現(xiàn)階段教育，班級管理過分追求統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，這對所有學(xué)生的成長都不利，尤其是對學(xué)困生，更為不利，困為，有許多標(biāo)準(zhǔn)，他們一時還很難到達(dá)，所以，從某種角度說，這種有標(biāo)準(zhǔn)化無標(biāo)準(zhǔn)更為有害。要肯定學(xué)困生的成功，需要制訂個性化的標(biāo)準(zhǔn)方案，并和他們協(xié)商，使他們產(chǎn)生爭取合格逐步向上的沖動，或者，在班級里設(shè)立分層目標(biāo)，由學(xué)生自由選擇，然后確定，并以此為依據(jù)進(jìn)行考核。自然，在執(zhí)行或操作的過程中，

10、也要防止過高過低的現(xiàn)象，班主任心目中要首先有評定每個學(xué)生的根本尺度。總之，學(xué)困生的幫教活動，能轉(zhuǎn)變班風(fēng)、改變班級面貌、十分有利于學(xué)生的成長，并且其方法、途徑的探索，更是一門科學(xué)、一種藝術(shù)。貧困生工作方案 篇3做好貧困生的資助工作是實踐教育科學(xué)開展的重要表達(dá)，是為人民謀利益、穩(wěn)固教育成果的重要手段。20 xx學(xué)年度，在區(qū)教育局正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心指導(dǎo)下，我們教育總支的高度重視貧困生助學(xué)工作，各學(xué)校按總支的統(tǒng)一部署，認(rèn)真貫徹上級的相關(guān)文件精神，全面落實黨和國家的“三免一補政策，緊緊圍繞貧困生助學(xué)工作的目標(biāo)，以實施“免“補“工作為重點，以社會捐資助學(xué)為補充，實行學(xué)校補助與社會助學(xué)相結(jié)合來開展工作。一年來，

11、我們求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新，努力構(gòu)建了貧困生助學(xué)工作體系，加大了對貧困學(xué)生的資助力度，做到了不讓一名學(xué)生因為家庭貧困而影響學(xué)習(xí)，愛心助學(xué)工作取得顯著成績?，F(xiàn)將20 xx學(xué)年度貧困生助學(xué)工作情況總結(jié)如下：一、提高認(rèn)識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全了工作機構(gòu)。為了抓好扶貧助學(xué)工作，成立了扶貧濟困工作領(lǐng)導(dǎo)小組。教育總支書記任組長，總支成員及各學(xué)校校長具體落實，開學(xué)初，教育總支提出“百名教師進(jìn)千家，溫暖送進(jìn)每一戶教師家訪，要求各學(xué)校開展對貧困生的摸底工作，摸清貧困生家庭狀況，做好所有有學(xué)生及貧困生的建檔工作，明確助學(xué)思路，然后有方案有步驟地實施。二、深入思考，認(rèn)真總結(jié)，對全年貧困生助學(xué)工作的回憶。一年來，在上級

12、部門的親切關(guān)心下，在學(xué)校的共同努力下，20 xx學(xué)年度，資助貧困學(xué)生生活費元，共計多人，100%的學(xué)生享受兩免“，我們積極爭取社會力量的捐助資助，共計人。全體師生愛心捐款多元。1、標(biāo)準(zhǔn)操作流程，狠抓過程管理對困難學(xué)生實施減免相關(guān)費用及實施補助的工作是實施義務(wù)教育的經(jīng)常性工作，任務(wù)重，責(zé)任大。一年來，我們實行資助活動公示、公開，增強資助工作透明度。公開、公正做好貧困助學(xué)金的發(fā)放工作。對助學(xué)金的發(fā)放，我們嚴(yán)格按制度辦事，經(jīng)過申請、評選、公示、審核確定等幾個階段，接受監(jiān)督，確保有限的資金發(fā)放到最需要的貧困學(xué)生手中。教育總支負(fù)責(zé)對各學(xué)校資助工作及資料檔案進(jìn)行檢查。為了進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)操作流程，保證助困名額確

13、實定、教材發(fā)放等各個環(huán)節(jié)都做到公平、公正、公開。減免資助均由學(xué)生本人、學(xué)生家長提出審請，班主任簽字，校長審核蓋章后，資料檔案總支和學(xué)校各存一份。通過將貧困生檔案資料建立專檔，加大了資助面，防止多頭資助，重復(fù)救助。2、落實專項資金，狠抓好資金籌標(biāo)準(zhǔn)“三免一補減免工作，嚴(yán)格按上級文件要求對所屬學(xué)生進(jìn)行減免，將政府的溫暖惠及到每一位學(xué)生。加大救助的爭資、引資工作力度。堅持政府救助為主、社會捐贈為輔的原那么，多渠道籌措資金，逐步落實補助貧困學(xué)生的補助。廣泛開展經(jīng)常性助學(xué)籌資活動，充分發(fā)揮社會力量在資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生就讀方面的積極作用。3、加大宣傳力度，強化監(jiān)督檢查加大資助貧困生政策的宣傳力度。一方面

14、開學(xué)初，教育總支要求各學(xué)校通過專欄、新生入學(xué)須知以及利用會議向貧困生宣傳國家、省和學(xué)校資助貧困生的政策、措施，讓家長、學(xué)生、教職工對有關(guān)資助措施應(yīng)知盡知。另一方面教育總支加強對助學(xué)工作操作程序、資金管理等環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，杜絕違法違紀(jì)行為，公布舉報 ，主動接受社會監(jiān)督。救助資金要嚴(yán)格執(zhí)行帳務(wù)管理制度，分配、使用和發(fā)放實行集體研究制度。嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)程序，確保救助金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，杜絕救助資金在發(fā)放過程中代簽、代管、托管、隔期發(fā)放、滯留、截留、頂冒等違規(guī)違紀(jì)行為，確保救助資金發(fā)放及時、足額、準(zhǔn)確，總支負(fù)責(zé)對各校情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保良好的救助保障環(huán)境。三、今后的工作打算貧因生資助是一項長期系統(tǒng)而

15、艱巨的工作，是構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)立人民滿意教育的有效保證。經(jīng)過一年的努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某尚?，但要想長期做好任重而道遠(yuǎn)。今后，我們要注意加強以下幾方面工作：1、進(jìn)一步加強對貧困學(xué)生資助的宣傳工作。助學(xué)貧困生是一件非常有意義的事情，光靠幾個人是無法做得最好的。因此，利用武湖的資源優(yōu)勢，深入宣傳，積極聯(lián)系社會各界，發(fā)動社會力量，來幫助貧困家庭學(xué)生。2、進(jìn)一步做好貧困學(xué)生檔案資料的更新工作。做好貧困生助學(xué)工作是一件非常繁雜的事情，每學(xué)期需要隨時注意數(shù)據(jù)的更新。3、進(jìn)一步加強對貧困學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。貧困生助學(xué)工作除了給貧困家庭學(xué)生提供一定的物質(zhì)保證外，還應(yīng)加強對學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)他們的感恩意識，注

16、意隨時了解他們的思想動態(tài)，在心理上給予他們正確的引導(dǎo)。貧困生工作方案 篇4一、指導(dǎo)思想為弘揚中華民族扶危濟困的美德，我校方案倡導(dǎo)在xx年全校教師中開展對學(xué)生“結(jié)對子、送溫暖活動，為學(xué)生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因身體殘疾或家庭困難而失去求學(xué)時機，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師的大力支持和學(xué)生自己的努力，促進(jìn)他們健康成長，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。二、扶助力度1、繼續(xù)爭取政策扶持，拓展資金來源。2、廣泛宣傳，進(jìn)一步加大社會各單位、團體和個人捐贈。3、發(fā)動本校教師捐款捐物。三、扶助方式1、倡導(dǎo)全體學(xué)校教師與學(xué)生結(jié)對幫扶，每人扶助一名學(xué)生;2、具體活動由學(xué)校組織進(jìn)行，學(xué)校教

17、師自愿扶助，扶助名單學(xué)校統(tǒng)一安排;3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學(xué)習(xí)上幫助提高。四、扶助內(nèi)容1、思想上解惑鑒于我校學(xué)生的家庭特殊，有的是父母常年患病，無經(jīng)濟來源;有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。許多殘疾生往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強;要讓他們認(rèn)識到每個人都是平等的，命運是可以改變的，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理;幫扶

18、者平時要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑摹?、生活上資助我校學(xué)生來自家庭的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。3、學(xué)習(xí)上幫助提高這些殘疾學(xué)生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而他們要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會奉獻(xiàn)自己的聰明才智。因此扶助方要從學(xué)習(xí)上去幫助，幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)。五、扶助要求1、扶助工作自

19、愿進(jìn)行。熱忱歡送并提倡廣闊教職工積極參與此項活動，并落實到具體行動上;2、扶助工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性;3、扶助工作要營造良好的社會氣氛，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。4、建立學(xué)生檔案。學(xué)校方案將每學(xué)期學(xué)生情況登記表和捐款情況表及時收存。建立完整標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生檔案，一是確保被幫扶學(xué)生的經(jīng)濟支持，二是對每年一度的新生通過調(diào)查摸底重新確定入檔，使全體學(xué)生管理工作落筆有蹤、起始有序。貧困生工作方案 篇5根據(jù)學(xué)校資助特殊困難學(xué)生的具體要求，我班結(jié)合本班學(xué)生實際情況，為深入細(xì)致地做好資助貧困生各項工作，方案如下：一、我班成立資助貧困生管理小組，加強對資助貧困生工作的具體指導(dǎo)資助貧困生工作小

20、組進(jìn)一步加強對學(xué)校資助特殊困難學(xué)生具體要求的學(xué)習(xí)和理解，深入細(xì)致地開展工作，把握貧困生的界定標(biāo)準(zhǔn)。二、根據(jù)我班學(xué)生的家庭分布的特殊情況要求各班干部及時準(zhǔn)確摸清班內(nèi)學(xué)生家庭經(jīng)濟收入支出的狀況，以便更好的展開工作。三、我班特殊困難學(xué)生多，資助貧困生工作比別的班級任務(wù)重，必須高度重視而且由于學(xué)校的調(diào)整，我班得到“兩免一補學(xué)生比以前有所減少，同時要對班內(nèi)進(jìn)行個別調(diào)整，要在原來根底上全面掌握情況，做好被調(diào)整的學(xué)生的思想工作班主任日常工作：資助貧困生工作總結(jié)根據(jù)學(xué)校資助特殊困難學(xué)生具體要求，我班結(jié)合學(xué)生實際情況深入細(xì)致地開展了資助貧困生的各項工作。首先，由班主任任組長、班長為副組長、其他班干部為成員的資助

21、貧困生工作小組，加強對資助貧困生工作的指導(dǎo)，班內(nèi)資助貧困生管理小組責(zé)成班長負(fù)責(zé)資助貧困生各項工作。其次，班級資助貧困生工作小組認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)資助貧困生的規(guī)定，正確全面理解領(lǐng)會規(guī)定精神，準(zhǔn)確把握貧困生界定的標(biāo)準(zhǔn)，保證貧困生能得到資助。再次，各班干部根據(jù)學(xué)校資助貧困生實施方法，由特困學(xué)生如實寫出要求資助申請，班主任和班級資助小組初審后組織學(xué)生討論評議確定本班受資助的學(xué)生，確定后上報學(xué)校。第四，班內(nèi)進(jìn)行公示。我班受“兩免一補形式資助的有xx人。其中免國標(biāo)課本費的xx人，資助金額為xx元；免雜費的有xx人，資助金額為xxx元。資助貧困生的各項工作，按照學(xué)校具體要求，我班在廣泛宣傳，認(rèn)真扎實有效工作根底上

22、，現(xiàn)圓滿完本錢季度的資助貧困生的各項工作。貧困生工作方案 篇6一、指導(dǎo)思想“不讓任何一個貧困生失學(xué)為忠旨，積極健全完善就讀保障長效機制，以縣里救助中心文件為指導(dǎo)思想，探索一套貧困生救助工作的新思路、新方法。二、成立工作小組：1、領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：王組長副 組 長：王副組長成 員：教職工2、機構(gòu)成員職責(zé)：1、組 長：負(fù)責(zé)經(jīng)費保障工作的統(tǒng)籌安排工作。2、副 組 長：具體安排、指導(dǎo)管理專干進(jìn)行經(jīng)費保障工作；負(fù)責(zé)“兩免一補日常組織、管理工作。4、成 員：負(fù)責(zé)貧困學(xué)生摸底、上報工作及貧困生的日常；對經(jīng)費保障工作的實施情況進(jìn)行監(jiān)督、核查管理工作。三、工作目標(biāo)及措施1、“不讓任何一個學(xué)生失學(xué)，確保救助工作公平

23、、公正，全面摸清貧困生底子，切實掌握特情學(xué)生單親、孤兒、殘疾學(xué)生情況，救助到位，讓他們充分得到、感受到集體對他們的關(guān)心。2、認(rèn)真落實“兩免一補政策。協(xié)助做好義務(wù)階段所有學(xué)生免雜費和免費教科書的發(fā)放工作，做好免費教科書循環(huán)使用工作，落實做好補助貧困寄宿生生活費工作，認(rèn)真落實貧困等級，并且先公示，無異無義后上報，確保無一例救助而上訪的事件發(fā)生。3、拓寬救助渠道，積極爭取碗米坡電站的支持，與我校的貧困生開展“結(jié)對幫扶活動，爭取愛心捐贈，扶貧助學(xué)。4、強化效勞意識，做好貧困生統(tǒng)計，文字資料收集。四、主要工作安排1、摸調(diào)查新生貧困生的底子，爭取上級救助資金；2、與電站“結(jié)對幫扶，爭取他們的支持；3、做好

24、貧困生入團工作?？傊?，救助是一項效勞性工作，它關(guān)系到黨和社會對貧困生的關(guān)愛，堅決做到不讓一個貧困生因為沒有救助指標(biāo)而失學(xué)。貧困生工作方案 篇7根據(jù)學(xué)校資助特殊困難學(xué)生的具體要求，我班結(jié)合本班學(xué)生實際情況，為深入細(xì)致地做好資助貧困生各項工作，方案如下：一、我班成立資助貧困生管理小組，加強對資助貧困生工作的具體指導(dǎo)；資助貧困生工作小組進(jìn)一步加強對學(xué)校資助特殊困難學(xué)生具體要求的學(xué)習(xí)和理解，深入細(xì)致地開展工作，把握貧困生的界定標(biāo)準(zhǔn)。二、根據(jù)我班學(xué)生的家庭分布的特殊情況，要求各班干部及時準(zhǔn)確摸清班內(nèi)學(xué)生家庭經(jīng)濟收入支出的狀況，以便更好的展開工作。三、我班特殊困難學(xué)生多，資助貧困生工作比別的班級任務(wù)重，必

25、須高度重視，而且由于學(xué)校的調(diào)整，我班得到“兩免一補學(xué)生比以前有所減少，同時要對班內(nèi)進(jìn)行個別調(diào)整，要在原來根底上全面掌握情況，做好被調(diào)整的學(xué)生的思想工作班主任日常工作：*班資助貧困生工作總結(jié)根據(jù)學(xué)校資助特殊困難學(xué)生具體要求，我班結(jié)合學(xué)生實際情況深入細(xì)致地開展了資助貧困生的各項工作。首先，由班主任任組長、班長為副組長、其他班干部為成員的資助貧困生工作小組，加強對資助貧困生工作的指導(dǎo)，班內(nèi)資助貧困生管理小組責(zé)成班長負(fù)責(zé)資助貧困生各項工作。其次，班級資助貧困生工作小組認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)資助貧困生的規(guī)定，正確全面理解領(lǐng)會規(guī)定精神，準(zhǔn)確把握貧困生界定的標(biāo)準(zhǔn)，保證貧困生能得到資助。再次，各班干部根據(jù)學(xué)校資助貧困生

26、實施方法，由特困學(xué)生如實寫出要求資助申請，班主任和班級資助小組初審后組織學(xué)生討論評議確定本班受資助的學(xué)生，確定后上報學(xué)校。第四，班內(nèi)進(jìn)行公示。我班受“兩免一補形式資助的有*人。其中免國標(biāo)課本費的*人，資助金額為*元；免雜費的有*人，資助金額為*元。資助貧困生的各項工作，按照學(xué)校具體要求，我班在廣泛宣傳，認(rèn)真扎實有效工作根底上，現(xiàn)圓滿完本錢季度的資助貧困生的各項工作。*中學(xué)*班貧困生工作方案 篇8一、指導(dǎo)思想“不讓任何一個貧困生失學(xué)為忠旨，積極健全完善就讀保障長效機制，以縣里救助中心文件為指導(dǎo)思想，探索一套貧困生救助工作的新思路、新方法。二、成立工作小組:1、領(lǐng)導(dǎo)小組組 長:副 組 長:成 員:

27、2、機構(gòu)成員職責(zé):1、組 長:負(fù)責(zé)經(jīng)費保障工作的統(tǒng)籌安排工作。2、副 組 長:具體安排、指導(dǎo)管理專干進(jìn)行經(jīng)費保障工作;負(fù)責(zé)“兩免一補日常組織、管理工作。4、成 員:負(fù)責(zé)貧困學(xué)生摸底、上報工作及貧困生的日常;對經(jīng)費保障工作的實施情況進(jìn)行監(jiān)督、核查管理工作。三、工作目標(biāo)及措施1、“不讓任何一個學(xué)生失學(xué)，確保救助工作公平、公正，全面摸清貧困生底子，切實掌握特情學(xué)生(單親、孤兒、殘疾學(xué)生)情況，救助到位，讓他們充分得到、感受到集體對他們的關(guān)心。2、認(rèn)真落實“兩免一補政策。協(xié)助做好義務(wù)階段所有學(xué)生免雜費和免費教科書的發(fā)放工作，做好免費教科書循環(huán)使用工作，落實做好補助貧困寄宿生生活費工作，認(rèn)真落實貧困等級

28、，并且先公示，無異無義后上報，確保無一例救助而上訪的事件發(fā)生。3、拓寬救助渠道，積極爭取碗米坡電站的支持，與我校的貧困生開展“結(jié)對幫扶活動，爭取愛心捐贈，扶貧助學(xué)。4、強化效勞意識，做好貧困生統(tǒng)計，文字資料收集。四、主要工作安排1、摸調(diào)查新生貧困生的底子，爭取上級救助資金;2、與電站“結(jié)對幫扶，爭取他們的支持;3、做好貧困生入團工作。總之，救助是一項效勞性工作，它關(guān)系到黨和社會對貧困生的關(guān)愛，堅決做到不讓一個貧困生因為沒有救助指標(biāo)而失學(xué)。貧困生工作方案 篇9根據(jù)學(xué)校資助特殊困難學(xué)生的具體要求，我班結(jié)合本班學(xué)生實際情況，為深入細(xì)致地做好資助貧困生各項工作，方案如下：一、我班成立資助貧困生管理小組

29、，加強對資助貧困生工作的具體指導(dǎo)；資助貧困生工作小組進(jìn)一步加強對學(xué)校資助特殊困難學(xué)生具體要求的學(xué)習(xí)和理解，深入細(xì)致地開展工作，把握貧困生的界定標(biāo)準(zhǔn)。二、根據(jù)我班學(xué)生的家庭分布的特殊情況，要求各班干部及時準(zhǔn)確摸清班內(nèi)學(xué)生家庭經(jīng)濟收入支出的狀況，以便更好的展開工作。三、我班特殊困難學(xué)生多，資助貧困生工作比別的班級任務(wù)重，必須高度重視，而且由于學(xué)校的調(diào)整，我班得到“兩免一補學(xué)生比以前有所減少，同時要對班內(nèi)進(jìn)行個別調(diào)整，要在原來根底上全面掌握情況，做好被調(diào)整的學(xué)生的思想工作班主任日常工作：*班資助貧困生工作總結(jié)根據(jù)學(xué)校資助特殊困難學(xué)生具體要求，我班結(jié)合學(xué)生實際情況深入細(xì)致地開展了資助貧困生的各項工作。

30、首先，由班主任任組長、班長為副組長、其他班干部為成員的資助貧困生工作小組，加強對資助貧困生工作的指導(dǎo)，班內(nèi)資助貧困生管理小組責(zé)成班長負(fù)責(zé)資助貧困生各項工作。其次，班級資助貧困生工作小組認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)資助貧困生的規(guī)定，正確全面理解領(lǐng)會規(guī)定精神，準(zhǔn)確把握貧困生界定的標(biāo)準(zhǔn)，保證貧困生能得到資助。再次，各班干部根據(jù)學(xué)校資助貧困生實施方法，由特困學(xué)生如實寫出要求資助申請，班主任和班級資助小組初審后組織學(xué)生討論評議確定本班受資助的學(xué)生，確定后上報學(xué)校。第四，班內(nèi)進(jìn)行公示。我班受“兩免一補形式資助的有*人。其中免國標(biāo)課本費的*人，資助金額為*元；免雜費的有*人，資助金額為*元。資助貧困生的各項工作，按照學(xué)校具體要求，我班在廣泛宣傳，認(rèn)真扎實有效工作根底上，現(xiàn)圓滿完本錢季度的資助貧困生的各項工作。 *中學(xué)*班貧困生工作方案 篇10為深入貫徹縣教育局關(guān)于中小學(xué)開展師生結(jié)對幫扶活動實施要求，也進(jìn)一步加強師德建設(shè)工作，增進(jìn)師生間的理解和溝通，幫助學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生走出困境，構(gòu)