中班主題感官總動員教案

1、中班主題感官總動員教案這是中班主題感官總發(fā)動教案，是優(yōu)秀的中班主題教案文章，供老師家長們參考學習。主題目標：1、培育幼兒對人體感覺的探究精神及學習的愛好。2、進展幼兒的感知、觀看力量及用不同語言表達感官經(jīng)驗的力量。3、熟悉感覺器官的重要性，學習運用聽、看、摸、嗅等感覺途徑探究事物。教育活動：1、健康活動：身體觸覺愛惜眼睛2、語言活動：故事顏色真奇異小線索大偵察3、社會活動：神奇箱假設我看不見4、科學活動：嗅覺瓶眼睛變魔術復習8以內(nèi)數(shù)的形成5、藝術活動：歌曲貓戴帽制作香香袋環(huán)境創(chuàng)設：師生共同布置活動區(qū)角，各種五官表情卡片、娃娃臉譜（無五官）、彩色透亮卡、眼鏡架。家長工作：1、和幼兒一起搜集日常生

2、活中顏色鮮亮、氣味較強、觸感較明顯的物品，供幼兒運用不同的感官去感知探究。2、外出時留意引導孩子運用不同的感官了解四周環(huán)境?；顒釉O計1集體活動（一）活動內(nèi)容：社會神奇箱活動目標：1、激發(fā)幼兒探究的愛好2、進展幼兒觸覺、嗅覺、視覺的進展。3、運用感官知覺做游戲，了解各種感覺器官的功能?；顒訙蕚洌豪蠋熥灾粕衿嫦?，并將常見物品，放在箱子中?；顒舆^程：（一）、導入游戲指指點點，激發(fā)幼兒愛好。（二）綻開1、展現(xiàn)老師自制的神奇箱，并介紹運用方法：老師將某一物品放進神奇箱，讓幼兒運用感官去探究，推測箱內(nèi)藏的是什么東西，僅能運用一種感官。2、老師請一名幼兒單獨參與游戲，幼兒運用某種感官探究箱內(nèi)物品后，若仍沒有

3、猜出，可再利用不同感官連續(xù)探究。猜中后換另一名幼兒玩。3請三名幼兒共同游戲，每名幼兒選擇只能用一種感官，猜出箱內(nèi)的物品，看誰的速度最快。4、老師與幼兒共同商量不同感官推測物品的感受：哪種感官最靈敏，你喜愛用哪一種感官？哪一種物品摸起來很粗，哪種物品聞不出味道。（三）、結束講評幼兒表現(xiàn)，結束。區(qū)域活動活動目標：1、教育幼兒要與人友好相處。2、培育幼兒的交往力量、動手操作力量。3、老師重點指導操作區(qū)和美術區(qū)的幼兒活動。活動準備：開放音樂之家、超市、構筑區(qū)、圖書區(qū)、操作區(qū)活動過程：1、通過談話，引起幼兒活動愛好。小好友喜愛區(qū)域活動嗎？為什么？2、老師為幼兒介紹班級中區(qū)域的劃分和活動規(guī)章。3、請幼兒依

4、據(jù)自己的意愿自愿選區(qū)進區(qū)4、老師指導活動區(qū)（1）操作區(qū)：指導幼兒用神奇箱開展活動，將幼兒搜集的各種物品，放在操作箱中，利用游戲的形式，聯(lián)系感官的靈敏。（2）美術區(qū)指導幼兒利用圓形器物、卡紙、橡皮筋等，進行想象和創(chuàng)作，制作眼睛變魔術的玩具。5、老師與幼兒共同評價活動老師：今日，你都玩了什么？和誰玩的？玩得開心嗎？有沒有遇到不快樂的事？下次你想到哪個區(qū)玩？6、師生共同收玩具7、結束集體活動（二）活動內(nèi)容：語言小線索大偵察活動目標：1、激發(fā)幼兒觀看四周事物的愛好。2、培育幼兒口語表達力量。3、通過活動，運用視覺觀看物品特征活動準備：常見物品，如：衛(wèi)生紙、玩具、毛衣等?；顒舆^程：（一）導入你喜愛什么東

5、西？（二）綻開1、幼兒說一說自己最喜愛的一樣東西的特征。2、老師出示一件老師中常見的物品，請幼兒認真觀看該物品有什么特征，如：顏色、外形、體積大小、給人們的感覺、用途等。3、老師將該物品收起來，請幼兒自由談論剛剛所見物品的特征，老師將幼兒發(fā)表的內(nèi)容記在黑板上。4、老師在將這件物品拿出展現(xiàn)，請幼兒比擬：剛剛談到的特征與物品實際的特征是否吻合，有什么不同的地方。老師可將物品增至二或三個，觀看時間依幼兒觀看力的提高而削減，然后重復以上步驟。（三）結束講評幼兒表現(xiàn)，將觀看用的物品，置于活動區(qū)域，結束。區(qū)域活動活動目標：1、教育幼兒要與人友好相處。2、培育幼兒的交往力量、動手操作力量。3、老師重點指導操作區(qū)和美術區(qū)的幼兒活動?；顒訙蕚洌洪_放音樂之家、超市、構筑區(qū)、圖書區(qū)、操作區(qū)活動過程：1、通過談話，引起幼兒活動愛好。小好友喜愛區(qū)域活動嗎？為什么？2、老師為幼兒介紹班級中區(qū)域的劃分和活動規(guī)章。3、請幼兒依據(jù)自己的意愿自愿選區(qū)進區(qū)4、老師指導活動區(qū)（1）操作區(qū)：指導幼兒用各種瓶子、有氣味的物品，連續(xù)制作香香瓶。（2）美術區(qū)指導幼兒利用圓形器物、卡紙、橡皮筋等，進行想