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1、老劉贈言: 一粒種子,可以無聲無息地在泥土里腐爛掉,也可以長成參天的大樹;一塊鈾鐵,可以平庸無奇地在石頭里沉睡下去,也可以產(chǎn)生驚天動地的力量;一個人,可以碌碌無為地在世上廝混日子,也可以讓生命發(fā)出耀眼的光芒。觀 潮周 密人教版八年級語文上冊第28課路口中學 姜少君 錢塘江是浙江省最大的河流,其入??诔衫葼睿糠隄q潮海水倒灌,水勢受阻,形成著名的“錢塘潮”。波瀾壯闊,氣勢磅礴古人贊曰“天下壯觀無”。教學目標:1.能熟練地朗讀課文。2.掌握文章中常用文言詞語,了解文章內(nèi)容。3.體會文中自然美與風俗民情美相融合的特點一、朗讀課文,對照注釋,借助工具書,疏通文意。1、字音: 吞天沃日 江橫玉系腰 倏
2、爾 出沒 江干 羅綺wjshmgnq2、詞語反饋練習:1.天下之偉觀也2.自既望以至十八日為盛3.方其遠出海門4.僅如銀線5.則玉城雪嶺際天而來6.吞天沃日景象農(nóng)歷十六日當時發(fā)、起幾乎,將近連接著天用水淋洗7.每歲京尹出浙江亭教閱水軍8.既而盡奔騰合五陣之勢 9.并有乘騎弄旗標槍舞刀于水面者10.如履平地11.倏爾黃煙四起12.人物略不相睹13.隨波而逝年窮盡馬舞動舉踩,走忽然一點兒也不去14.吳兒善泅者數(shù)百15.皆披發(fā)文身16.出沒于鯨波萬仞中17.珠翠羅綺溢目18.飲食百物皆倍穹常時19.而僦賃看幕20.雖席地不容閑也游泳畫花紋,動詞巨浪滿高租用許,使3、用現(xiàn)代漢語翻譯下列課文中的語句:(
3、1)浙江之潮,天下之偉觀也。(2)珠翠羅綺溢目,車馬塞途,飲食百物皆倍穹常時。錢塘江的涌潮,(是)世上偉大的景象。頭戴珠翠首飾,身穿綺羅衣裳的游人滿目皆是,車馬堵塞了道路,飲食百貨價格都比平常高出一倍。潮來前:人山人海潮來時悶雷滾動形成一道白色城墻猶如千萬匹戰(zhàn)馬齊頭并進潮去時余韻猶在雄偉壯觀二、全文分為四個自然段,請同學們概括出每一段的大意。漲潮奇觀水軍演習吳兒弄潮觀潮盛況風景畫風俗畫1、第一句“浙江之潮,天下之偉觀也?!痹谌闹杏惺裁醋饔??總起全文三、分析第一段2、接下來作者從形狀、顏色、聲音、氣勢四個方面對錢塘江潮水進行了描繪,請說出下面句子或詞語是描寫潮水的哪些方面。僅如銀線 玉城雪嶺(
4、形、色)大聲如雷霆(聲)震撼激射,吞天沃日,勢極雄豪。(勢)比喻夸張3、文章是按照什么順序來寫潮水的?由遠到近的順序 1、第三自然段用了哪些動詞來描寫吳中健兒在驚濤駭浪中所作的精彩表演?請摘記出來。持、爭、鼓、溯、迎、出沒、騰身等動詞。運用了披、三、分析第三段騰身百變,而旗尾略不沾濕。2、你認為第三自然段中哪一句是贊嘆弄潮兒本領(lǐng)的?問題探討 作者寫“觀潮”,為什么要寫“教閱水軍”和吳中健兒弄潮圖“? 作者在描寫了錢塘江潮的雄偉景象之后,有濃墨重彩描繪水軍演習的宏大場面和吳中健兒高超的弄潮技巧,既寫了風景又寫了民俗,人借水勢,水借人勢,人助水勢,水助人勢,使兩者相得益彰,巧妙融合。這樣的描寫,使自然之美與人文之美相互映襯,使讀者如身臨其境一般。觀潮盛況圖車馬塞途倍穹常時席地不閑 四、分析第四段“珠翠羅綺溢目,車馬塞途”,“雖席地不容閑也?!闭f明了什么?寫觀潮的人多,對描寫潮水有什么作
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