2022年幼兒園班主任工作總結(jié)大全

1、2022幼兒園班主任工作總結(jié)大全 總結(jié)是培育和提高工作能力的有效途徑，可以豐富專業(yè)知識，提高技能水平，增強發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的各種能力。下面是我為大家整理的2022幼兒園班主任工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家! 2022幼兒園班主任工作總結(jié)篇1 愉快而繁忙的一學(xué)期在孩子們的歡笑聲中不知不覺地過去了。孩子們在幼兒園的生活已經(jīng)結(jié)束，即將成為一名光榮的小學(xué)生，進入小學(xué)學(xué)習(xí)?？粗⒆觽円粡垙埢顫娂冋娴男δ?，我們老師的心理由衷地感到欣慰?；仡櫼粚W(xué)期的工作，我們是主要從以下幾個方面來管理班級的。 一、專心制定計劃，統(tǒng)一教育目標(biāo)，提高保教質(zhì)量。 為了把班級管理得規(guī)范有序，在學(xué)期初，我們老師和保育員一起共同商議，

2、制訂出了一學(xué)期的班務(wù)計劃，使大家在對幼兒進行保育、教育時明確目標(biāo)，根據(jù)本班幼兒的實際情況進行施教。每月初，我們分層次根據(jù)幼兒園的月計劃擬訂與本班實際相符的月計劃、周計劃，做到工作實踐有計劃、有目標(biāo)。在班務(wù)計劃中我們還把本園大班幼兒培育目標(biāo)的內(nèi)容安排到每周，做到周周有重點，日日有要求，使幼兒在體、智、德美各方面都得到不同的提高。通過這樣有計劃的安排，各教養(yǎng)人員統(tǒng)一教育目標(biāo)，對幼兒進行培育，我們班每周都涌現(xiàn)出一批進步的孩子。他們的成長使我們更加明確了擬定計劃、統(tǒng)一要求的重要性。 二、加強常規(guī)訓(xùn)練，激勵幼兒自律，形成優(yōu)良班風(fēng)。大班幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)了三年，各方面的能力都有所提高。但在自律方面還表現(xiàn)得不

3、夠理想。在開學(xué)時，總有一小部分男孩子喜歡在課間奔跑打鬧，一不當(dāng)心就有人來告狀，說： 某某小伴侶打人了。為了消除這一現(xiàn)象，我們共同商量對策執(zhí)行了以下做法： 首先，讓幼兒學(xué)習(xí)大班幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)，讓他們懂得學(xué)習(xí)中、生活中應(yīng)該遵守的日常行為規(guī)范，懂得常規(guī)的重要性。通過組織幼兒討論： 假如沒有常規(guī)限制會怎樣?讓幼兒在自己的自由發(fā)言中發(fā)現(xiàn)常規(guī)的重要性。其次，在班內(nèi)評比常規(guī)好孩子，每周一次上榜表揚，讓幼兒覺得自覺遵守常規(guī)是件很光榮的事情。最后，每日對班內(nèi)的一些優(yōu)良表現(xiàn)準(zhǔn)時表揚，激勵幼兒自覺形成自律。 自從這項活動開展后，小伴侶在班內(nèi)打鬧的事情少了，來告狀的幼兒也漸漸沒了。當(dāng)小伴侶看到別人不遵守規(guī)章或紀(jì)律時，

4、會主動提醒他們，班內(nèi)的常規(guī)管理得井井有條，連續(xù)幾次被評為文明班集體稱號。 三、樂觀開展活動，豐富幼兒生活，提高幼兒質(zhì)量。為了讓幼兒感到幼兒園生活的五彩繽紛，讓他們更加喜歡幼兒園，我們班在園及班級組的領(lǐng)導(dǎo)下，樂觀參加了一些競賽活動，自己班內(nèi)也開展了許多小伴侶喜愛的活動，促進了幼兒的思維進展，形成了強烈的集體榮譽感和活潑開朗的性格，也在班內(nèi)凝成了一股團結(jié)互助奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。 四月初，我們參加了園內(nèi)組織的幼兒智能測試競賽，在同大班的競賽中，我班的小選手專心看圖，大膽連貫地敘述，贏得了小中班評委老師的全都好評，取得了辨是非好壞，懂得講道理。因此在這時期重視品德教育是十分重要的工作，也是十分關(guān)鍵的一

5、項工作，我們是這樣來培育和引導(dǎo)幼兒的： 1.結(jié)合故事，學(xué)習(xí)故事中優(yōu)秀模范任務(wù)的先進事跡。幼兒最喜歡聽故事，我們幾位老師常常利用日常生活的空余時間給幼兒敘述一些能激起幼兒愛祖國，愛勞動，愛學(xué)習(xí)，情感的故事。通過敘述，激勵幼兒與同伴友好相處團結(jié)互助，懂得關(guān)心別人，幫助別人，會主動在別人的角度思考。 在學(xué)科教學(xué)中，滲透思想品德教育，激勵幼兒做個人稱人愛的好孩子。讓幼兒耳聞目染中受到良好的熏陶，促使幼兒在獲得知識的同時，獲得良好的品德教育，成為品德兼優(yōu)的好孩子。 3.準(zhǔn)時發(fā)現(xiàn)問題，主動引導(dǎo)幫助。在幼兒活動中總會有一小沖突小摩擦產(chǎn)生，老師在發(fā)現(xiàn)后，準(zhǔn)時地對幼兒進行教育引導(dǎo)和幫助，避開沖突的激化。另外，我

6、們老師還在工作中擅長捕獲個別幼兒閃光點，以表揚激勵的正面教育方法，激勵其他幼兒向這些好榜樣幼兒學(xué)習(xí)，幫助他們養(yǎng)成良好的交往技能，學(xué)會怎樣做人。 四、親密聯(lián)系家長，做好家訪工作，促進家園合作。 與家長準(zhǔn)時取得聯(lián)系，向家長宣傳家教知識，樂觀上門家訪，共商育兒對策，是我班家長工作的主要內(nèi)容，也是我班幼兒健康成長的保證雖然幼兒在園的時間較長，但身邊親密的莫過于家長了，家長的言行舉止，家教的方式方法，無不影響著幼兒的進展，在我把年，也有個別在家在遠兩個樣的幼兒，他們在幼兒園能主動幫助老師做事，愛勞動有禮貌，可在家里總愛飯來張口衣來伸手自己能做的事一樣也不愿動手，針對幼兒的特殊情況，我們做了個別教育計劃，

7、與家長聯(lián)系，了解幼兒在家的情況，分析原因，找出解決的方法和對策并通過 家長園地，辦家長報的形式向家長宣傳一些家庭教育方面的文章，擴大家長的育兒知識面，提高家長的育兒素養(yǎng)，一學(xué)期來，我們堅持對每位幼兒進行家訪，把幼兒在園的情況與家長交換意見，懇請家長協(xié)作教育，使幼兒在家園的共同努力下健康成長。我們細致的觀察，親切的交談，受到了家長的好評，家長們和我們協(xié)作默契，使我們的教育工作順利開展，如在創(chuàng)建活動周時，家長們提供了豐富的材料，還不時地幫助我們豐富了自然角的慶六一表演時，能樂觀提供材料供我們制作幼兒表演服等，在此我們也表示深切的感謝。 五、做好幼兒連接工作、幫助幼兒順利渡過小學(xué)入學(xué)期。為了讓幼兒產(chǎn)

8、生上小學(xué)的深厚愛好，我們班全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下參觀了北厙中心小學(xué)。在參觀時，他們樂觀表現(xiàn)出對小學(xué)的向往激情，產(chǎn)生了做小學(xué)生的美妙愿望。另外，在本學(xué)期的學(xué)習(xí)時間安排上，我們也適當(dāng)?shù)难娱L幼兒教學(xué)活動的時間，使幼兒漸漸地適應(yīng)起小學(xué)的生活作息制度，有助于幫助他們順利成為一名光榮的小學(xué)生。同時，我們在家長工作中也懇請家長為孩子的入學(xué)作好打算工作，幫他們購買學(xué)習(xí)用品，通過談話了解上學(xué)學(xué)習(xí)知識的重要性等通過開展幼兒畢業(yè)典禮活動，讓幼兒感到自己已從幼兒園光榮畢業(yè)，馬上要成為一名小學(xué)生。這些活動的開展，給幼兒心理上作了充分的入學(xué)打算，效果較好。 由于每班幼兒的年齡特點及個性不同，在管理上，我們總存在著一些不足

9、的地方。在今后的工作中，我們將不斷探究，專心鉆研幼兒園教育指導(dǎo)綱要所蘊含的理念，將自己的實踐與之相結(jié)合，從而探求一條更規(guī)范、更有效的管理班級的方法。 2022幼兒園班主任工作總結(jié)篇2 回顧這過去的一學(xué)年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中布滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進行專業(yè)進展的支撐點，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)專心負責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力氣，是你們在平時班主任閱歷溝通中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供

10、了進行班主任工作討論的生命土壤，現(xiàn)對今年工作進行總結(jié)! 一、班級情況分析 開學(xué)初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開頭，不著急，耐下心來進行教育、培育、訓(xùn)練再教育、再訓(xùn)練，不斷進行著反復(fù)的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的 感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應(yīng)該要團結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等。 二、嚴(yán)格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育” 從思想、行動上專心落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到專心負責(zé)、一絲不茍，工作上堅持不怕苦

11、，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，樂觀向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每日和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么高興，假如換成是我，早煩了?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。 要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛惜幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點或錯誤，特殊是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戲活動時，專心觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩

12、子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友。 三、專心寫好家園聯(lián)系冊 我隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題準(zhǔn)時訂正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與幫助。這樣班級工作開展起來也會比較順利。我堅信，有責(zé)任心，有愛心的老師，有協(xié)作幼兒園工作的家長和一群聰慧、樂觀向上的孩子，我們大一班這個大家庭下一學(xué)期會有更大的進步。 2022幼兒園班主任工作總結(jié)篇3 不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給小二班畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了。在過去的一學(xué)期中，我們小一班老師團結(jié)協(xié)作，協(xié)作默契。小伴侶逐漸離別了稚嫩，在學(xué)習(xí)和生活自

13、理能力上都有了較大進步，并建立了良好的常規(guī)和樂觀向上的班風(fēng)班貌。在此將本學(xué)期班級工作總結(jié)如下： 一、保教工作方面 1、教學(xué)： 根據(jù)教學(xué)計劃進行正常教學(xué)，動靜交替，合理安排幼兒的一日生活。在教學(xué)中不斷更新教學(xué)方式方法，留意個別教育。本學(xué)期我們一共開展了5個主題活動：動動小身體、我喜歡、好玩的顏色、可愛的小動物、夏天來了。根據(jù)不同的主題，我們創(chuàng)設(shè)了與主題相關(guān)，幼兒感愛好的主題和游戲環(huán)境。在這5個主題活動的開展過程中，我們和幼兒及家長共同創(chuàng)設(shè)內(nèi)容新鮮、構(gòu)思獨特、富有情趣的主題環(huán)境和游戲區(qū)角吸引著幼兒樂觀的參加到我們的活動中來，在優(yōu)化的環(huán)境中我班幼兒熬煉了各項能力并不同程度的有所提高。 作為小二班的班

14、主任，在工作中，我還虛心向從事幼兒教育閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，觀摩其他老師上課，樂觀參加園本教研活動，以新綱要為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感愛好的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并專心組織好一日活動。在活動中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結(jié)，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。 在日常生活中我們堅持使用一般話，盡可能使自己的語言，規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。其次，留意培育洋剖而傾聽習(xí)慣，激勵幼兒大膽表達，并提高表達的要求。爭取給每個孩子

15、有說的機會，并針對能力幼兒提出不同的要求，讓每個幼兒在原有基礎(chǔ)上得到進展。 2、常規(guī)： 小班孩子年齡小，自制力差，在常規(guī)培育方面我們二位老師在制定計劃時把常規(guī)培育劃入學(xué)期工作的重點。為了讓常規(guī)培育更合理、有效，我們總是先找出已有常規(guī)存在的弊端，以及必須改善的一些常規(guī)，將兩者進行有機整合，形成一套能促進幼兒身心健康進展的科學(xué)合理的常規(guī)體系。 通過對幼兒常規(guī)各方面的反復(fù)訓(xùn)練與教育，班級幼兒能做到高高興興上幼兒園，對人有禮貌，愿意幫助他人、愛惜公物，使用玩具輕拿輕放，活動后能主動將玩具歸放整齊等，使孩子形成有困難相互幫的意識利用各種兒歌和圖示，培育幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣，提高各

16、方面的能力。 3、保育： 本班雖然沒有保育員，但我們兩位老師共同努力，目標(biāo)全都，相互協(xié)作做好本班的保育工作，我和陳老師總是懷著一顆責(zé)任心，細心、耐心、溫順的照料幼兒的生活起居，樂觀培育幼兒自己穿衣穿鞋留意幼兒個人衛(wèi)生，教育幼兒勤洗手等。 4、平安： 利用游戲讓幼兒查找班里擔(dān)心全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門、鋼琴等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲時不要推人，勤剪指甲不抓人，教給孩子一些簡潔的平安保健常識，使孩子學(xué)會保護自己，加強孩子的自我保護意識。我和陳老師懷著一顆不怕一萬，就怕萬一的心理，時時刻刻留意幼兒的活動，一定要讓幼兒在老師的視線范圍內(nèi)活動，避開出現(xiàn)平安事

17、故，為達到平安事故以零為目標(biāo)。 二、家長工作方面 家長是我們與社會連接的直接窗口，他們關(guān)注著孩子的進展、老師的教育。本學(xué)期的家長工作我們做到： 1、堅持對班內(nèi)的有苦難的孩子進行一次家訪，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。和家長一起努力，解決了幼兒的一些生活、學(xué)習(xí)上的問題。使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識，促進孩子健康地進展。 2、通過家園欄，對家長宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法等信息，爭取家長對班級工作的支持、協(xié)作。同時，每日我們定時不定時的對班上的幼兒進行檢查。另外我們兩位老師堅持每日專心消毒教室和寢室。面對各位家長的不斷詢問，我們都能耐心接待，熱忱向家長說明幼

18、兒園的相關(guān)情況。讓家長放心孩子在園的每一天。 3、對將來園的幼兒，準(zhǔn)時執(zhí)行電話或者家訪等方式與幼兒聯(lián)系、問候。 4、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。 我們除了通過電話、面談、家訪、還利用網(wǎng)絡(luò)等形式和家長溝通，如：通過本班的家長群給家長們發(fā)送一些孩子們在園活動的照片，讓家長們了解并更放心孩子們在幼兒園的生活。 三、本學(xué)期取得的成果 鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，留意幼兒的個體差異，有重點、有目標(biāo)的對幼兒進行進餐、午睡、入廁、區(qū)域活動收放玩具等各環(huán)節(jié)良好習(xí)慣的培育，進一步提高幼兒的自理和自律能力。 經(jīng)過老師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長足的進步。他們有禮

19、貌，能主動學(xué)習(xí)，會自己的事情自己做，有的孩子還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。 孩子們的常規(guī)得到了很好的進展，上課插嘴的現(xiàn)象少了在午餐方面，孩子們能安靜地享受自己的飯菜，而且能做到不掉飯粒、盡量不挑食午睡時能安靜地入睡，知道不吵別人，進入午睡室要安靜喝水、入廁都能主動排隊在衛(wèi)生方面表現(xiàn)的也很不錯，飯后小伴侶能自己主動擦嘴，不向以前那樣要時時提醒。 在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的愛好、進展及需要，通過活動，幼兒的自主性、制造性得到進展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地進展，促進了每個幼兒富有個性的進展。特殊是在語言方面，有許多幼兒由聽不懂一般話到能聽懂一般話，現(xiàn)在可以用一般話主動、清晰、連貫地

20、表達自己的愿望和請求。 四、存在的不足 1、活動區(qū)投放的材料應(yīng)與教育目標(biāo)和幼兒的需要結(jié)合的更緊密，還有待于更深挖掘、更新、創(chuàng)新。 2、區(qū)域活動材料有關(guān)的角色扮演類較少，下學(xué)期需要在這方面多加補充。 3、家長工作應(yīng)該再細致深入，多利用家長資源協(xié)作教育活動實現(xiàn)教育目標(biāo)。 看著這些可愛的孩子們，不禁回想起這一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴“為了每一個孩子都有進步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。我們將繼續(xù)立足培育孩子各方面能力為動身點，在平凡的每一天留意孩子能力的熬煉和培育，讓孩子實實在在的不斷成長。 總結(jié)過去，展望將來，在新的學(xué)期。我們和陳老師會更加團結(jié)，更加緊密，建立良好的班風(fēng)，是我們的

21、孩子更快樂，我們的家長更放心。我堅信，我們班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。 2022幼兒園班主任工作總結(jié)篇4 進入大班，感覺孩子們一下子長大了許多。于是，我擯棄掉以往老師事事都包，事事都管的累人做法，嘗試著在班級管理中以孩子們?yōu)橹黧w，充分發(fā)揮他們的小主人作用，讓他們學(xué)會自我管理，不僅為自己減了負，也進一步培育了孩子的自信心、自主性，讓班級面貌有了很大的改進。 第一步：出謀劃策 思想是行動的先導(dǎo)，在班級管理中，特殊要留意調(diào)動孩子的樂觀性，增強自主意識，讓孩子們以主人翁的狀態(tài)置身于集體中，不斷地完善自己，調(diào)節(jié)自己，使他們的樂觀性、主動性得到最大程度地發(fā)揮。有了讓孩子參加管理班級的想法，我便利用

22、晨間談話的機會，把我的想法告知孩子們，聽取他們的意見。嘿，話音剛落，活動室里頓時炸開了鍋。當(dāng)討論到哪些事情需要管理員，誰愿意當(dāng)管理員時，平時能說會道的孩子爭先恐后地舉起了小手，就連平日里不太愛說話的幾個孩子也坐不住了。有的說需要“燈光管理員”，有的說需要“圖書管理員”，有的說需要“玩具管理員”，還有的則說需要“衛(wèi)生管理員。”孩子們的想法竟與我不謀而合，正如一句歌詞寫的“你若小看小孩子，你比小孩子還要小。”由此可見，大班幼兒心中早就有自己管理班級的思想，也初步具備為班級管理出謀劃策的能力了。 第二步：各司其職 與孩子們達成共識后，第一批“班長”和“管理員”應(yīng)運而生。隨后，在班里常常能聽到“燈光管

23、理員，我們要出去了，請你去關(guān)燈?！薄斑@里有幾本書沒整理好，誰是圖書管理員?”等友情提醒的“好聲音”也常常能看到“班長們”、“管理員們”忙勞碌碌做事的身影。目睹著：當(dāng)時連燈的開關(guān)都不知道在哪的孩子，現(xiàn)在能自覺的開關(guān)燈當(dāng)時時常把書當(dāng)玩具的孩子，現(xiàn)在能將一本本書整理好當(dāng)時吃飯常常拖拖拉拉的，現(xiàn)在吃飯的速度能趕上其他孩子了，不由得暗自竊喜。當(dāng)然，班級面貌的轉(zhuǎn)變緣由孩子們在管理實踐中漸漸懂得了“自己是管理員，必須先管理好自己，才能管理好班級”這一道理。 第三步：揚長避短 放手讓孩子自己管理自己，自己的事情自己干好。那么老師做什么?老師進行“宏觀調(diào)控”。當(dāng)孩子自主管理班級初見成效時，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比

24、如：每次做管理員的都是那些能干的女孩子，男孩子鮮少有人參加。針對這樣的情況，我詢問了幾個班長，她們?nèi)加X得男孩子“不乖”，“不太會做事”。得到這樣的反饋后，我又利用晨間談話的時間，告知孩子們?nèi)巳硕寄茏霭嚅L、管理員，每個人都需要有熬煉的機會，假如你想做，就大膽的去告知班長。在我的激勵之下，“男勇士們”紛紛踏上了管理班級的“征途”。男孩子做事比較大膽，卻少許細心，于是我給他們配了一位女班長，憑借女孩比較細心的優(yōu)勢去提醒男孩，利用男孩比較大膽的優(yōu)勢去彌補女孩的膽怯，揚長避短，真可謂“男女搭配干活不懶”。 培育孩子的自信心、自主性、能動性，任重道遠。我們常說：“要讓孩子做班級的小主人”，那么，老師應(yīng)該

25、歸權(quán)于孩子，以適合孩子的方式，步步為營，真正給予孩子們一片屬于自己的天空。 2022幼兒園班主任工作總結(jié)篇5 幼兒在園生活的最后一學(xué)期結(jié)束了，回顧一學(xué)期工作，現(xiàn)總結(jié) 一、教學(xué)工作： 在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、進展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并準(zhǔn)時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒樂觀專心參加區(qū)域活動，滿足幼兒進展的需要。針對幼兒個別差異，愛好、能力投放了不同難度的活動材料。 2.在主題活動中，根據(jù)幼兒的愛好特點，我們設(shè)計了棋和書兩大主題，從孩子們樂觀參加程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子進展水平的主題活動。棋主題活動通過熟悉棋，了解棋的歷史，學(xué)下棋，自己設(shè)計棋等活動使孩子們的思維能力，制造能力，動手能力，社會交往能力有了很大的提高。我們還開展了一次象棋競賽，活動讓孩子們變得更加大膽自信。家長也驚異孩子們的巨大進步。在書主題活動中孩子們來到了安徽大學(xué)印刷廠，參觀工人們是怎樣把一張張紙裝訂成書的。了解了一本書從設(shè)計到出版要經(jīng)過很多道工序，需要許多人的共同勞動才能換來。參觀結(jié)束后，孩子們萌發(fā)了自己設(shè)計圖書的想法。于是，一本本精美的圖書誕生了：豐富的內(nèi)容，五彩的畫面獲得了家長們的全都好評。通過活動，孩子們更加