小學生勵志讀后感

1、學校生勵志讀后感學校生勵志讀后感導讀：我依據(jù)大家的需要整理了一份關于小 同學勵志讀后感的內(nèi)容,詳細內(nèi)容：學校生喜愛讀勵志書,也寫 了一些勵志讀后感；下面是我細心為你整理,一起來看看；篇 1：成才者的腳印讀后感我的父母每天都說讓我成才,做個對祖國有用的人；可我總不知怎么做才. 學校生喜愛讀勵志書,也寫了一些勵志讀后感；下面是我細心為你整理,一起來看看；篇 1：成才者的腳印讀后感我的父母每天都說讓我成才,做個對 祖國有用的人；可我總不知怎么做才能成才,于是便借了本成才 者的腳印來看；這本書似乎是一盞明燈,給我指明白方向,使我 愛不釋手；這本書介紹了很多位成才者,其中有影星方舒,球星郎平,仍有 解說

2、員宋世雄等等；書中寫了他們每個人所走過的成才之路,多數(shù) 成才都是經(jīng)過了一番坎坷；例如宋世雄叔叔吧,他小時候特殊愛看 球賽；有一次,他覺得聽人解說球賽比現(xiàn)場觀看好,于是就迷上了 解說員這一行；他每天聽廣播,仿照著名解說員張之的語調(diào),積存 了很多常用詞匯；但當他試著解說球賽時,卻總是跟不上解說員的 速度,有時他急得哭了；宋世雄叔叔并沒有被困難叮倒,他連續(xù)努 力地練習基本功,最終,最終當上解說員,并且成了一位著名的解 說；我平?？偸怯捎谝恍┬±щy就退縮,但自從讀了這本書后,每當 我讀書結結巴巴時,就想起宋世雄叔叔葉著鏡子練播音的情形 ; 遇到 難題,我就想起方舒小時候苦練鋼琴時的情形; 錘煉身體覺得

3、累時,我便想起外平大姐姐訓練打排球時那艱苦的場面；他們勉勵著我,要我時 刻奮勉努力；我平常最休難題,一遇到它我就要去問爸爸媽媽,讀了這本書后,我覺得應當向轟衛(wèi)平叔叔學習,要自己動腦,積極摸索；爸爸媽媽見我讀了這本書后有很大變化,也勉勵我向這些成才者 學習,學習他們那種不怕吃苦的精神；讀了成才者的腳印這本書后,我更加懂得,做什么事都要經(jīng)過不懈的努力,這樣才能取得豐碩的成果；篇 2：學校生勵志故事讀后感暑假里的一天,爸爸送給我了一本 書,名叫學校生勵志故事；這本書不僅帶給我了歡樂,仍讓我 知到了一些名人背后的故事,更重要的是這本書讓我知到了許很多多的人生道理,如：大丈夫能屈能伸,胸懷大志; 車到山

4、前必有路,船到橋頭自然直 ; 天無絕人之路 ; 想要取得最終的成功,就要不怕苦不怕累 ; 當遇到困難與挫折時,不喪氣,不退縮,不舍棄.這本書中仍有一些歷史故事,讓我更明白歷史,如：孔子計激顏琛、軍事奇才孫臏、宋濂借書、斑超投筆從戎、諸葛亮喂雞求學、司馬光剝花生米、齊白石苦中作畫、達芬奇兩年畫一雞蛋、董遇 三余 讀書、忍跨下之辱的韓信、好學劉勰、李賀七歲寫佳作、十四歲的進土晏 殊. 我想：假如我們多學習點他們堅持不懈、胸懷大志的精 神,那么像諸葛亮、愛因斯坦這樣的人才就會多起來,為社會貢獻 出自己的一份力氣；讓生活更加美好,讓國家加富強；我特別感謝我的爸爸,由于是他給我了這本書,讓我明白了這么多

5、人生道理和一些好玩的歷史故事；篇 3：成功從心開頭讀后感今日我讀了學校生勵志故事里面 的一篇文章成功從心開頭,深有感悟；這篇文章讓我知道了,在奧運的歷史上,詹姆斯海恩斯是第一個在男子百米競賽中突破10 秒的人；他為打破這個世界記錄付出的努力是特別龐大的；在他突破這個記錄之前,一些醫(yī)學專家得出了人 類快跑潛力無法突破 百米十秒 的 科學 結論,很多運動員都對這 個項目失去了信心,但是只有詹姆斯海恩斯始終堅信人類的速度不可能在某一個點上停滯不前,于是,在父親的勉勵和支持下,他艱苦訓練,不知疲憊,目標只瞄準一個-突破 10 秒；最終他一舉跑出了 9 秒 8 的好成果；我認為這是精神的力氣,這就是一種信