線段的大小比較 市賽獲獎 完整版PPT

1、4.2.1線段、射線、直線(2) 線段的大小比較洞陽中學(xué) 蘇敏小貓看見魚，小狗看見骨頭時為什么都選擇直的路線奔向食物？為什么有人要到馬路對面時,不走人行橫道,寧愿冒著生命危險橫過馬路 ?哪個高？ 怎樣比較兩條線段的長短呢？你能從比身高上受到一些啟發(fā)嗎？明明貝貝ABDC（CD=4.1）（AB=3.8）度量法 線段AB小于線段CD記作： ABCDABDC（1）點B在線段CD上， 記作：ABCD（3）點B與點D重合， 記作：AB=CDABCD疊合法你能幫我用這根繩子做一雙鞋帶嗎？AB點M把線段AB分成相等的兩條線段AM和MB，如果 點M為線段AB的中點，那么 AM= = AB AB= AM= MB1

2、222MBM想一想：點M叫做線段AB的中點判斷：若AM=BM，則M為線段AB的中點。線段中點的條件：1、在已知線段上。2、把已知線段分成兩條相等的線段ABM試一試1、如圖，點C是線段AB的中點（1）若AB=6cm，則AC= cm。（2）若AC=6cm，則AB= cm。312 2、已知：AD=4cm,BD=2cm,C為AB的中點，則BC = _cm.3CD cm13、如圖 AB=8cm，點C是AB的中點，點D是CB的中點，則AD=_cm4、如圖，下列說法 ，不能判斷點C是線段AB的中點的是( ) A、AC=CB B、AB=2AC C、AC+CB=AB D、CB= AB 6CM、N為線段AB的三等

3、分點AM = MN = NB= AB；AB = 3AM = 3MN = 3NBM、N、P為線段AB的四等分點AN = MN = MP = PB = AB；AB = 4AN = 4MN = 4NP = 4PBABMNABMNP一天，小丑魚和它的朋友在海里游玩，碰到了兇惡的鯊魚，小丑 魚和它的朋友為了逃到安全地帶，有三條路可以選擇，你猜它們將選擇哪條路？安全地ABABCD小貓看見魚，小狗看見骨頭時為什么都選擇直的路？為什么有人要到馬路對面時,不走人行橫道,寧愿冒著生命危險橫過馬路 ?A、B兩個村莊想在河上建一座橋，使它到兩個村莊的距離之和最小，請你確定橋的位置。A村莊B村莊觀察地圖：如果量一量遂昌

4、與麗水相距多遠，應(yīng)該怎樣量？如果從你家到學(xué)校走了三公里，能否認為學(xué)校與你家的距離為3公里？AB3、下列說法正確的是（ ） A、連結(jié)兩點間的線段叫做兩點的距離 B、兩點間的連線的長度，叫做兩點的距離 C、連結(jié)兩點間的直線的長度，叫做兩點的距離 D、連結(jié)兩點間的線段的長度，叫做兩點的距離D4、根據(jù)圖形填空：1、AC= + ABC2、(如圖)增加一個D點，則AC= + + _D3、此時 AC= + 你還有別的表示方法嗎？ABBCBDABDC4、此時 AB=AC - , BD= - ABAC=AD+DCBCAD若要在西湖風(fēng)景區(qū)建造一個消費場所，為了方便游客，要求是到圖中四個紅色的旅游區(qū)的距離之和最短，請問應(yīng)該建造在何處？ABCDEF螞蟻行動AC 一只螞蟻要從正方體一個頂點A沿表面爬行到頂點B，怎樣爬行路線最短？如果要爬行到頂點C呢？說出你的理由.B粒粒歸倉 親愛的同學(xué)們，這節(jié)課你收獲了哪些知識？課 后 作 業(yè)1.必做題：課本133-134頁習(xí)題4.2第5、6、7、8、9題.2.挑戰(zhàn)題：課本134頁習(xí)題4.2第11題.謝謝大家1、用圓規(guī)比較下列每個圖中線段AB和線段CD的大小，再用刻度尺量出它們的長度：做一做（1）（2）（3）2、如圖，已知線段a、b，畫一條線段，使它等于2a-