人教版高中物理必修一《速度變化快慢描述──加速度》同步練習(xí)答案4

1、人教版高中物理必修一速度變化快慢描繪加速度同步練習(xí)及答案4人教版高中物理必修一速度變化快慢描繪加速度同步練習(xí)及答案4PAGEPAGE4人教版高中物理必修一速度變化快慢描繪加速度同步練習(xí)及答案4PAGE1.5速度變化快慢的描繪加速度1.以下對于加速度的描繪中，正確的選項是加速度在數(shù)值上等于單位時間里速度的變化當(dāng)加速度與速度目標(biāo)相同且又減小時，物體做減速運動C.速度目標(biāo)為正，加速度目標(biāo)為負(fù)D.速度變化愈來愈快，加速度愈來愈小2.以下說法正確的選項是A.加速度增大，速度必定增大C.物體有加速度，速度就增加B.速度變化量越大，加速度就越大D.物體速度很大，加速度也許為零3對于質(zhì)點的運動，以下說法中正確

2、的選項是質(zhì)點運動的加速度為零，則速度變化量也為零質(zhì)點速度變化率越大，則加速度越大物體的加速度越大，則該物體的速度也越大質(zhì)點運動的加速度越大，它的速度變化量越大4.以下說法中正確的選項是物體有恒定速率時，其速度仍也許有變化物體有恒定速度時，其速率仍也許有變化物體的加速度不為零時，其速度也許為零物體擁有沿x軸正向的加速度時，也許擁有沿x軸負(fù)向的速度一個質(zhì)點做目標(biāo)不變的直線運動，加速度的目標(biāo)素來與速度目標(biāo)相同，但加速度大小逐漸減小直至為零，則在此過程中速度逐漸減小，當(dāng)加速度減小到零時，速度達(dá)到最小值速度逐漸增大，當(dāng)加速度減小到零時，速度達(dá)到最大值位移逐漸增大，當(dāng)加速度減小到零時，位移將不再增大位移逐

3、漸減小，當(dāng)加速度減小到零時，位移達(dá)到最小值一質(zhì)點做勻變速運動，初速度大小為2m/s，3s后末速度大小變成4m/s，則以下判斷正確的選項是A.速度變化量的大小也許小于2m/sB.速度變化最的大小也許大于2m/s22C.加速度大小也許小于6m/sD.加速度大小必定大于6m/s7.對于加速度，下陳述法中正確的選項是()加速度的大小與速度的大小無定然聯(lián)系加速度的目標(biāo)與速度的目標(biāo)也許相同，也也許相反加速度很大時物體速度也許很小加速度大的物體速度變化必定很大8.下邊對于加速度的說法中正確的選項是加速度就是物體增加的速度加速度就是速度變化的大小加速度是用來描繪速度變化快慢的物理量加速度的目標(biāo)要由速度變化的目

4、標(biāo)來定物體以5m/s的初速度沿圓滑斜槽向上做直線運動，經(jīng)4s滑回原處時速度大小仍為5ms，則物體的速度變化為_，加速度為_。規(guī)定初速度目標(biāo)為正目標(biāo)10.汽車的加速性能是反應(yīng)汽車性能的重要標(biāo)記。汽車從必定的初速度v0加速到必定的末速度vt，用時越少，表示加速性能越好，下表是三種型號汽車的加速性能的實驗數(shù)據(jù)，懇求出它們的加速度。初速度末速度時間加速度汽車型號(kmh-1)(kmh-1)(ms-2)(s)某型號高級轎20507車4噸載重汽車2050388噸載重汽車20505011.一個物體做直線運動時的速度圖線如圖156所示,則物體在OA段運動性質(zhì)是_,加速度是_m/s2;AB段的運動性質(zhì)是_,加速

5、度是_m/s2;BC段的運動性質(zhì)是_,加速度是_m/s2。12.某轎車行駛的最大速度是某卡車最大速度的2倍，它們由靜止開始做勻加速直線運動并達(dá)到最大速度，卡車所用時間是轎車所用時間的3倍求轎車的加速度與卡車的加速度大小之比圖15613.計算物體在以下時間段內(nèi)的加速度：1一輛汽車從車站出發(fā)做勻加速直線運動，經(jīng)10s速度達(dá)到108kmh。2以40ms的速度運動的汽車，從某時辰起開始剎車，經(jīng)8s停下。3沿圓滑水平川面以10ms的速度運動的小球，撞墻后以相同的速率反目標(biāo)彈回，與墻接觸的時間為0.2s。05上?？茖W(xué)研究活動凡是包含以下環(huán)節(jié)：提出問題，作出假定，擬訂規(guī)劃，采集憑證，評估溝通等一組同學(xué)研究“

6、運動物體所受空氣阻力與運動速度關(guān)系”的研究過程以下：有同學(xué)認(rèn)為：運動物體所受空氣阻力也許與其運動速度相關(guān)他們規(guī)劃利用一些“小紙杯”看作研究對象，用超聲測距儀等儀器丈量“小紙杯”在空中直線下落時的下落間隔、速度隨時間變化的規(guī)律，以考證假定C.在相同的實驗條件下，同學(xué)們開始丈量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不一樣樣時辰的下落間隔，將數(shù)據(jù)填入下表中，以以下列圖(a)是對應(yīng)的位移一時間圖線此后將不一樣樣數(shù)目的“小紙杯”疊放在一同從空中下落，辯解測出它們的速度一時間圖線，如圖(b)中圖線l、2、3、4、5所示D同學(xué)們對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行解析、概括后，證了然他們的假定答復(fù)以下提問：(1)與上述過程中A、C步驟

7、相映的科學(xué)研究環(huán)節(jié)辯解是-_。(2)圖(a)中的AB段反應(yīng)了運動物體在做_運動，表中X處的值為_。(3)圖(b)中各條圖線擁有一同特點，“小紙杯”在下落的開始階段做_運動，最后“小紙杯”做:_運動。(4)比較圖(b)中的圖線l和5，指出在1.01.5s時間段內(nèi)，速度隨時間變化關(guān)系的差別：_。時間(s)下落間隔(m)0.00.0000.40.0360.80.4691.20.9571.61.4472OX追蹤練習(xí)參照答案：1.A；2.D；3.AB;4.ACD;5.B;6.BC;7.ABC;8.CD;9.-10m/s,-2.5m/s2;10.1.2,0.2,0.17;11.勻加速直線運動，6.7，勻速直線運動，0，勻減速直線運動，10；12.6：1；13.1a13ms2，2a25ms2，3a3100ms2；14.(1)