一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-2.4 整理和復(fù)習(xí)（123）-人教版

1、100以內(nèi)的加減法的復(fù)習(xí)與整理教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)100以內(nèi)的加減法進(jìn)行回憶整理，讓學(xué)生體驗(yàn)分類總結(jié)，歸納整理的方法。2學(xué)生鞏固整理信息，分析問(wèn)題的方法。并能用不同方法解決實(shí)際問(wèn)題。3通過(guò)生動(dòng)有趣的“森林游園會(huì)”的活動(dòng)，使學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去觀察和認(rèn)識(shí)周圍的事物，培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)100以內(nèi)的加減法進(jìn)行回憶整理，讓學(xué)生體驗(yàn)分類總結(jié)，歸納整理的方法。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生鞏固整理信息，分析問(wèn)題的方法。并能用不同方法解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備：課件，答題卡。教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)興趣，引入復(fù)習(xí)師：同學(xué)們，今天森林里舉行游園會(huì)，張老師得到了一張邀請(qǐng)卡，你們想跟著我一起去看

2、看嗎？那我們就一起出發(fā)吧！二、回顧整理，建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。整理復(fù)習(xí)100以內(nèi)加、減法。算一算 分一分1、出示題目，學(xué)生計(jì)算 師：看看，狐貍兄妹來(lái)迎接我們了，答對(duì)了題，才能進(jìn)入數(shù)學(xué)王國(guó)參加游園會(huì)喲!下面請(qǐng)四人小組合作，把出現(xiàn)的數(shù)學(xué)題解答在你面前的答題卡上，比一比看哪個(gè)組最先答出。做好準(zhǔn)備了嗎？（請(qǐng)最快的一組來(lái)回答。） 2、請(qǐng)你認(rèn)真觀察這些題目，可以根據(jù)我們學(xué)過(guò)的知識(shí)把它們分一分類嗎?誰(shuí)愿意來(lái)試一試? 問(wèn)：你為什么這樣分?師：小朋友們真會(huì)動(dòng)腦筋，找出了這么多種分法。3問(wèn)：那計(jì)算上面算式時(shí)要注意什么？（誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)）總結(jié)：要注意相同數(shù)位上的數(shù)相加、減；從左到右依次計(jì)算；要注意有小括號(hào)的先算小括號(hào)里的。（二）整

3、理復(fù)習(xí)解決問(wèn)題解決問(wèn)題我最棒 1出示“小兔摘蘿卜圖”。（1）仔細(xì)看圖，了解圖意。(指名說(shuō)一說(shuō)) （2）你能提出不同的問(wèn)題嗎? 獨(dú)立嘗試提問(wèn)并解答 小組討論，教師參與。 全班交流，介紹思路。小結(jié)：解決問(wèn)題要先看數(shù)學(xué)信息，再根據(jù)問(wèn)題選擇相關(guān)條件，最后檢查結(jié)果。重點(diǎn)練習(xí)，強(qiáng)化提高練一練 想一想1、出示“小猴子摘桃子圖”（1）在圖上你看到了什么數(shù)學(xué)信息？（2）你能幫助小猴解決這個(gè)問(wèn)題嗎？（學(xué)生回答）（3）這道題中有什么數(shù)量關(guān)系？2、出示“動(dòng)物圖書(shū)室圖”（1）仔細(xì)看圖，這幅圖給了我們什么數(shù)學(xué)信息？（2）問(wèn)題是什么？你能列式計(jì)算嗎？（學(xué)生解答）（3）在做這種題時(shí)我們要注意什么？3、出示“紀(jì)念品物品價(jià)格圖”師：我們要回去了，一起去看看紀(jì)念品館吧，但是每人只有一張100元的購(gòu)物券，算算你夠買哪些你喜歡的物品，再算一算用去了多少錢。 問(wèn)：你還能提出什么問(wèn)題嗎？（學(xué)生自由提問(wèn)）四、總結(jié)歸納，結(jié)束活動(dòng)師：這節(jié)課在同學(xué)們的合作下，我們跟著森林里的小動(dòng)物