學(xué)校防恐防暴應(yīng)急演練方案

學(xué)校防恐防暴應(yīng)急演練方案?一、演練目的通過開展防恐防暴應(yīng)急演練，提升學(xué)校應(yīng)對突發(fā)暴力事件的應(yīng)急處置能力，檢驗學(xué)校各部門在面對恐怖襲擊和暴力威脅時的協(xié)同配合能力，增強(qiáng)師生的安全防范意識和自我保護(hù)能力，確保在突發(fā)情況下能夠迅速、有效地組織應(yīng)對，保障師生生命安全和學(xué)校正常教學(xué)秩序。

二、演練原則1.以人為本原則：始終將保障師生的生命安全放在首位，最大程度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。2.快速反應(yīng)原則：建立快速反應(yīng)機(jī)制，在接到報警后，各部門迅速響應(yīng)，及時采取措施，控制局面。3.協(xié)同配合原則：學(xué)校各部門、各班級之間密切配合，形成合力，共同應(yīng)對突發(fā)暴力事件。4.科學(xué)處置原則：依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和應(yīng)急預(yù)案，科學(xué)合理地采取應(yīng)對措施，避免盲目行動。

三、演練時間與地點1.時間：[具體演練日期]，[上午/下午/晚上][具體時間]2.地點：[學(xué)校名稱]校園內(nèi)（詳細(xì)地點：如教學(xué)樓、操場、食堂等）

四、參與人員1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：校長、副校長、各部門負(fù)責(zé)人2.教職工：全體教師、保安、后勤人員等3.學(xué)生：全校各班級學(xué)生

五、演練內(nèi)容模擬校園內(nèi)發(fā)生恐怖襲擊和暴力事件，學(xué)校啟動應(yīng)急預(yù)案，各部門按照職責(zé)分工開展應(yīng)急處置工作，包括人員疏散、現(xiàn)場警戒、制服暴徒、醫(yī)療救護(hù)、信息報告等環(huán)節(jié)。

六、演練準(zhǔn)備1.組織準(zhǔn)備成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長：校長副組長：副校長成員：各部門負(fù)責(zé)人職責(zé)：全面負(fù)責(zé)演練的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，制定演練方案，指揮協(xié)調(diào)各部門開展演練工作，及時解決演練過程中出現(xiàn)的問題。設(shè)立演練工作小組應(yīng)急指揮組組長：校長成員：副校長、辦公室主任職責(zé)：負(fù)責(zé)全面指揮應(yīng)急處置工作，協(xié)調(diào)各部門之間的工作，及時向上級主管部門報告事件情況。疏散引導(dǎo)組組長：德育主任成員：各年級主任、班主任職責(zé)：負(fù)責(zé)組織師生按照預(yù)定的疏散路線進(jìn)行疏散，確保疏散過程的安全有序，引導(dǎo)師生到指定的安全區(qū)域集合。安全保衛(wèi)組組長：保衛(wèi)科長成員：全體保安人員職責(zé)：負(fù)責(zé)在校園內(nèi)設(shè)置警戒區(qū)域，阻止無關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場，協(xié)助警方制服暴徒，維護(hù)現(xiàn)場秩序。醫(yī)療救護(hù)組組長：校醫(yī)成員：部分教職工職責(zé)：負(fù)責(zé)對受傷師生進(jìn)行現(xiàn)場急救和轉(zhuǎn)運治療，做好醫(yī)療物資的準(zhǔn)備工作。通訊聯(lián)絡(luò)組組長：辦公室副主任成員：部分教職工職責(zé)：負(fù)責(zé)與上級主管部門、警方、家長等相關(guān)單位進(jìn)行通訊聯(lián)絡(luò)，及時報告事件情況，傳達(dá)指揮指令。后勤保障組組長：后勤主任成員：后勤工作人員職責(zé)：負(fù)責(zé)提供演練所需的物資設(shè)備，保障水電供應(yīng)，做好現(xiàn)場的后勤保障工作。2.物資準(zhǔn)備應(yīng)急救援物資：滅火器、盾牌、鋼叉、警棍、急救箱、擔(dān)架等。通訊設(shè)備：對講機(jī)、手機(jī)等。標(biāo)識標(biāo)志：疏散指示標(biāo)志、警戒帶等。其他物資：食品、飲用水等。3.宣傳教育通過校園廣播、宣傳欄、主題班會等形式，向師生宣傳防恐防暴知識和應(yīng)急處置技能，提高師生的安全防范意識和自我保護(hù)能力。組織師生學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案，熟悉應(yīng)急處置流程和各自的職責(zé)分工。4.場地布置在校園內(nèi)設(shè)置演練場景，如模擬暴徒闖入教學(xué)樓、操場等地點，設(shè)置警戒區(qū)域，擺放應(yīng)急救援物資等。在各教學(xué)樓、辦公樓、宿舍樓等場所張貼疏散指示標(biāo)志，確保師生能夠快速、準(zhǔn)確地找到疏散路線。

七、演練步驟1.事件模擬[具體時間]，一名"暴徒"手持兇器強(qiáng)行闖入學(xué)校大門，企圖對師生實施暴力襲擊。保安發(fā)現(xiàn)后，立即上前阻攔，并通過對講機(jī)向?qū)W校保衛(wèi)科報告。2.應(yīng)急響應(yīng)保衛(wèi)科接到報警后，迅速啟動應(yīng)急預(yù)案，通知各應(yīng)急工作小組趕赴現(xiàn)場。同時，保安人員與"暴徒"進(jìn)行周旋，盡量拖延時間，等待支援。應(yīng)急指揮組到達(dá)現(xiàn)場后，立即成立臨時指揮部，全面指揮應(yīng)急處置工作。各工作小組按照職責(zé)分工迅速開展工作。3.人員疏散疏散引導(dǎo)組迅速組織師生按照預(yù)定的疏散路線進(jìn)行疏散。班主任在前帶領(lǐng)學(xué)生疏散，任課教師在中間維持秩序，確保疏散過程的安全有序。疏散過程中，師生用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿前行，避免吸入有害氣體。到達(dá)安全區(qū)域后，各班級迅速清點人數(shù)，并向疏散引導(dǎo)組報告。4.現(xiàn)場警戒安全保衛(wèi)組在校園內(nèi)設(shè)置警戒區(qū)域，拉起警戒帶，阻止無關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場。同時，加強(qiáng)對學(xué)校周邊的巡查，防止"暴徒"逃竄。5.制服暴徒警方到達(dá)現(xiàn)場后，安全保衛(wèi)組協(xié)助警方制服"暴徒"。保安人員與警方密切配合，使用盾牌、鋼叉、警棍等工具，將"暴徒"控制在一定范圍內(nèi)，確保師生安全。6.醫(yī)療救護(hù)醫(yī)療救護(hù)組對受傷師生進(jìn)行現(xiàn)場急救。校醫(yī)迅速檢查受傷師生的傷勢，進(jìn)行止血、包扎等處理。對于傷勢較重的師生，及時用擔(dān)架抬上救護(hù)車，送往附近醫(yī)院進(jìn)行治療。7.信息報告通訊聯(lián)絡(luò)組及時與上級主管部門、警方、家長等相關(guān)單位進(jìn)行通訊聯(lián)絡(luò)，報告事件情況。向上級主管部門報告事件發(fā)生的時間、地點、人員傷亡情況、事件經(jīng)過及采取的措施等信息；向警方提供"暴徒"的相關(guān)信息，協(xié)助警方開展調(diào)查工作；向家長發(fā)送短信或電話通知，告知家長事件情況，讓家長放心。8.后續(xù)處置事件處置完畢后，學(xué)校組織人員對現(xiàn)場進(jìn)行清理和消毒，恢復(fù)正常教學(xué)秩序。對演練過程進(jìn)行總結(jié)評估，針對演練中存在的問題，及時修訂完善應(yīng)急預(yù)案，提高學(xué)校的應(yīng)急處置能力。

八、演練流程及各小組職責(zé)分工詳細(xì)說明1.演練開始前（提前[X]分鐘）應(yīng)急指揮組校長及相關(guān)成員到達(dá)演練指揮中心（學(xué)校會議室或指定地點），再次明確各小組職責(zé)和演練流程。檢查通訊設(shè)備、指揮系統(tǒng)是否正常運行。疏散引導(dǎo)組各年級主任、班主任到達(dá)本年級教學(xué)樓和班級，檢查疏散通道是否暢通，疏散指示標(biāo)志是否清晰。組織學(xué)生在教室座位上坐好，強(qiáng)調(diào)演練紀(jì)律，告知學(xué)生聽從指揮，不要驚慌。安全保衛(wèi)組全體保安人員集合，檢查應(yīng)急救援物資（盾牌、鋼叉、警棍等）是否齊全、完好。一名保安在學(xué)校大門值班，其余保安分布在校園內(nèi)重點區(qū)域巡邏。醫(yī)療救護(hù)組校醫(yī)及部分教職工在學(xué)校醫(yī)務(wù)室集合，檢查急救箱、擔(dān)架等醫(yī)療設(shè)備是否齊全，藥品是否充足。安排一名醫(yī)護(hù)人員在教學(xué)樓一樓大廳待命，隨時準(zhǔn)備對受傷師生進(jìn)行救治。通訊聯(lián)絡(luò)組辦公室副主任及部分教職工在通訊聯(lián)絡(luò)室集合，檢查對講機(jī)、手機(jī)等通訊設(shè)備是否正常。與上級主管部門、警方、家長等相關(guān)單位建立通訊聯(lián)系，確保信息暢通。后勤保障組后勤工作人員檢查水電供應(yīng)是否正常，準(zhǔn)備好演練所需的食品、飲用水等物資。在校園內(nèi)設(shè)置臨時物資供應(yīng)點，確保應(yīng)急物資隨時可調(diào)配。2.事件模擬階段（[具體時間1]）一名"暴徒"（由學(xué)校保安或教職工扮演，身著模擬暴徒服裝，手持兇器道具）強(qiáng)行闖入學(xué)校大門，與門口值班保安發(fā)生沖突。值班保安立即上前阻攔，并通過對講機(jī)向?qū)W校保衛(wèi)科報告："學(xué)校大門發(fā)現(xiàn)暴徒，請求支援！"3.應(yīng)急響應(yīng)階段（[具體時間2]，接警后[X]分鐘內(nèi)）保衛(wèi)科保衛(wèi)科長接到報警后，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，通過校園廣播系統(tǒng)向全校發(fā)出警報："全體師生請注意，學(xué)校發(fā)生緊急情況，請按照預(yù)定的疏散路線進(jìn)行疏散！"通知各應(yīng)急工作小組趕赴現(xiàn)場，并在校園內(nèi)通過對講機(jī)指揮各小組行動。應(yīng)急指揮組校長及副校長迅速到達(dá)演練現(xiàn)場，成立臨時指揮部，全面指揮應(yīng)急處置工作。校長通過對講機(jī)向各小組下達(dá)指令："疏散引導(dǎo)組負(fù)責(zé)組織師生疏散，安全保衛(wèi)組設(shè)置警戒區(qū)域并協(xié)助警方制服暴徒，醫(yī)療救護(hù)組做好受傷師生的救治準(zhǔn)備，通訊聯(lián)絡(luò)組及時報告事件情況并保持通訊暢通，后勤保障組提供必要的物資支持！"疏散引導(dǎo)組各年級主任、班主任聽到警報后，立即組織學(xué)生疏散。班主任在前帶領(lǐng)學(xué)生用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿按照預(yù)定的疏散路線向教學(xué)樓外疏散。疏散過程中，不斷提醒學(xué)生不要擁擠，保持冷靜。任課教師在學(xué)生隊伍中間維持秩序，確保疏散過程的安全有序。安全保衛(wèi)組全體保安人員迅速趕到學(xué)校大門，與"暴徒"進(jìn)行周旋。一名保安手持盾牌、鋼叉，與"暴徒"對峙，其他保安從兩側(cè)包抄，試圖控制"暴徒"行動。通過對講機(jī)向保衛(wèi)科長報告現(xiàn)場情況："暴徒情緒激動，手持兇器，目前我們正在對峙，請求支援！"保衛(wèi)科長指揮其他保安人員在校園內(nèi)設(shè)置警戒區(qū)域，拉起警戒帶，阻止無關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場。同時，安排部分保安加強(qiáng)對學(xué)校周邊的巡查，防止"暴徒"逃竄。醫(yī)療救護(hù)組校醫(yī)及部分教職工攜帶急救箱、擔(dān)架等醫(yī)療設(shè)備迅速前往教學(xué)樓一樓大廳，設(shè)立臨時醫(yī)療救治點。校醫(yī)對可能出現(xiàn)的受傷情況進(jìn)行預(yù)估，準(zhǔn)備好相應(yīng)的急救藥品和器材。通訊聯(lián)絡(luò)組辦公室副主任及部分教職工通過對講機(jī)與各小組保持聯(lián)系，及時傳達(dá)指揮指令。立即撥打110報警電話，向警方報告學(xué)校發(fā)生的恐怖襲擊事件，詳細(xì)說明事件發(fā)生的時間、地點、人員情況、"暴徒"特征及現(xiàn)場情況等信息。同時，安排專人負(fù)責(zé)與上級主管部門聯(lián)系，報告事件進(jìn)展情況。通過學(xué)校微信公眾號、家長群等渠道向家長發(fā)送緊急通知，告知家長學(xué)校發(fā)生的事件，讓家長保持冷靜，不要驚慌。后勤保障組后勤工作人員迅速將食品、飲用水等物資運往各疏散集合點和醫(yī)療救治點。檢查水電供應(yīng)是否正常，確保在應(yīng)急處置過程中學(xué)校的基本設(shè)施正常運行。4.人員疏散階段（[具體時間3]，接警后[X+X]分鐘內(nèi)）各班級學(xué)生在疏散引導(dǎo)組的帶領(lǐng)下，有序地從教學(xué)樓疏散到指定的安全區(qū)域（如操場）。到達(dá)安全區(qū)域后，各班級迅速整隊，班主任清點人數(shù)，并向年級主任報告。年級主任匯總后向疏散引導(dǎo)組組長（德育主任）報告。疏散引導(dǎo)組組長向應(yīng)急指揮組報告疏散情況："報告校長，全校師生已安全疏散至指定區(qū)域，各班級人數(shù)清點完畢，無人員傷亡！"5.現(xiàn)場警戒階段（[具體時間4]，接警后[X+X]分鐘內(nèi)）安全保衛(wèi)組在校園內(nèi)設(shè)置多層警戒區(qū)域，將學(xué)校大門及周邊、教學(xué)樓、操場等重點區(qū)域用警戒帶圍起來，阻止無關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場。安排專人在警戒區(qū)域外負(fù)責(zé)維持秩序，引導(dǎo)師生和家長遠(yuǎn)離現(xiàn)場，避免圍觀。保安人員與警方保持密切溝通，隨時向警方提供現(xiàn)場情況和"暴徒"動態(tài)。6.制服暴徒階段（[具體時間5]，警方到達(dá)后[X]分鐘內(nèi)）警方到達(dá)現(xiàn)場后，安全保衛(wèi)組協(xié)助警方制服"暴徒"。保安人員聽從警方指揮，與警方配合，使用盾牌、鋼叉等工具，將"暴徒"逼至角落，確保師生安全。在制服"暴徒"過程中，注意保護(hù)現(xiàn)場，避免證據(jù)被破壞。警方成功制服"暴徒"后，安全保衛(wèi)組配合警方對"暴徒"進(jìn)行控制和約束，并向應(yīng)急指揮組報告："暴徒已被制服，現(xiàn)場安全！"7.醫(yī)療救護(hù)階段（[具體時間6]，疏散過程中及之后）在疏散過程中，如發(fā)現(xiàn)有師生受傷，醫(yī)療救護(hù)組的醫(yī)護(hù)人員立即進(jìn)行現(xiàn)場急救。對輕傷師生進(jìn)行簡單的傷口處理，如止血、包扎等；對重傷師生進(jìn)行緊急救治，如心肺復(fù)蘇、骨折固定等，并及時送往附近醫(yī)院進(jìn)行治療。在臨時醫(yī)療救治點，醫(yī)護(hù)人員對疏散到安全區(qū)域的師生進(jìn)行全面檢查，確保無遺漏受傷人員。校醫(yī)及時記錄受傷師生的情況，并向應(yīng)急指揮組報告："目前已對[X]名受傷師生進(jìn)行了救治，其中[X]名輕傷，已在現(xiàn)場處理；[X]名重傷，已送往[醫(yī)院名稱]救治！"8.信息報告階段（貫穿演練全過程）通訊聯(lián)絡(luò)組及時、準(zhǔn)確地向各方報告事件情況。每隔[X]分鐘向應(yīng)急指揮組報告一次各小組工作進(jìn)展情況："疏散引導(dǎo)組已疏散至[具體位置]，安全保衛(wèi)組已在[具體地點]設(shè)置警戒，醫(yī)療救護(hù)組正在[具體地點]準(zhǔn)備救治工作，通訊聯(lián)絡(luò)組與各方通訊暢通！"向警方報告事件進(jìn)展："目前暴徒已闖入學(xué)校大門，師生正在疏散，我們正在采取相應(yīng)措施控制局面！""暴徒已與保安對峙，未造成人員傷亡！""師生已疏散至安全區(qū)域，暴徒仍在現(xiàn)場，請求警方支援制服！"等。向家長發(fā)送短信或電話通知，告知家長事件情況："尊敬的家長，學(xué)校發(fā)生緊急情況，目前師生已安全疏散至指定區(qū)域，請您保持冷靜，不要驚慌，后續(xù)情況我們會及時通知您！""學(xué)校已報警，警方正在現(xiàn)場處置，受傷師生已送往醫(yī)院救治，具體情況稍后告知！"等。向上級主管部門報告事件情況："[學(xué)校名稱]于[具體時間]發(fā)生恐怖襲擊事件，目前師生已疏散，暴徒已被制服，初步統(tǒng)計無人員傷亡，詳細(xì)情況正在進(jìn)一步核實中！"9.后續(xù)處置階段（事件處置完畢后）學(xué)校組織人員對現(xiàn)場進(jìn)行清理，恢復(fù)校園正常秩序。后勤保障組對損壞的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查和維修，確保學(xué)校教學(xué)工作不受影響。通訊聯(lián)絡(luò)組向家長發(fā)送通知，告知家長學(xué)校已恢復(fù)正常教學(xué)秩序，讓家長放心。應(yīng)急指揮組組織召開總結(jié)會議，對演練過程進(jìn)行全面總結(jié)評估。各小組匯報演練任務(wù)完成情況，分析存在的問題和不足之處。根據(jù)總結(jié)評估結(jié)果，對應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行修訂完善，進(jìn)一步提高學(xué)校應(yīng)對突發(fā)暴力事件的能力。

九、演練評估1.評估標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)急響應(yīng)速度：各小組接到報警后能否迅速響應(yīng)，在規(guī)定時間內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場展開工作。人員疏散效果：師生能否按照預(yù)定的疏散路線有序疏散，疏散過程中是否保持冷靜，有無擁擠、踩踏等事故發(fā)生?，F(xiàn)場處置能力：安全保衛(wèi)組能否有效設(shè)置警戒區(qū)域，協(xié)助警方制服暴徒；醫(yī)療救護(hù)組能否及時對受傷師生進(jìn)行救治；各小組之間的協(xié)同配合是否默契。信息報告準(zhǔn)確性：通訊聯(lián)絡(luò)組能否及時、準(zhǔn)確地向各方報告事件情況，信息傳遞是否暢通。演練組織與實施：演練方案是否合理可行，演練過程是否符合預(yù)定流程，各環(huán)節(jié)之間的銜接是否緊密。2.評估方法現(xiàn)場觀察：演練過程中，評估人員在各演練現(xiàn)場進(jìn)行實地觀察，記錄各小組的行動情況和演練效果。查閱資料：查閱各小組的工作記錄、通訊報告、人員疏散名單等資料，檢查信息報告的準(zhǔn)確性和完整性。問卷調(diào)查：演練結(jié)束后，向師生發(fā)放問卷調(diào)查，了解他們對演練的感受和對自身安全防范意識、應(yīng)