六年級科學(xué)上冊第17課《太陽系的奧秘》導(dǎo)學(xué)案

1、六年級科學(xué)上冊第17課太陽系的奧秘導(dǎo)學(xué)案（以小組復(fù)述回顧下列內(nèi)容）1.關(guān)于太陽，你知道的知識有哪些？2.你知道太陽和我們地球都有哪些關(guān)系？設(shè)問導(dǎo)讀一：閱讀課本82頁，并完成以下內(nèi)容。1.第一個提出“日心說”的是 ，像太陽這樣能發(fā)光發(fā)熱的天體叫 。2.仔細(xì)觀察圖：太陽系主要由 和 的一群天體組成，它們是 、 、 、 、 、 、 、 。3.你知道嗎？太陽系中除了太陽和八大行星，還有 。4.太陽系的八大行星中，最大的是 ，最小的是 。小結(jié)：太陽系由 和 一群天體組成，太陽以巨大的質(zhì)量吸引著其它成員按照 ， 運(yùn)動。 也是圍繞太陽運(yùn)動的一顆行星。設(shè)問導(dǎo)讀二：閱讀課本83頁，并完成以下內(nèi)容。觀察表格，從表

2、中的數(shù)據(jù)能發(fā)現(xiàn)什么？1.八大行星到太陽的平均距離，離太陽最近的行星是 ，離太陽最遠(yuǎn)的行星是 。2.八大行星按到太陽的平均距離由近到遠(yuǎn)依次是 。3.從赤道直徑來判斷，八大行星的體積進(jìn)行排序： 。4分組計算：（1）交通工具：飛機(jī)每小時2000千米，火箭每小時40000千米，“光速飛船”每 鐘 。（2）如果分別使用這三種交通工具，從地球、火星或海王星到太陽，又各需要多長的時間呢？將計算的結(jié)果與同學(xué)進(jìn)行交流乘坐飛機(jī)乘坐火箭乘坐“光速飛船”從地球到太陽從火星到太陽從海王星到太陽5、討論：把自己的計算結(jié)果和感受與小組同學(xué)交流。小結(jié)：通過計算，我們知道太陽系是 ，但是在廣闊的宇宙中它只是 。設(shè)問導(dǎo)讀三：閱讀

3、課本84頁，并完成以下內(nèi)容建立太陽系模型，按要求：1小組討論：我們的模型應(yīng)該怎樣做？2小組分工。3要著重考慮哪幾個方面的問題：我們是按照各大行星到太陽的距離來做，還是按照各大行星的大小來做呢？4選擇材料：我們小組采用哪些材料來做呢？5制作提示：教材P84。6. 幫助學(xué)生制作太陽系模型。7. 展示小組的模型，與同學(xué)交流認(rèn)識與感受。1.太陽系由 和 一群天體組成，太陽以巨大的質(zhì)量吸引著其它成員按照 ， 運(yùn)動。 也是圍繞太陽運(yùn)動的一顆行星。2.第一個提出“日心說”的是 。3. 是太陽系中唯一一顆發(fā)光、發(fā)熱的恒星。1.我會填（1）太陽系中，離太陽最近的大行星是 ，離太陽最遠(yuǎn)的大行星是 。（2）在夜空，有時會出現(xiàn)拖著長尾巴的天體是 。（3）哈雷彗星每隔 年繞太陽轉(zhuǎn)一圈，下次我們可以在 年看到它。2.我會判（1）.冥王星是行星。（ ）（2）.太陽系中只有太陽一顆星球發(fā)光發(fā)熱。（ ）你會畫圖表示太陽系嗎？1. 太陽系由 和 一群天體組成， 是太陽系這個大家庭的一家之主。2