浙教版勞動(dòng)三上項(xiàng)目二 任務(wù)二 古風(fēng)折扇的設(shè)計(jì) 教案

1、浙教版小學(xué)勞動(dòng)三年級(jí)上冊(cè) 工程二傳統(tǒng)文化要繼承 任務(wù)二古風(fēng)折扇的設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)（P23-25）課題任務(wù)二古風(fēng)折扇的設(shè)計(jì)單元工程二 學(xué)科勞動(dòng)年級(jí)三年級(jí)教材 分析本工程是浙教版小學(xué)勞動(dòng)三年級(jí)上冊(cè)工程二的內(nèi)容，這個(gè)工程包含了三 個(gè)任務(wù)：（1）制作簡(jiǎn)易紙折扇；（2）古風(fēng)折扇的設(shè)計(jì)；（3）古風(fēng)折扇的制作。本課時(shí)是本工程的第2課時(shí)，主要有五局部?jī)?nèi)容：（1）勞動(dòng)需求：提出了 問(wèn)題如何制作一把既美觀又耐用的古風(fēng)折扇呢？（2）勞動(dòng)探究：了解折扇 的基本構(gòu)成，探究折扇的各個(gè)局部的主要材料和作用。（3）勞動(dòng)實(shí)踐設(shè)計(jì)： 呈現(xiàn)了慧慧制作古風(fēng)折扇的方案。（4）勞動(dòng)評(píng)價(jià)：在學(xué)習(xí)了本課的重點(diǎn)內(nèi)容之 后，針對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2、（5）勞動(dòng)反思：呈現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題，引發(fā)思考， 反思如何做得更好。學(xué)習(xí) 目標(biāo).勞動(dòng)觀念：能夠通過(guò)設(shè)計(jì)古風(fēng)折扇，懂得“一分耕耘，一分收獲”的道理。.勞動(dòng)能力：能夠嘗試設(shè)計(jì)出美觀、耐用的古風(fēng)折扇，初步掌握簡(jiǎn)單的手工技能。.勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)：能夠在設(shè)計(jì)古風(fēng)折扇的過(guò)程中養(yǎng)成自覺(jué)自愿、認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、有始有終的 勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。.勞動(dòng)精神：能夠在設(shè)計(jì)古風(fēng)折扇的過(guò)程中形成勤儉節(jié)約、不怕困難的精神。重點(diǎn).能夠通過(guò)設(shè)計(jì)古風(fēng)折扇，懂得“一分耕耘，一分收獲”的道理。.能夠嘗試設(shè)計(jì)出美觀、耐用的古風(fēng)折扇，初步掌握簡(jiǎn)單的手工技能。難點(diǎn)1.能夠嘗試設(shè)計(jì)出美觀、耐用的古風(fēng)折扇，初步掌握簡(jiǎn)單的手工技能。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活

3、動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖了解目標(biāo)教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù) 要求和本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要求 學(xué)生看課件，了解本節(jié)課的學(xué) 習(xí)任務(wù)。學(xué)生看課件，了解 本節(jié)課的學(xué)習(xí)任 務(wù)。了解學(xué)習(xí)任務(wù)，為本節(jié) 課的學(xué)習(xí)做好心理準(zhǔn) 備。交流導(dǎo)入教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)學(xué)生看圖片，進(jìn)行通過(guò)交流，引出主題。要求和圖片，要求學(xué)生看圖 片，進(jìn)行交流。交流。觀察學(xué)習(xí)教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù) 要求和圖片，要求學(xué)生觀察圖 片，了解折扇的基本結(jié)構(gòu)。學(xué)生觀察圖片，了 解折扇的基本結(jié) 構(gòu)。能夠了解折扇的基本結(jié) 構(gòu)。探究交流教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù) 要求和課本P24的表格，要求 學(xué)生思考討論：（1）折扇的 各個(gè)局部的主要材料和作用 分別是什么？（2）說(shuō)一說(shuō)自

4、 己認(rèn)識(shí)的折扇。學(xué)生思考討論： （1）折扇的各個(gè) 局部的主要材料 和作用分別是什 么？（2）說(shuō)一說(shuō) 自己認(rèn)識(shí)的折扇。（1）能夠了解折扇的各 個(gè)局部的主要材料和作 用。（2）能夠認(rèn)識(shí)一些 其他的折扇。觀察了解教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù) 要求和慧慧的“古風(fēng)折扇”設(shè) 計(jì)方案，要求學(xué)生觀察表格， 了解慧慧“設(shè)計(jì)古風(fēng)折扇”的 方案。學(xué)生觀察表格，了 解慧慧“設(shè)計(jì)古風(fēng) 折扇”的方案。了解慧慧“設(shè)計(jì)古風(fēng)折 扇”的方案，為自己設(shè) 計(jì)方案做好準(zhǔn)備。勞動(dòng)設(shè)計(jì)教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù) 要求和表格，要求學(xué)生拿出紙 筆，思考并設(shè)計(jì)一個(gè)折扇方 案。學(xué)生拿出紙筆，思 考并設(shè)計(jì)一個(gè)折 扇方案。（1）能夠通過(guò)設(shè)計(jì)古風(fēng) 折扇，懂得“一

5、分耕耘， 一分收獲”的道理。（2） 能夠嘗試設(shè)計(jì)出美觀、 耐用的古風(fēng)折扇，初步 掌握簡(jiǎn)單的手工技能。拓展視頻教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù) 要求和視頻，點(diǎn)擊播放視頻， 要求學(xué)生觀看視頻，了解折扇 的開(kāi)展史。學(xué)生觀看視頻，了 解折扇的開(kāi)展史。觀看視頻，了解折扇的 開(kāi)展史。課堂總結(jié)教師播放課件，呈現(xiàn)問(wèn) 題，要求學(xué)生回顧整節(jié)課，說(shuō) 一說(shuō)，這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了什 么。學(xué)生回顧整節(jié)課， 說(shuō)一說(shuō)，這節(jié)課主 要學(xué)習(xí)了什么?？偨Y(jié)有利于進(jìn)一步鞏固 本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)。勞動(dòng)評(píng)價(jià)教師播放課件，呈現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生反思自己的評(píng)價(jià)用于反思，以便于和圖片，要求學(xué)生反思自己的 表現(xiàn)，為自己今天的表現(xiàn)打 分。表現(xiàn)，為自己今天 的表現(xiàn)打分。改進(jìn)自己的勞動(dòng)能力。課后任務(wù)教師播放課件，呈現(xiàn)任 務(wù)，要求學(xué)生了