2022年度小學防震應急預案演練工作總結范文

1、學海無涯2022年度小學防震應急預案演練工作總結范文2022年度小學防震應急預案演練工作總結（范文推舉） 下面是我為大家整理的2022年度小學防震應急預案演練工作總結（范文推舉）,供大家參考。 小學防震應急預案演練不僅落實了學校應付地震事件的防范措施，而且也提高了師生們實際應對和處置突發(fā)事件的能力，真正把握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，今日我整理了小學防震應急預案演練工作總結供大家參考，一起來看看吧! 小學防震應急預案演練工作總結1 _年5月12日是我國第_個全國防災減災日，根據(jù)市直層面全國防災減災日主要活動方案，今年主題為“行動起來，減輕身邊的災害風險”，_月_日至_日為防震減災宣

2、傳周。為進一步做好學校防震減災知識宣傳，增強全體師生的防震減災平安意識，提高師生應對緊急突發(fā)事件的能力，學校專心貫徹“以預防為主，防御和救助相結合”的防震減災工作方針，樂觀、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防震減災宣傳教育，動員全校師生共同參加防震減災活動，為構建“平安校園”提供平安保障?，F(xiàn)就本周防震減災工作情況總結如下： 一是健全機構，強化組織領導。在防震減災工作中，學校領導高度重視，將此項工作擺在重要位置來抓緊抓實。調整充實了防災減災工作領導小組，由劉劍鋒校長為組長，郭洪亮副校長為副組長，各中層為成員。明確各成員相關職責，定期召開專題會議討論和部署防防災減災工作。 二是強化宣T傳，增強防震

3、意識。學校充分利用廣播、標語、黑板報等形式，加強地震科普知識普及的力度、廣度和深度，加強地震知識和自救互救能力教育，做到師生人人皆知。 三是開展演練，提高防震能力。學校定期開展每年不少于2次的防震避震應急演練，提高廣闊師生的應急避災能力。 四是完善制度，提升救援時效。結合學校實際，_年_月份完善修訂了_區(qū)實驗小學防震救災應急預案。通過適時組織地震應急預案的演練，師生進一步熟悉把握啟動應急預案的方法、步驟，明確在應急行動中的職責，達到召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的效果。 今后，區(qū)實驗小學將繼續(xù)專心組織開展校園防震減災宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化。結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創(chuàng)新活動形式，

4、提高全校師生防震減災意識和應對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣闊師生的生命平安，確保災難來臨時把損失降到最低限度。 小學防震應急預案演練工作總結2 為進一步加強對學生防震減災知識的宣傳教育，提高防震減災意識和震時應急、自救互救技能，我校今日上午開展一次地震應急疏散演練。 這次活動全體師生能夠根據(jù)學校的統(tǒng)一指令和要求，進行了應急避震演練、緊急疏散演練。應急避震演練主要是預防當?shù)卣鹫娴膩砼R時，如何作到迅速、規(guī)范、有效的就地進行平安躲避緊急疏散演練主要預防地震結束后，如何快速、有序的在不發(fā)生次生事故的前提下，撤離到平安地帶進行躲避。 今日的演練基本上達到了應急疏散演練的要求，參加演練的老師

5、能夠準時到位，堅守崗位，履行職責，同學們在老師的指揮下能夠平安避震、迅速撤離，整個演練過程平安迅速有序。 但在演練中還存在一些問題，比如：有些學生顯得很慌亂，不知怎么辦有些學生躲避的動作太慢，姿勢不正確有的班級在撤離教室時秩序較亂，動作遲緩。這些問題今后一定要訂正，大家要記住，這不是游戲，這是保命，每個人不會拿自己的生命當兒戲。希望各班回去之后可展開討論，使平安意識、珍愛生命的意識深入人心。 老師們、同學們：生命是世界上最寶貴的，它只有一次!生命至上，平安第一，預防為主!我們應該樂觀行動起來，防患于未然，每個學生只有學會自救自護知識，當真的地震來臨時，我們才不會恐慌，才不會措手不及，才能夠挽救

6、自己，挽救我們身邊的人。真誠的希望我們身邊的每一個人平安，幸福。 小學防震應急預案演練工作總結3 為切實加強學校平安管理，提高廣闊師生的防震減災意識和地震發(fā)生時的應急、自救互救技能。5月12日，_店鎮(zhèn)_小學小學成功進行了一次地震緊急疏散演練。為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，各班班主任為組員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。 會上，學校領導要求全體老師首先從思想上要引起重視，增強平安意識，在學生中進行平安意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的活動，一定要留意平安，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。在方案中

7、就演練的時間、路線、內容、對象都作了詳細的說明。對這次演練的詳細操作程序、疏散要求與留意事項作了一一講解。 為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散挨次和留意事項。要求班主任教育學生，聽到公布后，全校師生必須聽從指揮，聽從命令，立即快速、平安進行疏散，不能再整理物品不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求根據(jù)各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。 通過這次防震逃生演練，使全體師生更加熟悉學校制定的地震平安預案，把握了基本的逃生技能。在逃生演練中，全體老師能按預案做到各施其職，臨危不亂?？傊敬窝菥?/p>

8、在全校師生的共同努力下取得了圓滿成功! 小學防震應急預案演練工作總結4 為了讓全校師生了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自護自救和應變的能力，把握地震來臨時就地避震方法和余震時最有效的逃生方法，20_年_月_日上午，我校進行了全校師生地震逃生演練。這次地震逃生演練搞得比較成功，效果理想，達到了預期目標，并獲得城區(qū)小學地震應急演練一等獎，詳細情況匯報如下： 一、學校領導重視，地震逃生演練活動組織到位 為了確保演練活動落到實處，學校專門成立了由校長任組長兼總指揮，副校長為副組長，其他領導班子成員為組員的地震逃生演練領導小組，明確職責，制定詳細的地震逃生演練方案召開全校教

9、職工大會，集中學習地震逃生演練方案，要求全體老師首先從思想上要引起重視，增強平安意識各班主任和科任老師要以地震逃生演練為契機，在學生中進行平安教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導反復強調兩個“一定”，即地震逃生演練中一定要留意平安，疏散時指揮人員一定要到位。正是由于領導重視，地震逃生演練活動組織到位，才確保了這次地震逃生演練活動順利進行。 二、籌劃周密，地震逃生演練方案平安可行 在地震逃生演練方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時間、內容、地點、疏散路線、程序、要求都作了詳細的說明。 為了確保演練活動能按方案順利進行，要求班主任叮囑學生，第一次聽到兩短一長電子打鈴聲后，馬上就地蹲下，

10、一手護住頭，一手抓住桌子進行就地避震第二次電子鈴響起后，要求學生立即快速、平安地進行疏散，疏散過程中，學生用雙手護頭，以防被砸，每班兩行隊伍，從靠進教室門口的第一組開頭，逐組撤走撤走時，學生不能再整理物品中途不準系靴帶，不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位科任老師根據(jù)各自的分工，到達指定的位置，完成各自的任務。 三、秩序井然，地震逃生演練效果理想 地震逃生演練內容包括兩項內容： 一是防震自救演練(發(fā)生大地震) 二是疏散防踩踏演練。在演練活動，每位老師盡職盡責，確保了地震逃生演練活動秩序井然，演練效果良好。 第一次電子

11、鈴聲響起，總指揮通過廣播下達開頭防震自救演練的命令后，班主任和科任老師立即組織學生進行防震自救演練，要求學生在教室的桌子旁蹲下，一手護住頭，一手抓住桌子進行就地避震一分鐘后，第二次電子鈴響起，班主任和科任老師馬上組織學生進行疏散防踩踏演練，組織本班學生排隊，聽從樓層領導指揮，按疏散路線指導學生有秩序地迅速撤離科任老師按分工要求，在指定位置，樂觀做好疏導指揮工作。學生到達目的地(操場)后，各班按指定位置雙手護頭馬上就地蹲下各班主任馬上清點人數(shù)，向指定人員匯報，指定人員再向總指揮校長匯報，整個演練活動秩序井然。 這次活動全校共有1275名師生參加，學生從教室撤離到操場只用了2分17秒鐘，整個演練過

12、程嚴格、專心、緊張、有序。這次地震逃生演練活動是對我校校園突發(fā)平安事件應急預案的一次檢驗，從而提高了師生實際反抗和應對緊急突發(fā)事件的能力，更進一步增強了師生的平安意識，初步把握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能準時執(zhí)行有效的措施，平安疏散學生積累了寶貴的閱歷。整個地震逃生演練活動效果理想，達到了預期目標。 小學防震應急預案演練工作總結5 由于我國近幾年多次發(fā)生地震，為了使我們學生的生命平安得以保證，把握危難時自救的方法是必需的，學校是人群相對密集，是事故易發(fā)地點，為了培育學生逃生自救技能，確保學生生命平安，我校制訂了“中心小學防震應急預案”，并在3月6日上午進

13、行了實際演練。 一、領導重視，演練活動組織到位。 為了確保演練活動落到實處，學校召開了防震演練會議，部署 演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震平安意識，在學生中進行平安意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要留意平安，保障措施一定要到位，各班級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。 二、籌劃縝密，演練方案平安可行。 在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了詳細的說明。要求班主任教育學生，聽到校長的公布后，全校師生必須聽從指揮，聽從命令，立即快速、平安進行疏散，不能再整理物品； 不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組根據(jù)各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。 三、師生參加，演練效果呈現(xiàn)良好。 3月6日早操時間，校園鈴聲長鳴，防震逃生演習活動開頭。當“地震發(fā)生”的信號發(fā)出后，全校師生就近應急避震，在老師的指揮下，學生雙手抱頭，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數(shù)向校長匯報，校長對演習活動進行簡要總結。校長公布防震、消防逃生演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。 整個演練過程井