幼兒園大班音樂活動教案《快樂的小象》

1、幼兒園大班音樂活動教案快樂的小象【活動目的】1.感知樂曲歡快、詼諧、跳躍的旋律。(重點)2.嘗試用身體動作模仿小象的基本形態(tài)來表現音樂的旋律。(難點)3.在活動中體驗與同伴合作表演的樂趣?！净顒訙蕚洹坎寂夹∠笠恢唬涮捉虒WCD片?！净顒舆^程】一、開始部分1.組織幼兒做端，準備上課。2.出示小象引發(fā)幼兒興趣，導入課題。今天我們班來了一位小客人，你們看看是誰啊?小象想邀請我們到森林去做客，你們愿意去嗎?二、基本部分1.出示掛圖，引導幼兒觀察。提問：(1)森林里有什么?(2)小象們在做什么?2.完整欣賞樂曲，引導幼兒講述聽完樂曲的感受。提問：(1)這段樂曲是幾拍子的?(2)聽了這段音樂有什么樣的感受

2、?(3)你們覺得這首樂曲講了一個什么故事，你們聽了有什么感覺?3.再次完整欣賞樂曲，感受樂曲表現得意境。4.欣賞音樂，引導幼兒體會音樂的結構，并嘗試用身體動作表現出來。提問：(1)這段樂曲是用什么結構表現出來的?(2)這段音樂哪里是小象在戲水玩耍?哪里是兩只小象在一起玩?哪里是小象勾著鼻子跳起圓圈舞?(3)引導幼兒進行自由討論、講述。5.根據教師的提示，幼兒聽著音樂做動作，教師指導。6.聽著音樂，完整的表演。三、結束部分1.教師總結，對幼兒進行環(huán)保教育。2.下課休息。幼兒園大班音樂教案歌唱小黑眼兒和小白眼兒活動目標：1、初步學唱歌曲，知道歌曲唱一唱、說一說、動一動三部分組成。2、理解歌曲中四川

3、方言的意思，嘗試大膽的模仿和表演。3、感受歌曲的詼諧、幽默，體驗方言文化所帶來的樂趣。4、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。5、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力?；顒訙蕚洌焊枨鷪D片、鋼琴伴奏活動過程：一、學說方言：（難點前置）1、簡單了解四川人愛去茶館喝茶的生活習慣，2、聽聽說說四川方言：喝茶了！咋個辦叻？二、學唱歌曲：（一）欣賞（理解并熟悉歌詞旋律）1、教師簡介歌詞。2、幼兒學說歌詞。3、教師演唱，并請孩子配合說出方言部分。4、再次演唱，請孩子配合說方言，同時請聽課老師配合有節(jié)奏的做動作：拍手、拍腿。5、幫助幼兒了解歌曲有

4、唱、說、動三部分組成。（二）學唱（記憶并鞏固歌曲和方言）、1、帶領孩子嘗試完整的表演歌曲。2、藏圖練唱。三、活動延伸：嘗試用其他方言表演歌曲。活動反思：通過本節(jié)活動課，學生了解了小白兔的生活習性和樣子，培養(yǎng)了學生的.主動性和參與性。學生對活動課產生了濃厚的興。另外課堂上我及時的運用了評價性的語言孩子們熱情非常高。由于本節(jié)課時間有限對于其它的小動物展示的少，以后我會多給孩子們提供這樣的平臺讓他們盡情展示。幼兒園小班音樂活動音樂教案小手爬一爬活動目標：1、通過音樂游戲感受小手在身體上爬的樂趣。2、聽辨音樂旋律的上行與下行，能合拍的用小手做出由下而上、由上而下的動作。（重難點）3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，

5、說完整話的好習慣。4、了解兒歌的含義。活動準備：1、幼兒能熟練說出身體各部分名稱。2、音樂游戲找朋友?；顒舆^程：一、手指游戲：我是小小魔術師。師：你們想當魔術師嗎，那我們一起來變成魔術師吧！師：你們的小手這么棒，說說看你們的小手還有哪些本領？二、游戲小手爬一爬。1、學習歌曲小手爬一爬。師：老師也有一雙很能干的小手，我的手寶寶不僅會彈琴、會畫畫、它還會和我的身體做游戲呢！師：我們把小手爬一爬的游戲編成歌曲唱出來吧?。ń處煄в變哼叧枨呑鲂∈峙赖膭幼鳎?、嘗試聽辨音樂旋律的上行與下行。師：小手向上爬的時候音樂的聲音是越來越高還是越來越低？往下爬的時候音樂聲音是越來越高還是越來越低？3、體驗交流小

6、手在身體上爬來爬去的樂趣，能準確說出身體各部位名稱。師：我們的小手還可以爬到我們身體的哪些地方？4、聽辨音樂進行游戲。師：現在我們跟著音樂一起來玩一個好玩的游戲，音樂聲音越來越高的時候你的小手要往上爬。音樂聲音越來越低的時候你的小手要往下爬。（游戲可反復練習幾遍）三、游戲：大樹和毛毛蟲。1、了解的游戲規(guī)則。師：一條毛毛蟲找一棵大樹做好朋友，毛毛蟲要蹲在大樹的底下，大樹要站得直直的可不能動哦！2、聽音樂做游戲找朋友，自由選擇角色扮演大樹、毛毛蟲。師：現在我們聽音樂來找你的好朋友吧！兩個小伙伴商量商量誰當大樹，誰當毛毛蟲。3、聽音樂進行游戲大樹和毛毛蟲師：聽到音樂聲音越來越高時毛毛蟲要爬到樹頂上，音樂聲音越來越低時要爬到樹底下。四、延伸活動。結束：剛剛我看到小朋友們都想做毛毛蟲，毛毛蟲們，我們的除了能爬到身體上還可以爬到外面的很多地