周莊下2-完整版PPT

1、學習目標1了解課文隨“時(令)”換景，景色各異、多角度寫景，融情于景的寫景方法。2體味欣賞散文清新優(yōu)美、抒情性強的語言，體會課文表達的真情實感。3. 背誦精彩語段，增強語言的感悟及運用能力。自學指導（一） 1簡要敘述作者前兩次游周莊留下的印象。2作者在敘寫第二次到周莊時，較之于第一次的描寫，用墨重了一些。想想作者除了從色彩的角度描述周莊所特有的神韻外，還寫了什么？3品味這部分內(nèi)容語言的特點。4從全文的角度而言，作者描述前兩次到周莊的所見所感的用意是什么?時間12分鐘1,簡要敘述作者前兩次游周莊的印象?第一次時值仲春，天下著小雨，春雨蒙蒙，給作者留下的印象是：一副畫在宣紙上的水墨畫第二次是在冬天

2、，剛剛下過一夜小雪，古老的磚石與清新的白雪，黑白分明，對照鮮明，給作者留下的印象是：像是一幅色彩對比強烈的版畫春雨蒙蒙看，一幅畫在宣紙上的水墨畫！冬雪霏霏瞧，一幅色彩對比強烈的版畫！2作者在敘寫第二次到周莊時，較之于第一次的描寫，用墨重了一些。想想作者除了從色彩的角度描述周莊所特有的神韻外，還寫了什么？滴水和流水的聲音。融萬般柔情的神秘幽遠，它純粹是天籟之音，是任何人為的樂音都無法比擬的。3品味這部分內(nèi)容語言的特點。4從全文的角度而言，作者描述前兩次到周莊的所見所感的用意是什么?“斑斑”裊裊”“重重疊疊”等疊詞的運用，產(chǎn)生音韻的和諧美； “在路邊，在屋脊，在樹梢，在河邊的石階上，一攤攤積雪反射

3、著陽光，一片晶瑩，令人目?！遍L短句的交叉運用，形成節(jié)奏的參差美。 還可以從修辭的角度談。一方面，展示不同時令周莊的不同風采；另一方面引出后文描寫第三次到周莊的非同一般的景象和感受。自學指導（二）1如果說第一次、第二次作者是抓住“雨水”和“雪水”描寫周莊的景觀的話，那么第三次作者又是借助什么來描寫周莊的？留下了怎樣的印象？ 2作者是從那兩個視角描寫春日里節(jié)日的周莊的？ 3作者寫春日里節(jié)日的周莊有什么用意？時間10分鐘平靜的水面閃爍著點點星光平靜的河水，頓時變成了一條搖曳生輝，光華四射的彩帶！周莊啊，你就是神奇的童話啊，你讓我進入了夢境第三次游周莊： 1借助于河水。 印象：流光溢彩的周莊更像一幅色

4、彩斑斕的油畫。 2一是仰看天上的情形，一是俯視河中的倒影。 3表現(xiàn)古鎮(zhèn)水鄉(xiāng)在改革開放之后充滿生機，反映周莊人民幸福歡樂的生活及對外開放意識。拓展：仿照課文“第三次游周莊、第二次游周莊”的內(nèi)容及所用“移步換景”或“定點寫景”法，以“逛（游）”或“雨中行”“烈日下的”為標題，寫作一篇描寫自己“所見所聞所感”的寫景小短文（200300字），要求用五個以上的比喻句。 當堂訓練閱讀“第三次游周莊無法模仿。”回答1-3題1，“古老的磚石和清新的白雪參差交錯，黑白分明，像一幅色彩對比強烈的版畫。”這句話任用的修辭手法是（ ），作用是（ ）2，如果將“陽光已經(jīng)穿破云層撫摸大地”一句中的“撫摸”改為”照耀“好嗎？為什么？