初中課文走一步再走一步教案模板講解_第1頁(yè)
初中課文走一步再走一步教案模板講解_第2頁(yè)
初中課文走一步再走一步教案模板講解_第3頁(yè)
初中課文走一步再走一步教案模板講解_第4頁(yè)
初中課文走一步再走一步教案模板講解_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩18頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、走一步 走一步再9/13/20221課前想一想: 在我們的人生當(dāng)中,會(huì)遇到一些我們覺(jué)得非常危險(xiǎn)或是艱難的時(shí)刻,那么如何客服在困難面前的畏懼心呢?山本田一的智慧 1984年,在東京國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽中,名不見(jiàn)經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意外地奪得了世界冠軍。當(dāng)記者問(wèn)他憑什么取得如此驚人的成績(jī)時(shí),他說(shuō)了這么一句話:憑智慧戰(zhàn)勝對(duì)手。 當(dāng)時(shí)所有的人都迷惑不解,直到十年后,他在自傳中這么說(shuō)的:每次比賽之前,我都要乘車把比賽的線路仔細(xì)地看一遍,并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來(lái),比方第一個(gè)標(biāo)志是銀行;第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹(shù);第三個(gè)標(biāo)志是一座紅房子這樣一直畫到賽程的終點(diǎn)。比賽開(kāi)始后,我就以百米的速度奮力地向第一個(gè)目標(biāo)沖

2、去,等到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后,我又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去。40多公里的賽程,就被我分解成這么幾個(gè)小目標(biāo)輕松地跑完了。起初,我并不懂這樣的道理,我把我的目標(biāo)定在40多公里外終點(diǎn)線上的那面旗幟上,結(jié)果我跑到十幾公里時(shí)就疲憊不堪了,我被前面那段遙遠(yuǎn)的路程給嚇倒了。9/13/20223聽(tīng)下面的課文,注意以下幾個(gè)問(wèn)題:1;注意人物的語(yǔ)氣和感情色彩;2;注意生字的讀音;3;把握事件開(kāi)展脈絡(luò),能做到復(fù)述故事大意。9/13/20224點(diǎn) 擊 我聽(tīng)一聽(tīng)9/13/20225遇險(xiǎn)費(fèi)城想找新花樣來(lái)玩我、伙伴、父親七月一個(gè)悶熱的天走一步,再走一步記敘文六要素經(jīng)過(guò)地點(diǎn)起因人物時(shí)間結(jié)果根據(jù)上述提示,復(fù)述故事內(nèi)容。9/13/

3、202261.課文中的懸崖時(shí)怎樣的?位置、地勢(shì)、高度2、小伙伴們是否第一次爬懸崖?何以見(jiàn)得? 3、“我爬上去后遭遇到了什么?大約只有20米高;約為6.7米不是的;從“德說(shuō):我們很久沒(méi)有爬懸崖“這句話中可以得知他們?nèi)ミ^(guò)。“我爬到巖石架上,上不去,下不來(lái),陷于絕望、恐懼;小伙伴們都離“我而去。9/13/20227認(rèn)一認(rèn)訓(xùn)誡 聳立 迂回 凝視 啜泣 納罕 瘦骨嶙峋 心驚肉跳 頭暈?zāi)垦?小心翼翼jisngynngchunln xnjngxuny9/13/2022中文師范112 梁聰8訓(xùn)誡: 小心翼翼: 嶙峋: 心驚肉跳:納罕:炫目: 頭暈?zāi)垦#亨ㄆ航忉屧~語(yǔ)告誡、教導(dǎo)。形容人瘦削。驚奇、驚訝。抽噎,抽

4、抽搭搭地哭。 使眼睛昏花。 形容擔(dān)憂禍害臨頭,非常害怕不安。 謹(jǐn)慎小心,絲毫不敢疏忽的樣子。翼翼,謹(jǐn)慎、嚴(yán)肅的樣子 頭部感到眩暈,眼睛發(fā)花。形容人因勞累或恐懼而神志不清9/13/2022中文師范112 梁聰9重難點(diǎn)思考:1.我是怎么冒險(xiǎn)的?可以分為幾個(gè)階段?畫出描寫我不同階段的心理、行為的詞語(yǔ)。分析我當(dāng)時(shí)的心情。2.我是怎么脫險(xiǎn)的?分為幾個(gè)階段?畫出描寫我不同階段的心理、行為的詞語(yǔ)。分析我當(dāng)時(shí)的心情。9/13/202210第一階段:爬 全身顫抖 冷汗直冒 心咚咚直跳第二階段:蹲 心驚肉跳 哀求啜泣 頭暈?zāi)垦5谌A段:伏 恐懼疲乏 全身麻木 不能動(dòng)彈心情被拋棄的委屈受嘲笑的羞辱不知所措的羞辱不該

5、冒險(xiǎn)的悔意1,“冒險(xiǎn)分為三個(gè)階段11第一階段:爬 全身顫抖 冷汗直冒 心咚咚直跳第二階段:蹲 心驚肉跳 哀求啜泣 頭暈?zāi)垦5谌A段:伏 恐懼疲乏 全身麻木 不能動(dòng)彈心情被拋棄的委屈受嘲笑的羞辱不知所措的羞辱不該冒險(xiǎn)的悔意2,“脫險(xiǎn)分為三個(gè)階段9/13/202212根據(jù)以上概括,將文章分層,并標(biāo)出每一層段落大意。9/13/202213走一步再走一步冒險(xiǎn)113:脫險(xiǎn)1422:感悟23:爬懸崖“我:顫抖、冒冷汗、心直跳、爬、蹲、靠毫無(wú)信心哭有了信心伸、探、踩信心大增我能辦得到走 一 步再走一步詳略在人生道路上,無(wú)論面對(duì)怎樣的困難,只要把困難分解為小困難,一個(gè)一個(gè)地認(rèn)真解決,終將戰(zhàn)勝巨大的困難,贏得最

6、后勝利。9/13/2022中文師范112 梁聰14說(shuō)說(shuō)你對(duì)題目“走一步,再走一步的理解。 關(guān)鍵是化整為零。大困難是由小困難組成的,小困難是不難戰(zhàn)勝的,一步一步戰(zhàn)勝了小困難,最后就是戰(zhàn)勝了巨大的困難。當(dāng)然,重要的還在于走好每一步,一步一步堅(jiān)持不懈地走下去。 在人生道路上,面對(duì)困難,“走一步,再走一步這種人生經(jīng)驗(yàn),給人以戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的信心。 9/13/202215 走一步,再走一步莫頓亨特冒險(xiǎn)冒險(xiǎn)啟示:感悟化整為零給人以戰(zhàn)勝艱險(xiǎn)的信心著眼于那最初的一小步走了這一步再走下一步9/13/2022中文師范112 梁聰16 討論:假設(shè)“我的父親急忙趕到懸崖下面,一面撫慰“我,一面急忙爬上石架,把“我扶

7、下來(lái),這種做法和文中父親的做法你更喜歡哪一種?為什么? 孩子的路終究要靠自己去走,總靠別人扶,不是長(zhǎng)久之計(jì)。父親指導(dǎo)兒子獨(dú)立走下來(lái),恰恰是讓兒子經(jīng)過(guò)這種歷練增加獨(dú)立克服困難的勇氣和經(jīng)驗(yàn)。9/13/202217閱讀關(guān)鍵詞:以小見(jiàn)大 以小見(jiàn)大即是從一些生活中的小事、瑣事得出人生的真諦,以鼓勵(lì)和警示自己能沉著處理生活中的其他事情。 本文是一篇典型的以小見(jiàn)大的文章,從作者小時(shí)候遭遇的一件事使他領(lǐng)悟到了人生的真諦,從而獲得了成長(zhǎng)。那么,你從生活中的小事領(lǐng)悟過(guò)什么真理或者是做事的道理過(guò)么?請(qǐng)以此為主題寫一篇不少于500字的作文。課后作業(yè)9/13/202218知識(shí)擴(kuò)展 旅 程 意志倒下了 生命也就不再屹立

8、歪歪斜斜的身影 怎耐得秋風(fēng)蕭瑟晚來(lái)風(fēng)極 垂下頭顱只是為了讓思想揚(yáng)起 你假設(shè)有一個(gè)不屈的靈魂 腳下 就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地 無(wú)論走向何方 都會(huì)有無(wú)數(shù)雙眼睛跟隨著你 從別人那里 我們認(rèn)識(shí)了自已 9/13/202219從這首詩(shī)里,你能得到什么樣的人生感悟? 人生總是有很多的不如意和挑戰(zhàn),在面對(duì)這些困難的時(shí)候,我們需要用自己的意志去面對(duì),最后戰(zhàn)勝這些困難。 正如同詩(shī)中所說(shuō),假設(shè)有堅(jiān)強(qiáng)靈魂,便有踏足之地。9/13/202220?旅程? 汪國(guó)真簡(jiǎn)介:1956出生于北京,祖籍福建廈門,是中國(guó)大陸當(dāng)代著名詩(shī)人。出過(guò)多部詩(shī)集如?年輕的潮?、?年輕的思緒?等。9/13/202221下課啦 再見(jiàn)!要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而有意志的孩子哦!9/13/202222人有了知識(shí),就會(huì)具備各種分析能力,明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書,廣

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論