大班幼兒勞動教育心得體會

1、第 第 頁大班幼兒勞動教育心得體會大班幼兒勞動教育心得體會1籌備了近一個月的由*文化站和*鎮(zhèn)*幼兒園聯(lián)合舉辦的慶“五一”親子運(yùn)動會在20*年4月26日上午在*文化站內(nèi)勝利舉辦，本次運(yùn)動會的口號是：我運(yùn)動，我健康，我運(yùn)動，我歡樂。本次運(yùn)動會的目的是激發(fā)幼兒與家長對體育運(yùn)動的喜愛之情，加強(qiáng)體質(zhì)，培育幼兒勇猛頑強(qiáng)的意志品質(zhì)；其次，通過玩游戲增進(jìn)幼兒與家長之間的情感溝通。在本次運(yùn)動會中，幼兒收獲了歡樂與勝利，家長們收獲了童貞，老師們也從中獲得了成就感本次活動是以孩子和家長為主體，主要表達(dá)了“運(yùn)動歡樂”這個主題，所以我們各級部在體育游戲設(shè)計上，都符合各班年齡層次及幼兒生理和心理特點(diǎn)，特別有趣味性?；顒赢?dāng)

2、天，幼兒與家長們都玩的很快樂，讓幼兒感覺到原來運(yùn)動是如此的歡樂。為了籌備這次運(yùn)動會，*文化站的職工與*鎮(zhèn)*幼兒園的老師們都非常辛苦。由于運(yùn)動會開場舞蹈展示，所以每天都努力練習(xí)，只為把孩子們和自已的一面呈現(xiàn)給家長們。運(yùn)動會當(dāng)天，老師們都拿出的狀態(tài)，與孩子和家長一起游戲。很好的向社會展示了我園的體育特色活動成果和我園老師的的良好風(fēng)采。我們小班級部玩的游戲是森林探險袋鼠運(yùn)球和接力云水，我們小班的游戲目標(biāo)大多是熬煉幼兒的鉆爬、投擲、蹦跳、平衡技能，在這些游戲中，家長與幼兒都積極協(xié)作，遵守規(guī)章，并牢記友情第一競賽第二的原則，在會場上呈現(xiàn)了自己的風(fēng)采。此次運(yùn)動會給了孩子們一個展示自我的機(jī)會，孩子們在運(yùn)動會

3、中學(xué)會了競爭，學(xué)會了堅持，學(xué)會了為別人喝彩。*文化站在以后會組織更多類似的活動，給孩子們更多的熬煉和學(xué)習(xí)機(jī)會，相信在以后的活動中，我們還會收獲更多，孩子們也會收獲的更多。大班幼兒勞動教育心得體會2“五一”勞動節(jié)即將來臨，對孩子進(jìn)行“以辛勤勞動為榮”是教育極好的切入口，為了讓幼兒了解和懂得尊敬他人的.勞動，激發(fā)幼兒的勞動激情，培育幼兒的勞動意識和勞動技能，平陽幼兒園蜜蜂班在4月24日開展了“各行各業(yè)和工具”的主題教育活動，使幼兒了解職業(yè)與工具的關(guān)系?；顒又?，老師結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和接受技能，為了讓幼兒了解和懂得尊敬他人的勞動，通過觀看視頻圖片,及角色扮演的形式來進(jìn)行。首先，老師向幼兒介紹了五

4、一勞動節(jié)的來歷，并通過看圖片猜職業(yè),以一問一答的形式介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動者，和他們運(yùn)用的工具,并說出他們的辛苦，讓幼兒深知勞動是*光榮的事情,潛移默化的培育幼兒的勞動意識。其次，讓幼兒通過角色扮演來感受不同的職業(yè)勞動和辛苦。*后,通過游戲“同一種職業(yè)的工具找伙伴”讓幼兒了解不同職業(yè)都有他們特地運(yùn)用的工具。整個主題課過程中幼兒心情飽滿,各個環(huán)節(jié)參加的都較為積極主動,幼兒更是對角色扮演的體驗更為感愛好,*終主題課結(jié)束在孩子自己對各行各業(yè)的講解中結(jié)束。通過開展這一主題教育活動，不僅加強(qiáng)了幼兒理解勞動、尊敬勞動、喜愛生活的情操，還培育幼兒從小懂得關(guān)懷他勞動的意識，孩子們在活動中感受了勞動的辛苦

5、，同時也體驗了勞動的樂趣，體會了勞動的真正意義。大班幼兒勞動教育心得體會3五一勞動節(jié)是一個重要的節(jié)日資源，是培育孩子從小樹立良好的勞動觀念，體驗勞動歡樂的良好開端，為了更好的激發(fā)孩子們愛勞動的情感，促進(jìn)他們更好地理解“勞動節(jié)”的意義。值“五一”勞動節(jié)來臨之際，為了讓幼兒懂得尊敬他人勞動成果，培育幼兒勞動意識和勞動技能。2022年4月30日我園開展了“勞動*光榮”五一勞動節(jié)主題教育活動?；顒庸卜譃?個部分，包括：學(xué)習(xí)篇、實(shí)踐篇、展示篇、家園互動篇?；顒又?，老師借助圖片、多媒體等資料向孩子們介紹了“五一”國際勞動節(jié)的來歷和各行各業(yè)不同階層的勞動者，讓幼兒體驗他們的辛苦，了解勞動是*光榮的事情，感受

6、辛勤勞動者的光榮。孩子們在老師的帶領(lǐng)下，開展了形式各樣的活動。干起了力所能及的小事：小班幫著撿垃圾和學(xué)校的樹葉、擺椅子、整理玩具;中班為班級整理圖書玩具，抹桌椅，澆花、擦桌子等大班的孩子為班級拖地、掃地、擦洗走廊玻璃、樓梯扶手、門、窗臺等小伙伴們在勞動中切身體驗勞動的歡樂，提升他們的獨(dú)立意識和自理技能。在整個活動中，孩子們表現(xiàn)的都很積極、歡樂。此次活動，孩子們了解了工對社會的貢獻(xiàn)，知道在生活中如何運(yùn)用各行各業(yè)的資源，激發(fā)了幼兒愛勞動的.劇烈意識，更重要的是孩子們了解到了“五一勞動節(jié)”真正的含義，感受到了辛勤勞動者的光榮，激發(fā)了孩子們對這些*可愛人的愛戴之情!大班幼兒勞動教育心得體會4我園的孩子

7、雖然年紀(jì)輕輕，但事事都能親力親為，籍著國際勞動節(jié)到來之際，為了讓孩子們能進(jìn)一步體驗勞動的樂趣，更加珍惜美妙的生活。4月29日，我園開展了我勞動，我歡樂的慶“五一”勞動節(jié)活動。老師跟孩子們商量好各自喜愛參加的勞動:幫助老師清理活動室、清潔大型玩具、擦玻璃、擦桌椅、清洗桌面玩具等?？?，孩子們不放過任何一個衛(wèi)生死角，各忙各的，不亦樂乎。通過此次活動，不但讓孩子們深深的體會到勞動是歡樂的，同時也有利于孩子們養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。大班幼兒勞動教育心得體會5勞動對培育和進(jìn)展孩子健康人生有著積極而重要的意義。老師應(yīng)形成正確的勞動培育觀，幫助幼兒建立正確的勞動心理，有效促進(jìn)他們將來與社會的和諧進(jìn)展。老師們經(jīng)常發(fā)

8、覺，孩子勞動，年齡越小越積極。進(jìn)入大班，有些孩子對待勞動就會中途偷懶，需要催上幾次才把事情做好。糾其緣由，是老師們往往把孩子當(dāng)成了從事勞動的對象，而不是讓孩子在參加勞動的過程中獲得對自身價值的認(rèn)識，簡約的叫孩子去做這個，做那個，而對做前和做后的引導(dǎo)卻拋擲腦后，沒有重視孩子勞動的情感體驗和過程的教育，久而久之，導(dǎo)致了幼兒勞動熱忱的淡漠了，漸漸地把勞動當(dāng)成了一種負(fù)擔(dān)，甚至有一種排斥心理。勞動對培育和進(jìn)展孩子健康人生有著積極而重要的意義。老師應(yīng)形成正確的勞動培育觀，幫助幼兒建立正確的勞動心理，有效促進(jìn)他們將來與社會的和諧進(jìn)展。詳細(xì)做法有：一、堅持順應(yīng)幼兒勞動的愿望孩子總是興味盎然地跟隨大人或老師身邊

9、做這做那，這是幼兒最初的勞動行為表現(xiàn)，具有無意識性和游戲化性。然而，這正是養(yǎng)成幼兒習(xí)慣，培育幼兒勞動技能的最正確時機(jī)。作為老師，肯定要學(xué)會愛護(hù)和尊敬孩子這萌芽狀態(tài)的勞動本能，不能由于孩子勞動時不合規(guī)范的勞動方式或造成的“敗事”結(jié)果，而呵斥、否定孩子的勞動，由于這無疑會使孩子最初的積極勞動立場因此而遭到扼殺，而漸漸變得對做事漫不經(jīng)心，冷眼旁觀。我們要學(xué)會“在乎”孩子的每一個勞動，學(xué)會用語言和神態(tài)去認(rèn)可他們，使幼兒的“勞動”熱忱得到進(jìn)一步激發(fā)，使他們在這種積極的心情中去摸索和學(xué)習(xí)“勞動”的方法，形成“勞動”的意識，訓(xùn)練“勞動”的習(xí)慣。二、充分讓孩子感受參加勞動的樂趣幼兒是抱著游戲的立場去參加勞動，

10、中間轉(zhuǎn)移留意的目標(biāo)也就不古怪。想要維持孩子對勞動的愛好，建立幼兒最初的勞動責(zé)任心，老師就應(yīng)當(dāng)讓幼兒充分感受到勞動的樂趣，有效的方法是：1、把幼兒的勞動當(dāng)成游戲來做；2、給幼兒的勞動建立肯定的目標(biāo)；3、體驗勞動的意義。前者可以讓枯燥的勞動變的富有趣味性，使勞動不是孩子的負(fù)擔(dān)，而成為他們樂此不疲的活動。詳細(xì)方法是設(shè)置與活動有關(guān)的游戲情景讓孩子參加勞動，如揀積木可是說成是采蘑菇，放積木可以當(dāng)成是運(yùn)輸貨物；或是用競賽的形式讓孩子保持高漲的勞動熱忱，使幼兒在競賽的過程中有一種不斷滿意的勝利感，從而在輕松愉悅的狀態(tài)下進(jìn)行勞動。說到幼兒的勞動目標(biāo)，就需要我們從孩子的心理愿望出發(fā)，給他們心理上的滿意，促使他們達(dá)成外定的要求。它可以是老師在集風(fēng)光前給他的褒揚(yáng)，也可以是肯定的小獎品鼓舞，視孩子的個人狀況而