幼兒園大班體育教案《勇敢的小兵》

1、幼兒園大班體育教案勇敢的小兵 幼兒園大班體育教案勇敢的小兵 作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是精心整理的幼兒園大班體育教案勇敢的小兵，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 活動目標(biāo)1.鍛煉幼兒匍匐前進、手腳爬、手膝爬、雙腳跳等運動能力。2.增強幼兒的團隊合作意識，體驗成功感。3.體驗健康活動帶來的樂趣。重點難點活動重點：鍛煉幼兒匍匐前進、手腳爬、手膝爬、雙腳跳等運動能力?；顒与y點：增強幼兒的團隊合作意識，體驗成功感，引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則。活動準(zhǔn)備小兵服裝、場地、熱身音樂、背景音樂

2、、地墊、布口袋、麻繩、鈴鐺、大筐、不同寬度高度的紙箱、小椅子、放松音樂等?；顒舆^程一、開始部分師：孩子們，你們發(fā)現(xiàn)老師有什么變化了嗎？對，我穿上了迷彩服。那是因為老師剛剛接到了一個緊急的任務(wù)！需要一直救援部隊去抗震救災(zāi)的最前線執(zhí)行任務(wù)。你們愿不愿意做勇敢的小兵，跟隨我去前線呢？你們都愿意做勇敢的小兵??！感謝各位勇敢的小兵，現(xiàn)在，各位小兵請跟隨音樂，我們做好準(zhǔn)備出發(fā)！帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂進行全身運動，為后續(xù)游戲做準(zhǔn)備。二、進行部分1.穿越繩區(qū)匍匐前進師：小兵們請注意，前方有地震后倒塌的房屋和樹木，我們已經(jīng)搭好安全線，請各位小兵匍匐前進，什么叫做匍匐前進呢？就是你的身體趴在墊子上，肚子著地，用你的小臂

3、和手肘支撐身體，膝蓋和腳貼地向前爬。（強調(diào)規(guī)則）注意身體不要碰到上方的安全線，如果安全上的.鈴鐺響了，觸發(fā)警報，就請觸發(fā)警報的小兵重新再來一次。幼兒手膝爬，爬過吊有鈴鐺的麻繩區(qū)，如爬的過程中碰到鈴鐺需重新開始。各位勇敢的小兵開始吧！2.運送物資單手匍匐前進師：各位小兵們注意啦，穿過這邊安全線，我們需要把抗震救災(zāi)需要的物資運送到指定地點。各位小兵將物資（布口袋）夾在腋下，用單手匍匐前進。穿過安全線區(qū)后，將物資放入物資庫中（大筐）。（強調(diào)規(guī)則）請小兵注意身體不要碰到上方的安全線，如果觸發(fā)警報，需要重新運送。3.越過石區(qū)雙腳跳、單腳跳、跨跳師：小兵們，我們已經(jīng)成功將物資運送到物資庫中，你們都是最棒的

4、小兵！現(xiàn)在又有困難了，你們還能繼續(xù)挑戰(zhàn)嗎？都可以繼續(xù)挑戰(zhàn)，你們可真勇敢！現(xiàn)在在我們面前的是地震過后滾落的山石（高度寬度不同的紙箱），我們需要通過這片山石區(qū)，才能盡快到達前線。（強調(diào)規(guī)則）小兵們可以選擇不同的山石，用雙腳跳、單腳跳或跨跳的方式通過，也可以兩人一組，互相幫助通過。如果有小兵通過時不小心碰到了山石，請重新通過。4.橫過沼澤側(cè)滾翻師：勇敢的小兵們，山石區(qū)雖然有些難度，但我們不停的嘗試，相互幫助，都順利的通過了?，F(xiàn)在我們面前是一片沼澤，我們已經(jīng)鋪好了墊子，請小兵們在墊子上用側(cè)滾翻的方式通過。（強調(diào)規(guī)則）注意要從幼兒從墊子的邊緣開始側(cè)滾翻至墊子終點，要始終保持側(cè)滾翻通過，腳不可接觸墊子。5

5、.建橋渡河傳椅子師：終于通過了泥濘的沼澤！過了這條河，我們馬上就要到達抗震救災(zāi)的最前線啦！小兵們你們看，河上的橋斷啦！一定地震造成的！這可怎么辦呢？對！我們可以建橋渡河！（強調(diào)規(guī)則）請小兵們平均分成兩隊，站在斷橋上，請最后面的小兵將小椅子依次向前傳，最前面的小兵向前建橋，注意椅子和椅子之間不要留有空隙，直到河的對岸，全部小兵都成功過河。三、結(jié)束部分師：勇敢的小兵們！請集合。我們已經(jīng)成功到達抗震救災(zāi)的最前線。雖然路上困難重重，但是我們不拋棄放棄，相互幫助，團結(jié)努力，全都勇敢的渡過了，我們是都最勇敢的小兵！現(xiàn)在，讓我們跟隨音樂，稍微休息放松一下，音樂結(jié)束，我們就去看看是不是還有更困難的任務(wù)等著我們

6、！跟隨音樂放松后離開教室。活動總結(jié)大班幼兒，大小肌肉發(fā)展的較好，有一定的控制能力，但運動的協(xié)調(diào)、連貫和準(zhǔn)確性還需進一步加強。根據(jù)幼兒發(fā)展的情況，設(shè)計了此次活動。整個活動以“勇敢的小兵”貫穿始終，以抗震救災(zāi)為主線，通過重重苦難到達前線為終點，情境性的活動充分地調(diào)動了幼兒的積極性和參與性。整個活動旨在鍛煉幼兒匍匐前進、手腳爬、手膝爬、雙腳跳等運動能力，讓孩子們在有趣的游戲情境中，很好的完成了活動目標(biāo)，體驗了到達終點的成功感。此次活動中，支持幼兒對自己進行挑戰(zhàn)，設(shè)置了不同寬度高度的紙箱，讓幼兒可以嘗試不斷地挑戰(zhàn)自己，增加了活動的樂趣，激發(fā)了幼兒的自信心。教師以活動的引導(dǎo)者、合作者、觀察者等不同的身份

7、參與活動，及時對有需要的幼兒提供幫助，鼓勵幼兒勇于挑戰(zhàn)自己，引導(dǎo)幼兒遇到困難時要相互幫助團結(jié)協(xié)作。本次活動讓我收獲頗豐，幼兒的活動不僅僅需要教師的創(chuàng)意，也需要教師的耐心和愛心，認真觀察每個幼兒的需求，由易到難、由靜到動的設(shè)計好每一次活動。 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：幼兒園中班體育活動勇敢者游戲教案 幼兒園中班體育活動勇敢者游戲教案 在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，總歸要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是幫大家整理的幼兒園中班體育活動勇敢者游戲教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 活動目標(biāo)：1、促進身體協(xié)調(diào)的發(fā)

8、展。2、培養(yǎng)幼兒勇敢的品質(zhì)。3、練習(xí)由高往低跳的技能。活動準(zhǔn)備：椅子桌子體操墊兩個圓形沙袋活動過程：一：熱身運動（1）幼兒聽老師的口令做相應(yīng)的動作（踏步立正稍息向前看等）（2）老師示范，讓幼兒平躺在墊子上，聽老師口令做動作（踏步，立正，稍息，向后轉(zhuǎn)）（3）讓幼兒站在墊子上隨老師的方向跳（孩子必須面向老師），原地休息二：游戲（1）男孩一組（大桌子），女孩一組（小桌子），分別站到桌子邊，爬到桌子上，從桌子上跳到墊子上。（2）讓女孩挑戰(zhàn)從大桌子上往下跳。（3）從大桌子上爬到下面的墊子上，再讓幼兒自由發(fā)揮想象還有什么方法能從桌子上面到下面的墊子上？（4）增加難度：讓幼兒平躺在桌子上，從桌子上面到下面的

9、墊子上，老師在旁邊輔助。（5）把下面的墊子稍微加高，桌子上分別放兩個圓形沙袋，讓幼兒趴在沙袋上爬著到下面的墊子上，老師輔助。三：游戲：看誰反應(yīng)快中間放兩塊墊子，一邊站一個老師，聽老師的口令，老師數(shù)1，2，3，數(shù)到3時，幼兒迅速從墊子一頭跑到另一頭，跑慢了的小朋友會被一頭的老師用墊子壓在底下。四：放松活動，結(jié)束課程介紹：活動可以用六個字來概括，簡單，好玩，挑戰(zhàn)，這三項不是在同一個緯度上完成的，是一系列的活動概括為六個字，體育活動分為三塊。第一是生理，速度，耐力，平衡，走，跑，跳等，第二是心理，意志品質(zhì)，勇敢，執(zhí)著，頑強，堅毅，第三社會性，團隊的.協(xié)作，分享，寬容，競爭，這三個活動項目通過身體生理

10、，心理達到社會性的目標(biāo)。幼兒快樂運動始終以“快樂”為核心，突出幼兒在運動中的主體地位，重視幼兒運動興趣的培養(yǎng)，追求幼兒運動中的樂趣，強調(diào)整個運動過程中愉悅情感的激發(fā)。通過運動教育的實施，開發(fā)幼兒的潛能，使幼兒同時獲得有關(guān)身體的、情感的、知識的和社會性的發(fā)展，對于促進幼兒成為真正的、完整的“人”具有極其重要的價值。此次研討期望上述目標(biāo)。 推薦二：幼兒園大班體育教案奪球含反思 幼兒園大班體育教案奪球含反思 作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是整理的幼兒園大班體育教案奪球含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡

11、。 活動目標(biāo)：1、練習(xí)雙手相互拋接大球，發(fā)展幼兒的投擲能力和動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。4、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力?；顒訙?zhǔn)備：大皮球塑料圈活動過程：1、開始部分。聽口令練習(xí)走及變換隊形：大圓 四路開花 八路開花 大圓 四路縱隊。2、基本部分。(1)交代游戲名稱后，教師講解游戲的玩法：將全體幼兒分成兩隊，分別站在相距3米的線上，各請一幼兒站在中間做奪球人，每隊排頭幼兒拿一個大皮球。游戲開始，兩隊幼兒用雙手相互拋接大皮球，奪球人在中間奪球，如果奪到球，立即與拋球人交換位置，游戲繼續(xù)進行。(2)交換規(guī)則：拋、接球時不得踩線，

12、奪球者只能奪拋出的球，手觸到球即為奪到。(3)幼兒進行游戲時，教師提醒幼兒遵守規(guī)則，如奪球者長時間奪不到球，可另換人。(4)復(fù)習(xí)游戲“過小島”，交代“過小島”的游戲規(guī)則。3、結(jié)束部分。放松整理活動：教師帶領(lǐng)幼兒做秋風(fēng)吹、樹葉飄落的動作，動作柔軟，以起到放松作用。教后感：本活動發(fā)展了幼兒的投擲能力和動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性，幼兒能從中養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。活動反思整個活動幼兒能完全的進入情境，很好的配合進行游戲。內(nèi)容由易到難，逐層深入，讓幼兒在“玩中學(xué)會了新的本領(lǐng)”，在“學(xué)習(xí)的過程中快樂的玩”。不斷挑戰(zhàn)自我，體驗游戲帶來的快樂。在游戲結(jié)束時，幼兒表現(xiàn)出意猶未盡的表情。考慮增加難度，開展下次活動，使

13、幼兒在更高程度上挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自 推薦三：大班體育教案“繩”彩飛揚 大班體育教案“繩”彩飛揚 作為一名老師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們該怎么去寫教案呢？下面是整理的大班體育教案“繩”彩飛揚，僅供參考，大家一起來看看吧。 活動目標(biāo)1、能想出多種玩繩方法，嘗試團隊合作。2、通過玩繩進行多種跑、跳練習(xí)。增加腿部力量，提高協(xié)調(diào)能力。3、在玩繩中體驗新年熱烈的氣氛及感受同伴間合作帶來的愉悅?；顒訙?zhǔn)備1、觀看新年放禮炮、舞龍燈等場景的錄像。2、幼兒每人一根稻草短繩，兩根稻草長繩，兩根5米長繩懸掛在空中，一面鼓，一枚龍珠。3、過新年音樂、勁舞音樂磁帶?；顒舆^程1

14、、過新年音樂響起，教師帶領(lǐng)幼兒口喊“過新年啰”自由跑入活動場地成散點站立。師：小朋友們，過新年的音樂響起來了，20 xx年過去了，新的一年又開始了，讓我們一起運動起來吧。2、放勁舞音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做熱身操。3、幼兒自由玩繩，教師鼓勵幼兒想出各種玩稻草繩的方法。4、玩“放鞭炮”游戲。教師指導(dǎo)幼兒將繩子揉成團，用力往天空中拋，并大喊“啪”。規(guī)則：必須在教師點火后才能一齊放。5、接力賽。教師將幼兒排成人數(shù)相等的四隊，左右各兩隊面對面站立。一邊兩組，左面兩隊第一名幼兒將空中高掛繩抓住跑去交給對面第一名幼兒后再站到隊尾，兩隊幼兒依次跑出，直至全部幼兒跑完。(第一遍練習(xí)，第二遍兩隊比賽，教師擊鼓助威。)

15、6、請幼兒圍坐在教師身邊休息并一起小結(jié)“接力賽”情況。7、游戲“雙龍戲珠”。師：我們中國人喜歡舞龍燈來慶祝自己的節(jié)日，今天我們也來學(xué)一學(xué)舞龍慶祝新一年的開始吧!教師出示長繩，帶領(lǐng)幼兒分兩組，每組幼兒右手同抓一根長繩成“龍”，在“龍珠”的指引下或蹲、或走、或跑、或揮舞長繩。教師合理運用鼓聲指揮幼兒團隊合作舞龍。8、組織兩隊“龍”踢踢腿、揮揮手，放松著舞出活動室。安全教育：活動中注意觀察幼兒是否將繩子用于繞頸等不安全玩法，并及時制止，教育幼兒不要與同伴相撞。 推薦四：幼兒園大班體育教案泡泡樂翻天含反思 幼兒園大班體育教案泡泡樂翻天含反思 作為一名教師，時常需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有

16、助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎？以下是整理的幼兒園大班體育教案泡泡樂翻天含反思，希望對大家有所幫助。 目標(biāo)：1.嘗試泡泡的多種玩法，練習(xí)追逐和躲閃等能力。2.通過一物多玩的活動，體驗創(chuàng)新玩法帶來的成功體驗。3.鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。4.讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。準(zhǔn)備：1.塑料袋扎好的泡泡兩框。2.場地布置：手、腳標(biāo)記各一個，線路。過程：一、熱身運動-行進間齊步走和跑步走。1.齊步走。2.跑步走。二、猜謎活動，引出話題。1.猜謎。師：今天老師帶來了一個謎語，請你猜一猜。-看不見，摸不著

17、，不香不臭沒味道，天天在我身邊飄，動物植物離不了。(空氣)你有什么方法把它抓住?三、基本部分(一)泡泡飛飛飛1.出示泡泡。師：昨天，老師用塑料袋裝了好多的空氣，裝滿了空氣的塑料袋像什么?(一個大泡泡)輕輕一頂，泡泡會怎么樣?(會飛起來)除了可以用手頂，還可以用身體的.哪些部位頂?請你們每一種都去試一試。2.幼兒自主嘗試頂泡泡。3.討論交流。師：你試過的這些方法里，你覺得用什么頂最方便，泡泡飛得最高?為什么?(力氣大，瞄得準(zhǔn))4.幼兒再次玩泡泡，比一比誰的泡泡飛得高。(看活動情況頂一下)師：那誰的力氣最大，誰瞄的最準(zhǔn)呢，我們再來比試一下。5.總結(jié)。師：玩的方法有很多種，試過之后我們才能找到最好的

18、。(二)泡泡滾滾滾。1.師：泡泡沒頂住，掉在地上會怎么樣?(滾)你有哪些方法讓泡泡聽話地滾起來?(用手趕、用腳踢)2.滾泡泡。師：在這些方法里，你覺得哪個方法最好?有的小朋友說用手趕，有的小朋友說用腳踢，有問題了，讓我們來比試一試。用手趕的小朋友請你站到小手隊標(biāo)記排好隊伍，選擇用腳踢的小朋友，請你站到小腳隊標(biāo)記排好隊伍。3.滾泡泡比賽，驗證自己的猜測。4.討論：試過之后，你覺得你選擇的方法怎么樣?師小結(jié)：在直線上，腳的力氣大，泡泡滾的快;轉(zhuǎn)彎的地方，用手好控制方向，所以，每一種方法都有自己的優(yōu)點，只有試過之后才知道。(三)泡泡砰砰砰。1.砰。師：什么聲音?(泡泡踩爆了)泡泡爆炸就像放爆竹，砰砰

19、砰，真熱鬧!我們來玩?zhèn)€泡泡砰砰砰的游戲吧!(四)泡泡回收站。把各自的泡泡帶回教室，放在箱子里留著廢物利用。教學(xué)反思：活動比較成功。體育游戲中幼兒玩的非常開心，對泡泡是那樣的喜歡，對它充滿了興趣與好奇。活動中幼兒自由大膽的玩，讓幼兒真正體會到游戲給他們帶來的樂趣，讓每個幼兒快樂健康的成長。 推薦五：大班體育游戲攀爬小勇士教案 大班體育游戲攀爬小勇士教案 作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是整理的大班體育游戲攀爬小勇士教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 活動來源：我園學(xué)前班幼兒在

20、基本動作方面發(fā)展較好，特別是在走、跑、跳、投擲、球類等項目尤為突出，幼兒都能基本掌握動作，且動作協(xié)調(diào)，但對于一些挑戰(zhàn)性較大的活動，如利用自然物攀登、鉆爬等技能掌握不好，并且有部分幼兒不敢大膽去嘗試，家長也反映在外出活動時，孩子在很多方面表現(xiàn)較好，就是在攀登技能方面較差，有時候顯得很膽怯。在以前的戶外體育活動中，出于安全考慮，教師組織這方面的活動較少，以至于幼兒在這方面的積累不夠，根據(jù)我園的實際情況，結(jié)合黃群老師關(guān)于體育活動“野趣”的講座，我們設(shè)計了一系列的攀爬游戲活動，發(fā)展幼兒的攀爬能力，磨煉幼兒的意志品質(zhì)?；顒幽繕?biāo)：1.能主動積極地參與體育游戲活動，體驗攀爬運動的樂趣并能堅持參加活動。2.能

21、大膽地嘗試尋找利用不同材料、不同難度的物體或器械進行攀爬練習(xí)，動作協(xié)調(diào)。3.鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。5.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。活動重點難點：活動重點：能掌握不同材料進行攀爬的方法?；顒与y點：能利用爬網(wǎng)，勇敢頑強地堅持完成游戲?；顒訙?zhǔn)備：彩旗;布繩;攀爬墻;軟梯;吊繩;長城;乒乓球;乒乓球球拍;拋接球器;沙包;平衡木;梅花樁;籃球;飛盤?；顒舆^程：一、準(zhǔn)備活動1、師：今天我們來玩小小登山隊員的游戲，游戲前我們先來做登山運動準(zhǔn)備活動，一起來鍛煉鍛煉身體!(激發(fā)幼兒參與活動的積極性與自主性)2.我們一起聽音樂隨老師來運動：活動全身關(guān)節(jié)，腕、踝關(guān)節(jié)，指、趾關(guān)節(jié)、腰腹。3.攀爬的專門練習(xí)性：手腳著地爬(小烏龜爬)，手膝著地爬(小猴子爬)，匍匐前進等動作。(重點練匍匐前進)二、尋找材料、嘗試進行攀爬練習(xí)1.活動場地上的攀爬練習(xí)。師：登山隊員們，你們想一想怎樣才能又快又穩(wěn)地爬上山頂。(介紹提供的材料)幼兒選擇適合自己或自己喜歡的器械進行攀爬練習(xí)(爬山、爬墻、爬桿、攀登刀山、爬鐵絲網(wǎng)等)，教師要隨時提醒幼兒正確地攀