向熹《簡明漢語史》期末復(fù)習(xí)

1、 /14一、連動式和兼語式的發(fā)展（一）連動式（動詞可以帶賓語,可以用連詞，也可以不用）（1）子入而問其賢良之士而師事之（2）廉頗聞之，肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門謝罪（二）兼語式1、表示使令、禁止惟子之故，使我不能餐兮2、表示勸誡3、表示封拜任免亞父勸項羽擊沛公（1）拜相如為上大夫（2）乃封張良為留侯4、表示命名稱謂（1）名余曰正則兮5、表示愿望、希望（1）將子無怒，秋以為期6、表示有無（1）有朋自遠(yuǎn)方來，不亦說乎?（三）連動兼語套用式（1）宋人使門尹般如晉師告急（兼語套連動）二、動語式的發(fā)展1、結(jié)果補(bǔ)語可以是動詞也可以是形容詞。（1）若火之燎于原，不可向邇,其猶可撲滅?（動詞作補(bǔ)語）（2）其侯

2、伐衛(wèi)，戰(zhàn)敗衛(wèi)師。（動詞作補(bǔ)語）（3）漢氏減輕田租.（形容詞作補(bǔ)語）（4）故國消弱至于亡。（形容詞作補(bǔ)語）2、動詞和形容詞作補(bǔ)語的情況在中古更加普遍楊家有女初長成，養(yǎng)在深閨人未知。3、結(jié)果補(bǔ)語的來源（1）由聯(lián)合謂語緊縮而來,“豹自后擊而殺之”如果省連詞“而”成了“一擊殺之”，“殺就成了補(bǔ)語（2）由兼語式緊縮而來,“誰能拆籠而破，以放快鷗，如果兼語“籠移后，就成了“拆破籠”，然后“破”為結(jié)果補(bǔ)語元代后的發(fā)展不知又鬧得怎么樣驚得馬跑走了襲人羞得臉紫漲起來林沖殺個盡絕1、形容詞的重疊形式大量用作“得”后作補(bǔ)語2、代詞充當(dāng)“得”后補(bǔ)語不知又鬧得怎么樣驚得馬跑走了襲人羞得臉紫漲起來林沖殺個盡絕3、各種謂詞

3、歸詞組4、主謂詞組充當(dāng)“得”后補(bǔ)語5、動詞和補(bǔ)語間加個“個6、同形補(bǔ)語產(chǎn)生,前一單音詞表示動作,后一單音詞表示動作的結(jié)果,兩者同形,這種形式?jīng)]有得到發(fā)展，只有少數(shù)例子。我開開這門，那子母兩個在那里？有得到發(fā)展，只有少數(shù)例子。我開開這門，那子母兩個在那里？、判斷式的發(fā)展（一）上古判斷式1、A惟（維）B惟本是表示強(qiáng)調(diào)的語氣副詞，在判斷句里起系詞的作用厥土惟白壤2、A,B也鄭衛(wèi)之音，亂世之音也。3、A者B也國者，天下之大器也.4、A者B兵者，不祥之器.5、A,B農(nóng)，天下之本;窈窕淑女,君子好逑6、A為B爾是爾，我是我；夫執(zhí)輿者為誰？7、B，A是也“是”是謂語，代詞，復(fù)指前文，“是這樣”的意思水由地中行，江淮河漢是也。禹湯文武是也。8、A是B用系詞“是構(gòu)成判斷句，先秦萌芽，漢代正式產(chǎn)生，后面多帶語氣詞“也”“耳”謂彼是是也，不可。巫嫗弟