幼兒園中班數(shù)學(xué)《水果列車》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 可修改 歡迎下載 精品 Word3/33/3可修改 歡迎下載 精品 Word 可修改 歡迎下載 精品 Word活動(dòng)名稱：水果(shugu)列車年齡段和領(lǐng)域(ln y)：中班數(shù)學(xué)活動(dòng)(hu dng)目標(biāo)1.理解(lji)序數(shù)含義，會(huì)用序數(shù)詞“第幾”表示(biosh) 5 以內(nèi)物體排列的次序。2.能夠從不同方向確認(rèn)物體的排列次序。3.喜歡動(dòng)手操作，體驗(yàn)水果寶寶乘列車的快樂。活動(dòng)重點(diǎn)理解序數(shù)含義，會(huì)用序數(shù)詞“第幾”表示 5 以內(nèi)物體排列的次序?；顒?dòng)難點(diǎn)能夠從不同方向確認(rèn)物體的排列次序。活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：1.水果列車教學(xué)課件。2.蘋果、香蕉、葡萄、草莓、西瓜卡片若干。一輛操作火車。4.五層樓房操作紙

2、活動(dòng)過程1.播放教學(xué)課（列車），創(chuàng)設(shè)水果寶寶做火車情境，引導(dǎo)幼兒理解 15 的序數(shù)的含義。（1）認(rèn)識(shí)火車，知道火車的基本組成部分。提問(twn)：小朋友看，這是什么？火車是什么樣子的？小結(jié)：火車(huch)還有一個(gè)名字叫列車，它是由車頭和一節(jié)一節(jié)的車廂組成的。今天，水果寶寶要坐上這輛水果列車去旅游。（2）理解(lji)序數(shù)含義，會(huì)用序數(shù)詞“第幾” 表示(biosh) 5 以內(nèi)物體排列(pili)的次序。提問：這輛水果列車有幾節(jié)車廂？數(shù)車廂的時(shí)候應(yīng)該從哪里開始數(shù)？讓我們一起數(shù)一數(shù)。車頭后面的這節(jié)車廂排在第幾？可以用數(shù)字幾表示？（依次進(jìn)行，這是第幾節(jié)車廂？用數(shù)字幾表示？）（3）創(chuàng)設(shè)水果寶寶做列車情

3、境，引導(dǎo)幼兒按照水果車廂的排列次序幫助水果寶寶坐在自己的車廂里。小朋友看這是水果寶寶的車票，誰知道蘋果寶寶坐在第幾節(jié)車廂里？（依次進(jìn)行）引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的意愿選擇一個(gè)水果寶寶送上列車（根據(jù)車票圖示）并說一說自己的水果寶寶坐在第幾節(jié)車廂里。（如蘋果寶寶坐在第一節(jié)車廂里，請(qǐng)上車吧）（4）創(chuàng)設(shè)檢查“水果寶寶”乘車是否正確，引導(dǎo)幼兒理解排列次序。2.變換車頭方向，創(chuàng)設(shè)水果寶寶回家情境，感知不同方向確認(rèn)物體的排列次序。提問：水果列車有什么變化？車廂上的序號(hào)還對(duì)嗎？為什么？應(yīng)該怎樣調(diào)整？水果寶寶現(xiàn)在坐在第幾節(jié)車廂里？引導(dǎo)幼兒感知不同方向確認(rèn)物體的排列次序。3.創(chuàng)設(shè)“送水果寶寶回家”情境，感知從上往下和從下

4、往上排列的次序。水果(shugu)寶寶要回家了，它們住在一座 5 層樓房(lufng)里，小朋友看這個(gè)箭頭是什么(shn me)意思（從上往下數(shù)），哪是第一層，用數(shù)字幾表示？這是第幾層用數(shù)字幾表示(biosh)？這個(gè)箭頭 是什么(shn me)意思（從下往上數(shù)），哪是第一層，用數(shù)字幾表示？這是第幾層，用數(shù)字幾表示？4.分組操作，引導(dǎo)根據(jù)圖示將水果寶寶送回家。每份操作材料箭頭上方或下方貼有帶數(shù)字的水果圖片，引導(dǎo)幼兒看提示送水果寶寶回家5.玩坐火車游戲，鞏固練習(xí) 5 以內(nèi)物體排列的次序。這里也有一輛列車，我就是車頭，請(qǐng)小朋友按照老師的要求坐上你的車廂，看誰做的又快又正確！變化車頭方向，反復(fù)游戲。內(nèi)容總結(jié)（1）活動(dòng)名稱：水果列車年齡段和領(lǐng)域：中班數(shù)學(xué)活動(dòng)目標(biāo)1.理解序數(shù)含義，會(huì)用序數(shù)詞“第幾”表示 5 以內(nèi)物體排列的次序（2）活動(dòng)名稱：水果列車年齡段和領(lǐng)域：中班數(shù)學(xué)活動(dòng)目標(biāo)1.理解序數(shù)含義，會(huì)用序數(shù)詞“第幾”表示 5 以內(nèi)物體排列的次序