幼兒園中班體育《小鴨趕路》課后反思

1、 可修改 歡迎下載 精品 Word3/33/3可修改 歡迎下載 精品 Word 可修改 歡迎下載 精品 Word中班體育(ty)小鴨趕路活動(dòng)中，主要設(shè)計(jì)了四大教學(xué)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)“去郊游”的游戲情境，將熱身活動(dòng)融入其中，選取結(jié)合(jih)主題，富有童趣的音樂(lè)來(lái)了一群小鴨子，與幼兒一起梳妝打扮，通過(guò)洗臉、洗翅膀、腳丫、穿衣服等生活化的情節(jié)，從頭部到腳部依次活動(dòng)全身，重點(diǎn)活動(dòng)腳踝和膝蓋，此環(huán)節(jié)的開(kāi)展很好的調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性和欲望，為接下來(lái)活動(dòng)的有效開(kāi)展做好鋪墊。第二環(huán)節(jié)通過(guò)“草地上學(xué)本領(lǐng)”的游戲情境，學(xué)習(xí)下蹲走的動(dòng)作技能要領(lǐng)，循序漸進(jìn)練習(xí)一人下蹲走，兩人、四人合作下蹲走路(zu l)，不斷

2、鞏固下蹲技能要領(lǐng)的學(xué)習(xí)，從而很好的完成本次活動(dòng)的重點(diǎn)目標(biāo)。通過(guò)“腳腕花”標(biāo)識(shí)的佩戴，幼兒學(xué)會(huì)了自主觀察，潛移默化中學(xué)會(huì)分辨左右順序，從而很好的解決協(xié)調(diào)一致合作行走的難點(diǎn)目標(biāo)?；顒?dòng)中始終以幼兒為主體，每次難度增加后的練習(xí)都會(huì)請(qǐng)動(dòng)作規(guī)范的幼兒示范，自己喊口令，不斷激勵(lì)所有幼兒學(xué)習(xí)和主動(dòng)表現(xiàn)的欲望，最終實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步與提升。第三環(huán)節(jié)又再次將情境貫穿(gunchun)始終，通過(guò)“果園吃蘋(píng)果”、“菜園收青菜”、“翻山越嶺”回家三個(gè)游戲，進(jìn)一步鞏固練習(xí)動(dòng)作技能的掌握，每一個(gè)情境的開(kāi)展提出不同的要求，循序漸進(jìn)、遞增提升，鼓勵(lì)幼兒協(xié)調(diào)一致行走的同時(shí)(tngsh)，不斷培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持和耐力。最后鴨媽媽準(zhǔn)備的舒適“

3、小床”呵護(hù)著每一只堅(jiān)持不放棄的小鴨子，伴隨柔美的輕音樂(lè)，同伴兒們相互關(guān)懷，放松身體各部位，尤其是腳踝、膝蓋，結(jié)束本次活動(dòng)。當(dāng)然，在活動(dòng)成功開(kāi)展的同時(shí)，也存在以下不足之處：1、教師語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，注意歸納總結(jié)(zngji)提升的價(jià)值。多給幼兒一些榜樣示范和自由討論的機(jī)會(huì)(j hu)，多讓孩子自主合作和嘗試。2、游戲(yux)要有適當(dāng)?shù)囊?guī)則，在游戲時(shí)要明確游戲規(guī)則。3、多注意(zh y)觀察幼兒，尤其是個(gè)別幼兒的行為和合作意識(shí)。美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出了教師成長(zhǎng)的公式：經(jīng)驗(yàn)(jngyn)+反思=成長(zhǎng)。一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)反思，今后工作我會(huì)努力將理論與實(shí)踐相結(jié)合，處處反思、時(shí)時(shí)反思，不斷促進(jìn)自我的專業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)。內(nèi)容總結(jié)（1）中班體育小鴨趕路活動(dòng)中，主要設(shè)計(jì)了四大教學(xué)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)“去郊游”的游戲情境，將熱身活動(dòng)融入其中，選取結(jié)合主題，富有童趣的音樂(lè)來(lái)了一群小鴨子，與幼兒一起梳妝打扮，通過(guò)洗臉、洗翅膀、腳丫、穿衣服等生活化的情節(jié)，從頭部到腳部依次活動(dòng)全身，重點(diǎn)活動(dòng)腳踝和膝蓋，此環(huán)節(jié)的開(kāi)展很好的調(diào)動(dòng)幼