順義二模試題及答案

1、“你是共產(chǎn)黨不是？”孩子又問(wèn)了（c ）“你看我（成崗）是不是呢？我曉得你（ d ）可是我順義區(qū) 2015 屆初三第二次統(tǒng)一練習(xí)語(yǔ)文試卷一、基礎(chǔ) ?運(yùn)用（共 28 分）閱讀下面文字，回答小題 在古代，漢族民俗認(rèn)為農(nóng)歷五月為毒月，此月是陰陽(yáng)兩氣相互爭(zhēng)奪的時(shí)期，即萬(wàn)物進(jìn)入生死分界的關(guān)鍵時(shí)段，故五月又稱“惡月” 。古時(shí)農(nóng)歷五月初一為端一，依次下數(shù)到端五。按照歷法，五月正是“午”月，因此“端五”漸漸演變成了“端午” 。端五之日為九毒日之首。昔日五月端五那天人們“結(jié)五色絲為索，索小兒之臂， 男左女右， 謂之長(zhǎng)壽線” ，這一古風(fēng)起源于漢代， 其用意是“辟鬼及兵， 令人不病瘟”（“辟”通“避”），即所謂“五彩

2、辟兵” 。五彩為青、赤、白、黑、黃，以代表五方。女子們?cè)谥谱鞑式z中暗自比 才斗技，將充滿壓抑的避邪躲災(zāi)，通過(guò)指尖和彩線幻化出充滿生活機(jī)趣的智慧和對(duì)生命憧憬的q （ ）麗遐思，讓有點(diǎn)沉悶和 的五月在女性純 cu （ ）的笑聲、明凈的眸子、 的雙手中，點(diǎn)染出 一層初春嫩柳般的生命亮色。根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字（ 2 分）q（ ）麗 純 cu （ ）下列各詞語(yǔ)中的“端”與“端一” “端五”的“端”意思相同的一項(xiàng)是（ 2 分） A.變化多端 B.中國(guó)人物畫(huà)的發(fā)端 早于漢代，盛于隋唐。C. 無(wú)端生事D. 武松讀了印信榜文，方知端 的有虎。分別在文中橫線處填入詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2 分）A. 多彩 勤勞 B. 明

3、媚 細(xì)膩 C. 燥熱 溫柔 D. 不安 靈巧下列成語(yǔ)中的典故內(nèi)容不是發(fā)生在三國(guó)時(shí)期的一項(xiàng)是（ 2 分）A. 破釜沉舟 B. 如魚(yú)得水 C. 味如雞肋 D. 三顧茅廬下列是詞牌且書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（ 2 分）A. 敕勒歌 B. 魚(yú)家傲 C. 天凈沙下列詩(shī)句中使用修辭手法相同的一組是行路難！行路難！多歧路，今安在？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。A. B. C. D.在下列句中括號(hào)內(nèi)填上合適的標(biāo)點(diǎn)。D. 水調(diào)歌頭2 分）鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá) ? 歸雁洛陽(yáng)邊。 造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。 飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。 （ 2 分，每空分）是天氣比往年熱呢（ a ）還是自己的身體虛呢？這么

4、一想，他忽然的不那么昏昏沉沉的了，心中 仿佛涼了一下。 自己的身體， 是的，自己的身體不行了 （ b ）他害了怕， 可是沒(méi)辦法。（選自駱駝祥子 ）不說(shuō)！”小蘿卜頭似乎很有把握。 （選自紅巖 ）古詩(shī)文原句填空。 （ 6分，每空 1 分）在很多經(jīng)典詩(shī)歌中，熔鑄了詩(shī)人內(nèi)心對(duì)家、國(guó)深沉的愛(ài)。如陸游臨終前在示兒中的遺囑： “王師 北定中原日， 。”杜甫在春望中觸景生情， “感時(shí)花濺淚， ?！?馬致遠(yuǎn)在一首小令中寫(xiě)道： “夕陽(yáng)西下， ?！蔽奶煜樵?shī)中表白： “人生自古誰(shuí)無(wú)死， ?！?辛棄疾賦壯詞表示： “ ，贏得生前 身后名?！狈吨傺腿缡钦f(shuō)， “ ，后天下之樂(lè)而樂(lè)。 ”在空格處用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言填寫(xiě)相應(yīng)的小說(shuō)情節(jié)

5、。 （4 分，每空 1 分）“三”這個(gè)單數(shù)，在中國(guó)古代也被賦予了吉祥、完美的象征，故宮有“三大殿” ，新婚拜堂講究“三 拜”，敬酒講究“三巡” 。中國(guó)古代小說(shuō)多有從形式上看來(lái)經(jīng)過(guò)三次重復(fù)才能完成的情節(jié) , 以此加強(qiáng)小說(shuō)藝 術(shù)的魅力。例如： 水滸傳中有“宋公明三打祝家莊” 、（ ），三國(guó)演義中有（ ），西游記 中有（ ），駱駝祥子中有（ ）。下面是古今小說(shuō)中幾位女性人物的描寫(xiě)，根據(jù)以下內(nèi)容分析各人物性格特征。 （4 分，每小題 1 分）孫二娘 “這個(gè)鳥(niǎo)大漢卻也會(huì)戲弄老娘， 這等肥胖， 好做黃牛肉賣(mài)。 那兩個(gè)瘦蠻子， 只好做水牛肉賣(mài)。 扛進(jìn)去先開(kāi)剝這廝。 ”（ ）虎妞 “不喝就滾出去； 好心好意，

6、 不領(lǐng)情是怎著？你個(gè)傻駱駝！ 辣不死你！ 連我還喝四兩呢。 不信， 你看看！”“你喝！要不我揪耳灌你！ ” （ ）江姐“毒刑拷打是太小的考驗(yàn)！竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵！ ” （ ） 雙槍老太婆“你親口判過(guò)我的死刑，難道就忘記了嗎？三年前我越獄出走。你還帶著人馬連夜冒雨 追過(guò)我五十里路！ ”“你們不是又要通緝我嗎？今天我是特地來(lái)投案請(qǐng)賞的，看你怎么處置！ ” （ ）二、文言文閱讀（共 10 分）閱讀下面兩段文字，完成第 9 11 題。曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰： “汝還，顧反 為汝殺彘 ?！逼捱m市來(lái)，曾子欲捕彘殺之。妻 止之曰：“特與嬰兒戲耳。 ”曾子曰： “嬰兒非與戲也。嬰

7、兒非有智也，待父母而學(xué)者也，聽(tīng)父母之教。今 子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非以成教也?！彼炫?彘也。楚厲王有警，為鼓以與百姓為戍 。飲酒醉，過(guò)而擊之也， 民大驚。使人止之， 曰：“吾醉而與左右戲， 過(guò) 擊之也?！泵窠粤T。居數(shù)月，有警，擊鼓而民不赴。乃更令明號(hào) 而民信之。（選自韓非子外儲(chǔ)說(shuō)左上 ，略有改動(dòng)）反：通“返” 。彘（ zh）：豬。烹 （png）：煮。 戍：防守。 過(guò)：過(guò)失。 號(hào)：標(biāo)志。下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一組是（ 2 分）A. 其子隨之而泣輟耕之壟上B.特與嬰兒戲耳孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳C. 子而不信其母欲信大義于天下 D. 使人止之若止印三二本，未為簡(jiǎn)易用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯

8、下面的語(yǔ)句。 （ 4 分）顧反為汝殺彘 吾醉而與左右戲上文兩則故事在思想內(nèi)容方面有哪些共同點(diǎn)？你從中得到怎樣的認(rèn)識(shí)？（4 分）三、現(xiàn)代文閱讀（共 32 分）（一）閱讀下面一篇小說(shuō)，完成第1214 題。（12 分）兒子的孝順紫林“爸，您喝茶！ ” 憋了一肚子怨氣的沈洋剛下班回家，便遇上了一件怪事，一向不大懂事的兒子居然也學(xué)會(huì)了孝順。望 著眼前那杯熱氣騰騰的茶，沈洋突然有種想哭的沖動(dòng)。瞧，兒子才十歲，就會(huì)孝順父母了。一瞬間，滿肚 子的怨氣消失得無(wú)影無(wú)蹤了。 他顫抖著接過(guò)茶， 迷 蒙 的熱氣里， 一股清香沁人肺腑， 再輕輕抿上一口， 哇！ 真是從嘴里一直香到腳心。他感動(dòng)得一把抱住兒子： “兒子，說(shuō)，

9、想要什么，老爸買(mǎi)給你！ ”兒子也顯得有些興奮： “爸，我正想跟您說(shuō)，明天我們班去春游，我想多買(mǎi)點(diǎn)東西。 ”“沒(méi)問(wèn)題！”沈洋大力拍拍兒子的肩， “說(shuō)吧，要多少錢(qián)？” 兒子小心地伸出了五根手指， “塊！”沈洋隨手從自己的皮夾里掏出一張“老人頭” ：“兒子，多買(mǎi)點(diǎn)好吃的，可別給你老爸丟臉！ ” “謝謝爸！”兒子拿過(guò)錢(qián)，一溜煙便跑得無(wú)影無(wú)蹤?？缮蜓髤s著實(shí)興奮了幾天。冬去春來(lái)，兒子上高中了。這天，兒子興沖沖地跑回家， “爸，快，快換件衣服，我請(qǐng)您去看電影。 ” 沈洋挺納悶的，兒子怎么突然想起請(qǐng)他看電影了？他不是一向不愛(ài)看電影嗎？ 兒子看出了他的心思，特地解釋道： “爸，這部電影可是國(guó)際大片，不看的話，可

10、是終身遺憾的。 ” 看到兒子一本正經(jīng)的模樣，沈洋明白了。得，原來(lái)兒子是孝順?biāo)撬衷跄懿蝗ツ兀?父子倆興高采烈地看完了電影， 并肩走在回家的路上， 兒子突然攬住沈洋的肩： “爸， 找您商量個(gè)事！什么事？你說(shuō)吧！“爸，我想買(mǎi)一部便攜式錄音機(jī)，我們班好多同學(xué)都有”“好啊！反正你學(xué)習(xí)也能用上嘛！ ”“可是”兒子的表情有些為難?！叭卞X(qián)，對(duì)不對(duì)？說(shuō)吧，要多少？”“塊！ ” 幾天后，兒子多了部便攜式錄音機(jī)，沈洋卻吃了一個(gè)月的白飯。轉(zhuǎn)眼，兒子成了一名大學(xué)生。大二剛開(kāi)學(xué)，有一天，兒子神神秘秘地把沈洋拉出了家門(mén)，七彎八拐之后，父子倆坐在了某海鮮酒樓 的包廂。一桌子菜很快便上齊了。兒子給他倒上一杯酒： “爸，我

11、敬您！這些年，您辛苦了！ ”沈洋一聽(tīng)這話，眼圈隨即便紅了。自從老婆死后，這些年，他既當(dāng)?shù)之?dāng)媽，真是挺辛苦的?！鞍郑判?，等我大學(xué)畢業(yè)，我會(huì)好好孝順您的！ ”兒子又倒上一杯酒。“好！好！”沈洋接過(guò)酒一飲而盡，滿臉欣慰的笑容?！安贿^(guò)，爸”兒子的欲言又止讓沈洋突如其來(lái)打了個(gè)寒顫，他小心翼翼地問(wèn)： “兒子，有事嗎？”“爸，我想買(mǎi)臺(tái)電腦”下面的話，沈洋一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，心里有些涼颼颼的。這頓飯吃掉了沈洋塊。終于，兒子工作了。沈洋也正式退居二線，每天在家種種花，養(yǎng)養(yǎng)鳥(niǎo)，日子過(guò)得倒也悠閑。有一天，已經(jīng)半年沒(méi)回來(lái)的兒子突然回家了。沈洋高興得手忙腳亂，一下子打翻茶葉，一下子弄破茶杯，兒子卻一把拉住他的手，遞給

12、他一張機(jī)票，爸，我是特地回來(lái)請(qǐng)您去旅游的，您瞧，我連機(jī)票都買(mǎi)好了！聽(tīng)了這話，沈洋的手停了一下。“只是”兒子繼續(xù)往下說(shuō)，卻聽(tīng)見(jiàn)“撲嗵”一聲，沈洋已直直地躺倒在地上。（選自文藝生活 2004 年第 9 期）12. 文中寫(xiě)了幾個(gè)場(chǎng)景的父子對(duì)話，表現(xiàn)出兒子的用心與父親的心情。閱讀全文，填寫(xiě)表格。（4分）時(shí)間次序兒子的孝順父親的心情上小學(xué)家中請(qǐng)喝茶驚喜上高中影院請(qǐng)看電影上大學(xué)寒涼工作后這篇小說(shuō)多處運(yùn)用描寫(xiě)表現(xiàn)出人物的心理變化，請(qǐng)任選一處作簡(jiǎn)要賞析。（4 分）下面是漢字“孝”的演變過(guò)程及造字意義。比較這篇小說(shuō)中兒子理解的“孝”字意義與漢字“孝”的 本義，你認(rèn)為二者是否一致？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容說(shuō)明理由。（4 分

13、）“孝”字：演變過(guò)程：甲骨文 金文 隸書(shū)意義：甲骨文 （是“老” 的省略，長(zhǎng)發(fā)長(zhǎng)者） （子，后代），老人在上，小子在下，表示兒孫攙 扶老人。造字本義：兒孫攙扶老人，服從和奉養(yǎng)父母、長(zhǎng)輩。（二）閱讀下文，完成第 1517題。（10 分）成語(yǔ)，就是語(yǔ)言中經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期使用、錘煉而形成的固定短語(yǔ)，它是比詞的含義更豐富而語(yǔ)法功能又相 當(dāng)于詞的語(yǔ)言單位， 而且富有深刻的思想內(nèi)涵， 簡(jiǎn)短精辟易記易用。 中國(guó)的成語(yǔ)是一種最為古老的活化石， 歷經(jīng)千年仍然被廣泛地使用在我們?nèi)粘Ｉ畹母鞣N語(yǔ)境當(dāng)中，堪稱奇跡。成語(yǔ)“半成語(yǔ)有兩大特點(diǎn)，一是字有“出身” ，字字皆有本。成語(yǔ)所用的每一個(gè)字都是有根據(jù)的，都是有它 獨(dú)特的用意的，

14、所以它不需要使用成語(yǔ)的人隨便改動(dòng)它。例如“半面之交”這個(gè)成語(yǔ)曾遭到了質(zhì)疑，理由 是：既然“交往”過(guò)，至少得見(jiàn)“一面” ，怎么能見(jiàn)半面呢？“半面”是不可能的。因此這個(gè)成語(yǔ)被好多 人改為“一面之交”來(lái)用，還說(shuō)“半面之交”不可能， 這就與成語(yǔ)的本源有抵觸了。此語(yǔ)出自后漢書(shū)應(yīng) 奉傳，應(yīng)奉是東漢時(shí)期的一個(gè)官員，他的特點(diǎn)是“凡所經(jīng)履，莫不暗記，讀書(shū)五行并下” 。有一次他坐車(chē) 上街走到中途他讓車(chē)夫停車(chē)，自己跳下車(chē)來(lái)走到路邊正在修車(chē)的一個(gè)老者跟前說(shuō)： “老先生您還記得我 嗎？”老者趕緊站起身來(lái)說(shuō)： “先生我并不認(rèn)識(shí)您！ ”應(yīng)奉說(shuō)： “我叫應(yīng)奉，三十幾年以前您到我們家修過(guò) 車(chē)呀！當(dāng)時(shí)是管家接待的您。但是您修完車(chē)

15、找不到管家就到我的書(shū)房， 開(kāi)半戶出半面視我呀！ （也就是 把門(mén)開(kāi)一個(gè)縫露出您的半張臉看我， 我一抬頭您就走了） 所以我和您可以稱得上有半面之交??！ 面之交”就是從這件事提煉出來(lái)的，后來(lái)用來(lái)表示“彼此見(jiàn)過(guò)面但交情不深” 。所以這“半面之交”確有 史實(shí)作根據(jù)，不是“不可能” 。此外要是表現(xiàn)“交情不深” ，那么“半面”比“一面”應(yīng)該說(shuō)是更有表現(xiàn)力， 所以改為“一面”也不好。二是語(yǔ)出“經(jīng)典” ，語(yǔ)語(yǔ)皆典型。每一個(gè)成語(yǔ)都有豐富的內(nèi)容，與同類詞語(yǔ)比較，成語(yǔ)的意思最具 代表性。下面通過(guò)一個(gè)成語(yǔ)故事說(shuō)明這一特點(diǎn)。成語(yǔ)“至理名言”是從明史后妃列傳中提取出來(lái)的， 講的是朱元璋拿到元朝的傳國(guó)玉璽后，聽(tīng)了妻子馬皇后的

16、一番勸告，很受感動(dòng)，嘆息著說(shuō)“至言也” （真 是至理名言啊！ ）。后來(lái)人們就把朱元璋概括馬皇后那番話的 “至言也”，從明史 中提取出來(lái)擴(kuò)展為 “至 理名言”作為成語(yǔ)，用來(lái)指“最有道理，最有價(jià)值的話” 。而成語(yǔ)“至理名言”的豐富內(nèi)容主要體現(xiàn)在把 “如何鞏固政權(quán)”的幾個(gè)重要方面都包括了。要鞏固政權(quán)，首先“皇上要做得正” ，皇上要有“守成不易” 的認(rèn)識(shí)。馬皇后見(jiàn)到元朝的傳國(guó)玉璽后第一個(gè)反應(yīng)就是“元有是而不能守” ，實(shí)際上這就是讓朱元璋認(rèn)識(shí) 奪取政權(quán)后把政權(quán)守住并不是易事。如果是易事，那么元朝的政權(quán)不應(yīng)該丟，傳國(guó)玉璽不應(yīng)該被我們拿到 手！要警惕自身的驕傲放縱奢侈和不謹(jǐn)慎從事。其次，鞏固政權(quán)要有賢能之士

17、的輔佐。再次，鞏固政權(quán)要 得民心，“不屢更法律，不擾民” ，這都是得民心的重要舉措。成語(yǔ)“至理名言”在表示“有道理有價(jià)值的 話”中也最有代表性。理由是“至理名言”所講的理是如何使政權(quán)鞏固的理，如何使國(guó)泰民安的理，對(duì)一 個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，再?zèng)]有哪種道理比這更重要的道理了。因?yàn)椤爸晾砻浴笔俏痪右磺姓碇系睦?，是位?一切有價(jià)值話之上的話，所以它可以代表一切正理，一切有價(jià)值的話。了解以上成語(yǔ)的特點(diǎn)，一是能使我們體會(huì)到成語(yǔ)的博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；二是便于今后運(yùn)用這類成 語(yǔ)時(shí)少出錯(cuò)或者不出錯(cuò)，為凈化語(yǔ)言、減少語(yǔ)言污染盡一份責(zé)任。閱讀第段中的劃曲線句，結(jié)合文章說(shuō)明作者把成語(yǔ)比作“活化石”的理由有哪些。 （2

18、分）閱讀下面幾幅圖畫(huà)，寫(xiě)出源自這些圖畫(huà)內(nèi)容的一個(gè)成語(yǔ)，解釋成語(yǔ)意思，并指出此成語(yǔ)可以說(shuō)明上文 中的什么內(nèi)容。 （4 分）1. 張良連夜來(lái)和韓信相見(jiàn)。密與韓、說(shuō)：“如今楚兵士氣不振，都有思家之 念，等夜深時(shí)，我來(lái)吹簫，以動(dòng)歸鄉(xiāng)之 思。這簫聲足以感動(dòng)人心。管教一吹之后，八千子弟自然離散。2. 楚眾軍士得令，都道： “現(xiàn)在天氣寒 冷，穿的還是單衣。而且連日缺糧，腹 中饑餓，如何能沖殺漢兵。 ”正在談?wù)摚?忽聽(tīng)高山之上，傳來(lái)哀怨簫聲。大4. 楚兵見(jiàn)漢軍勢(shì)重， 無(wú)法抵抗， 商議已 定，便一哄而散。季布、鐘離昧諸將彈 再聽(tīng)這凄楚簫壓不住，也改裝雜在軍士中逃走。3. 簫聲中伴和歌聲， 多用楚音歌唱， 意是說(shuō)

19、漢王有德，不殺降軍，要楚軍趁 早逃命。楚兵正在想家， 聲，不覺(jué)人人涕泣，個(gè)個(gè)心酸。湣王立，好唐朝有一個(gè)名字叫張公藝的大官，有人理解成語(yǔ)“濫竽充數(shù)” ，因故事中那個(gè)吹竽人的技術(shù)爛，即水平很差，此成語(yǔ)應(yīng)寫(xiě)作“爛竽充數(shù)” 請(qǐng)結(jié)合下面材料，說(shuō)說(shuō)你對(duì)此觀點(diǎn)的看法。 （ 4 分）鏈接材料】齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請(qǐng)為王吹竽，宣王說(shuō)之，廩食以數(shù)百人。宣王死，一聽(tīng)之，處士逃。 （選自韓非子內(nèi)儲(chǔ)說(shuō)上 ）三）閱讀下文，完成第 1820題。（10 分） 容忍 季羨林人處在家庭和社會(huì)中，有時(shí)候恐怕需要講點(diǎn)容忍。家庭和睦， 美名遠(yuǎn)揚(yáng)， 一直傳到了皇帝耳中。 皇帝贊美他治家有道，問(wèn)他道在何處，他一氣寫(xiě)了一百個(gè)“

20、忍”字。這說(shuō)得非常清楚：家庭中要互相容忍，才能和睦。這個(gè)故事非常有名。在舊社會(huì)，新年貼春聯(lián)，只要門(mén)楣上寫(xiě)著“百忍家聲 ”就知道這一家一定姓張。中國(guó)姓張的全 以祖先的容忍為榮了。容忍也并不容易。 1935 年，我乘西伯利亞鐵路的火車(chē)經(jīng)蘇聯(lián)赴德國(guó)，車(chē)過(guò)中蘇邊界上的滿洲里， 停車(chē)四小時(shí)，由蘇聯(lián)海關(guān)檢查行李。這是無(wú)可厚非的，入國(guó)必須檢查，這是世界公例 。但是，當(dāng)時(shí)的蘇聯(lián) 大概認(rèn)為，我們這一幫人，從一個(gè)資本主義國(guó)家到另一個(gè)資本主義國(guó)家，恐怕沒(méi)有好人，必須嚴(yán)查，以防 萬(wàn)一。 檢查其他行李， 我決無(wú)意見(jiàn)。 但是，在哈爾濱買(mǎi)的一把最粗糙的鐵皮壺， 卻成了被檢查的首要對(duì)象。 這里敲敲，那里敲敲，薄薄的一層鐵皮決

21、藏不下一顆炸彈的，然而他們卻敲打不止。我真有點(diǎn)無(wú)法容忍， 想要發(fā)火。 我身旁有一位年老的老外， 是與我們同車(chē)的， 看到我的神態(tài)， 在我耳旁悄悄地說(shuō)了句： Patience is a great virtue （容忍是很大的美德） 。我對(duì)他微笑，表示謝意。我立即心平氣和，天下太平?？磥?lái)容忍確是一件好事， 是一種美德。但是，我認(rèn)為，也必須有一個(gè)界限。我們到了德國(guó)以后， 就碰到這個(gè)問(wèn)題。舊時(shí)歐洲流行決斗之風(fēng)，誰(shuí)污辱了誰(shuí)，特別是誰(shuí)的女情人，被污辱者一定要提出決斗， 或用手槍，或用劍。普希金就是在決斗中被槍打死的。我們到了的時(shí)候，此風(fēng)已息，但仍發(fā)生。我們幾個(gè) 中國(guó)留學(xué)生相約： 外國(guó)人污辱了我們自身，我們

22、要揣度形勢(shì)，主要要容忍，以東方的恕道克制自己。 但是，如果他們污辱我們的國(guó)家，則無(wú)論如何要同他們玩兒命，決不容忍。這就是我們?nèi)萑痰慕缦蕖Ｐ姨?這樣的事情沒(méi)有發(fā)生，否則我就活不到今天在這里舞筆弄墨了?，F(xiàn)在我們中國(guó)人的容忍水平，看了真認(rèn)人氣短。在公共汽車(chē)上，擠擠碰碰是常見(jiàn)的現(xiàn)象。如果碰了或 者踩了別人，連忙說(shuō)一聲： “對(duì)不起！ ”就能夠化干戈為玉帛 。 有不少人連“對(duì)不起”都不會(huì)說(shuō)了， 于是就相吵相罵，甚至于扭打，甚至打得頭破血流。我們這個(gè)偉大的民族怎么竟成了這個(gè)樣子！我在自己 心中暗暗祝愿：容忍兮，歸來(lái)！選自季羨林談人生作者圍繞“容忍”這個(gè)論題，提出了怎樣的論點(diǎn)？請(qǐng)把答案用規(guī)范的正楷字寫(xiě)在方格內(nèi)

23、。（4分）對(duì)文中加點(diǎn)詞句的理解，下列各項(xiàng)不正確的一項(xiàng)是（2分）百忍家聲所謂“百忍” ，即“百個(gè)忍” ，極言能忍，而“家聲” ，意思是“家庭的名聲” ，也就是“家 風(fēng)”之意。百忍家聲，即是指一個(gè)家族有著寬容能忍的優(yōu)良傳統(tǒng)。這是無(wú)可厚非的，入國(guó)必須檢查，這是世界公例。 公例：指一般的規(guī)律。這句話的意思是，不可 帶厚重的非法物品，因?yàn)槿刖硻z查是世界各國(guó)都有的工作?；筛隇橛癫?干戈：兵器，借指戰(zhàn)爭(zhēng)或者爭(zhēng)斗。玉帛：玉即寶玉，帛為絲織品；二者皆為進(jìn)貢之 上品。 此句引申為使戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)變?yōu)楹推?，重修于好，相互禮尚往來(lái)的意思。用在文章中強(qiáng)調(diào)了容忍所形成 的效果。容忍兮，歸來(lái)！ “容忍”啊，快回來(lái)！ 表達(dá)了作者對(duì)

24、世人擁有 “容忍”品格的真切呼喚。其中“兮” 是加強(qiáng)感情的文言助詞，相當(dāng)于現(xiàn)代的“啊”或“呀”；例如：伯牙善鼓琴 “鐘子期曰： 善哉，峨峨兮若泰山！”結(jié)合文意，在文中劃線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（4 分）四、寫(xiě)作（ 50 分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫(xiě)作。 （10分） 下面一段文字是“復(fù)方門(mén)冬維甘滴眼液”說(shuō)明書(shū)中的一些內(nèi)容，有一位老奶奶視力不好，醫(yī)生給開(kāi)了此 滴眼液， 老奶奶想請(qǐng)你告訴她怎么使用此藥， 請(qǐng)你根據(jù)說(shuō)明書(shū)上的內(nèi)容設(shè)計(jì)一段話， 對(duì)老奶奶做合理解釋。 （字?jǐn)?shù)在 150-200 之間）【用法用量】滴眼，一次 12滴，一日 46 次?！咀⒁馐马?xiàng)】本品僅供眼用，切忌口服。滴眼時(shí)，瓶口勿

25、接觸手和眼睛，避免污染。 在使用過(guò)程中，如發(fā)現(xiàn)眼紅、疼痛等情況，應(yīng)停藥就醫(yī)。對(duì)本品過(guò)敏者禁用，過(guò)敏體質(zhì)者慎用。請(qǐng)將本品放在兒童不能接觸的地方。兒童必須在成人監(jiān)護(hù)下使用。班長(zhǎng)王小明發(fā)現(xiàn)，學(xué)校升旗時(shí)很多同學(xué)唱國(guó)歌的聲音很小，有氣無(wú)力的，有的只是“哼國(guó)歌” ，甚至只 張嘴不出聲。他覺(jué)得這樣做很不好，為了讓大家能夠大聲唱國(guó)歌，他決定向同學(xué)們發(fā)出倡議。請(qǐng)你設(shè)想這 份倡議書(shū)的內(nèi)容，用有說(shuō)服力的語(yǔ)言將主要目的表達(dá)出來(lái)。 （要求：內(nèi)容正確，語(yǔ)言有感染力，字?jǐn)?shù)在 150 200 之間）從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫(xiě)作。 （40分） 經(jīng)歷了多次社會(huì)大課堂實(shí)踐活動(dòng)，你對(duì)自然風(fēng)景、人文社會(huì)等一定會(huì)有很多種感受。請(qǐng)

26、選擇一次大課堂 實(shí)踐內(nèi)容，以“靠近你， 我 ”為題目，橫線上可選擇“溫暖” 、“感動(dòng)”、“激勵(lì)”、“充實(shí)”等一個(gè)詞 語(yǔ)，寫(xiě)一篇 600 800 字的文章。不限文體（詩(shī)歌除外） 。閱讀著名詩(shī)人汪國(guó)真的詩(shī)句： “沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。 ”“我微笑著走向生活，無(wú)論生 活以什么方式回敬我。 ”對(duì)這些詩(shī)句你有何感想， 請(qǐng)從中任選一句 ，結(jié)合你的生活體驗(yàn)， 寫(xiě)一篇 600 800 字的文章，題目自擬。不限文體（詩(shī)歌除外） 。順義區(qū) 2015 屆初三第二次統(tǒng)一練習(xí)答案、基礎(chǔ) ?運(yùn)用（共 28 分）1.（ 2 分） q（ 綺 ）麗純 cu （ 粹 ）（2 分）B（2分）D2.（2 分）A3.（2

27、 分）D4.（2 分） C5.（ 2 分，每空分） a ， b！ c 。d 6.（ 6 分，每句 1 分）家祭無(wú)忘告乃翁 恨別鳥(niǎo)驚心斷腸人在天涯留取丹心照汗青 了卻君王天下事先天下之憂而憂（4 分，每空 1分） 施恩三入死囚牢 劉玄德三顧茅廬 孫行者三調(diào)芭蕉扇 祥子買(mǎi)車(chē)三起三落（4 分，每空 1分）參考示例：兇狠粗暴潑辣蠻橫 堅(jiān)強(qiáng)勇敢 凜然無(wú)畏（有勇有謀 ）二、文言文閱讀（共 10 分）（2 分）B（ 4分，每小題 2 分）等我回來(lái)殺豬給你吃我是醉酒后和近侍開(kāi)玩笑（4 分）參考示例：這兩則故事人主公都不重視誠(chéng)信，隨意說(shuō)出戲言，即玩笑話，從而說(shuō)明了做人要講 誠(chéng)信，誠(chéng)信對(duì)個(gè)人、對(duì)國(guó)家都有重要意義，不講誠(chéng)信會(huì)導(dǎo)致不良結(jié)果。（2 分）（結(jié)合自己認(rèn)識(shí)， 2