幼兒園德育工作總結5篇優(yōu)秀范文

1、第 PAGE12 頁 共 NUMPAGES12 頁幼兒園德育工作總結5篇優(yōu)秀范文幼兒園德育年終工作總結10篇 幼兒園大班下學期德育工作總結 最新幼兒園德育工作總結五篇參考 幼兒園小班德育下學期工作總結范文 關于幼兒園德育工作總結 幼兒園德育的工作總結精選范文1時間過得真快，一晃又到了學期完畢，針對半年的努力教育，對照學期初制定的德育方案，我總結如下：一、通過每星期的國旗下講話，教育幼兒理解我們偉大的中國，莊嚴的五星紅旗和神圣的國歌，讓幼兒萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)幼兒老實、英勇、好問、友愛、愛惜公物，不怕困難的品質(zhì)。二、為了培養(yǎng)幼兒團結友愛，我通過一系列的教育和隨機教育，使

2、孩子們能合作游戲，共同成長，自由活動時小朋友能輪流玩好玩的玩具，并養(yǎng)成了使用禮貌用語的好習慣，減少了吵架的現(xiàn)象。三、在一日活動中，我針對幼兒穿衣、用餐、午睡等各個環(huán)節(jié)，教育培養(yǎng)幼兒要文明禮貌、節(jié)省節(jié)約、保護公物，盡量做到自己的事情自己做。四、為了培養(yǎng)幼兒從小愛勞動的好習慣，我們每天安排了值日生，進展一些簡單的勞動，如：擦桌椅、擦柜子、給自然角的植物澆水、分發(fā)筷子等。我們每周進展選舉優(yōu)秀值日生，使小朋友掌握了勞動的技巧。五、通過節(jié)日活動對幼兒進展品德教育。向幼兒介紹各種節(jié)日，如三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等，并組織了一系列的活動，培養(yǎng)了幼兒熱愛生活、關心別人的情感。幼兒園德育的工作總結精選

3、范文2經(jīng)過一學年的德育浸透，我班的孩子已形成了初步的道德觀，能判斷日常事件的對與錯，說話有禮貌，會使用禮貌用語，知道正確地處理問題的方法，懂得謙讓和尊重勞動者等等。這一切，都歸功于我們班安排的系列活動和我們平時的點點滴滴隨機的品德行為的培養(yǎng)。一、精心設計活動，在活動中培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德行為我們設計、組織的活動，注重綜合運用各種教育手段，從而發(fā)揮教育的整體效益，寓教于樂，讓幼兒在玩樂中，在輕松愉快的活動氣氛中，懂得道理，受到熏陶，到達教育過程的最優(yōu)化。(1)節(jié)日活動一年四季，有不少節(jié)日，我國在歡慶節(jié)日的同時，利用節(jié)日，開展系列教育活動。如“三八”節(jié)進展愛媽媽教育;“五一”節(jié)進展勞動教育;“十一”

4、節(jié)進展愛國教育等等。(2)參觀活動組織幼兒參觀小區(qū)風光，認識各種花草。讓幼兒理解珍惜人們的勞動，激發(fā)幼兒保護花草樹木、保護公共設施的情感。(3)娛樂活動幼兒喜歡看表演，也喜歡參加表演，因此，在娛樂活動中對幼兒進展德育浸透，也是一種有效的途徑，(4)體育活動幼兒園體育活動形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，這就為德育浸透提供了得天獨厚的條件。如在各類競賽性游戲中，教育幼兒團結一致，激發(fā)上進心和勝不驕、敗不餒的品德;(5)“大帶小”活動由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式，我們班的孩子最感興趣了?？粗蟾绺缃憬銈兙竦厣?、敬禮，讓孩子感受到國旗的莊嚴和神圣。通過這種活動，培養(yǎng)了幼兒互相關心、互相照顧、團結

5、友愛、和藹交往、辦事有責任感等優(yōu)良品質(zhì)。二、把德育浸透到幼兒家庭教育中去幼兒園和家庭，是兩個背景極不一樣的群體，幼兒進入幼兒園后，一方面受到幼兒園的教育，一方面繼續(xù)受到家庭教育的影響。俗話說，“孩子是父母的一面鏡子”。家長的品德個性、習慣、愛好特長，為人處世的態(tài)度及對子女的教育方法，對幼兒品德的形成和開展，具有特殊的潛移默化的作用。根據(jù)這些情況，我們努力做好幼兒家長工作，如家訪、電訪、定期召開家長會、家長開放日，接待家長來訪等，及時理解家長對子女教育的情況，向幼兒家長宣傳和普及教育幼兒的知識和方法，幫助他們端正教育觀點，促使家庭教育和幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。通過教育的理論和考慮，我們感到幼兒園的一

6、日生活及各項活動是施行幼兒園德育的主要途徑，盡管，我們已初步嘗到了收獲的喜悅，但這僅僅是我們的教育理論和探究點滴，今后將更深層次地研究幼兒德育的問題，繼續(xù)尋求幼兒教育整體優(yōu)化的途徑。我們中2班一共有34個孩子。這些孩子分別來自不同的家庭，所受的教育不同，開展程度也不同。雖然他們都有著相似的肌體開展程度，但是在自我效勞才能、適應才能、語言開展才能、思維才能等等諸方面都存在較大的不同。因此，面對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。幼兒園德育的工作總結精選范文3隨著社會市場經(jīng)濟的不斷開展，人民群眾生活程度不斷進步和國家方案生育政策的推進，孩子們越來越被豐富的物質(zhì)享受包裹著，承受著過度的關

7、愛，望子成龍的殷切希望，使家長們大多數(shù)重視孩子的衣食住行，重視孩子的智力開展而忽略了孩子品德的教育，影響到孩子心理的安康和健全人格的形成。加強幼兒道德教育，始終是我們幼教工作者關注的重點。強國必先強教，強教必重根底。今日之兒童，明日之棟梁。對學前教育的重視程度反映著一個國家的現(xiàn)代化程度，是衡量社會開展程度的重要標志。幼兒教育作為素質(zhì)教育的根底越來越普遍受到社會各界的關注。育人首先要育德。只有具有良好的道德品質(zhì)才可能成為社會的有用之才。為加強幼兒德育工作，我們重點做好以下幾點：建立社會、家庭、教育機構三位一體的教育體系，創(chuàng)設和諧、積極的精神環(huán)境，以情感為支點施行幼兒道德教育(一)注重利用社會資培

8、養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)周邊的自然環(huán)境和人文環(huán)境蘊涵著豐富的教學資為了有效地利用這些資，使之成為擴展幼兒學習的空間，加強幼兒體驗性、探究性的學習內(nèi)容，我們在綠色的家園的主題活動中，帶孩子去植物園觀察，通過玩耍，孩子知道了花草樹木可以美化環(huán)境、還能凈化空氣、減少灰塵，適時教育幼兒要保護花草樹木，不隨意摘花踩草;吃完的果皮要放進垃圾箱、公共場所不亂吵亂叫等，讓幼兒從活動的開展中萌發(fā)從愛身邊的事物開始，愛自己的家園、愛我們的大自然。我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子尊老愛老的情感意識，組織家長和孩子們一起到社區(qū)敬老院開展關愛、幫助爺爺奶奶的活動;每年的助殘日，組織小朋友到“福利院”看望殘疾兒童，為他們演節(jié)目、送禮物，還進

9、展“為殘疾小朋友募捐活動”，向福利醫(yī)院的兒童獻愛心;汶川、玉樹地震不僅牽動著成人的心，同時也觸動了孩子們幼小的心靈，幼兒親手將自己的壓歲錢放入“一方有難八方支援”的募捐箱，使孩子們懂得了尊重生命、關愛別人的意識，孩子們奉獻的不僅是錢物更主要是他們的愛心和高貴的品質(zhì)。為了培養(yǎng)幼兒的愛國之情，珍惜今天來之不易的生活，我們充分發(fā)揮外鄉(xiāng)資，讓孩子參觀我軍軍史館，孩子們知道了很多為了祖國的將來而壯烈犧牲的英雄，使孩子們知道了在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期我軍的艱辛斗爭的歷史，孩子們更加熱愛我們的偉大祖國，更加珍惜美妙的生活。(二)發(fā)揮家庭教育作用，促進幼兒養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)社會中真善美假丑惡不時地進入孩子的視

10、野，這種發(fā)生在身邊的正反兩方面的事例正是培養(yǎng)孩子理性區(qū)分才能的教材。我們建議孩子家長應利用這些材料增強孩子區(qū)分才能和心理承受才能，過濾社會信息，優(yōu)化孩子幼小的心靈。電視網(wǎng)絡等可以學習很多知識，理解國內(nèi)外大事，但也不可防止地使一些兇殺暴力、荒唐下流的鏡頭映入孩子的眼簾，我們建議家長要針對這些問題進展及時指導，進步孩子的鑒別才能，同時隨時檢點自己的行為舉止，為孩子樹立正面形象，優(yōu)化幼兒心靈，預防成長過程中犯錯誤，甚至于違法違紀。古人云：“身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平”的“齊家、治國、平天下”觀點就是這個道理。為此家長方面做好優(yōu)化兒童心靈的工作，功在當代，利在千秋。(三)注重幼兒園日常

11、生活中德育的培養(yǎng)重視日常生活小事的教育意義，從常規(guī)教育入手，使道德教育與生活理論相結合，把道德教育浸透到幼兒的衣食住行、言談舉止等生活的各個方面，如：生活中幫助別人、說出有禮貌的話語時，及時抓住這些事例進展隨機表揚鼓勵;對傷害別人的言行，要用建議的方式引導、教育，使其知道何對何錯，潛移默化的凈化孩子的心靈。幼兒園德育的工作總結精選范文4首先我們要創(chuàng)設一個亮麗、溫馨、和諧的環(huán)境，幫助個別幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境，順利度過心理上的斷奶期。其次要從每一個細節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我效勞意識，進步自我效勞才能，形成良好的行為習慣。在各科教

12、學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進展分層教學，針對不同孩子的不同開展程度進展施教，以促進幼兒身心和諧安康地開展。一、培養(yǎng)幼兒的自理才能，以進步孩子的自我效勞程度幼兒生活自理才能是孩子獨立性開展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了開展自理才能的時機，只有以培養(yǎng)幼兒的自理才能為根底，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。二、加強德育教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習慣幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應周圍世界的才能，對幼兒進展德育教育，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。三、轉(zhuǎn)變教學觀念，在活動中確立幼兒的主體地位隨著課程改革的深化開展，

13、對我們教師提出了更高的要求。在教學中打破了各個科目領域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求，結合班級實際情況，有機地將各個領域知識加以交融。課改的核心是讓課程適應并促進孩子的開展。作為一名幼兒教師，我們不能依賴教材，抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進展選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資。四、教師與家長形成教育合力，做到家園同步幼兒大多數(shù)的時間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理才能和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，獲得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合教師繼續(xù)進展教育、引導，才能到達真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法、經(jīng)歷介紹給家長，以便讓他們

14、在家中能正確的引導、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時理解幼兒在園情況，那么能讓我仔細理解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個孩子的特點。五、教師互相配合，使班級工作順利進展今年我和朱教師一起管理班級工作。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人互相適應著對方的管理習慣。我們一起總結幼兒的年齡特點、行為特征能較好地把握，能根據(jù)孩子的特點開展適宜的活動。一起解決教育上的困惑，一起尋找孩子的最近開展區(qū)，關注孩子的興趣需要，創(chuàng)設相應的環(huán)境，實在落實到實際工作中。幼兒園德育的工作總結精選范文5_縣幼兒園始終貫徹黨的教育方針，根據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作方案，確立“以德治園

15、、以法治園”的思想，以愛國、集體為主線，以培養(yǎng)幼兒學會合作、學會生存、學會做人為目的，拓展德育教育活動，培養(yǎng)幼兒良好的品德，成為講文明、守紀律的孩子，全面進步教師思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)。一、加強理論學習，營造良好育人氣氛1、加強理論學習園指導及德育工作指導小組成員經(jīng)常帶大家學習有關開展德育工作的文件、先進人物事跡，觀看反腐警示錄，明確新形勢下德育工作的重要任務。2、重德育環(huán)境營造注重本園文化建立，充分發(fā)揮宣傳欄的作用，及時宣傳德育活動。圍繞創(chuàng)立省級文明單位目的內(nèi)容，把文明教育浸透到幼兒一日常規(guī)活動中。要求各班教師以“爭做文明小市民”為主題，開展系列活動，同時加大投入，對園環(huán)境進展改造，栽種了上百盆

16、花，建造了幼兒舞臺，安裝了三件大型玩具，使幼兒園環(huán)境呈現(xiàn)美化、亮化、兒童化、情趣化的特點。3、每周開展德育教育利用每個星期的升降旗時間，對幼兒進展德育教育，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日特點有重點的進展民族、愛國教育，讓幼兒理解粗淺的德育知識，增長幼兒知識。二、實行分級管理、分層負責幼兒園德育工作形成了園長室，班級、教師的管理網(wǎng)絡，進一步明確班主任、值日教師職責，把教師的公德形為、工作的事業(yè)心、責任心、態(tài)度作風等作為列入年終考評細那么，以確實到達催促、進步的效果。三、把“三生”教育融入幼兒園五大領域今年3月開始，我園在大、中、小班全面開設了“三生”教育課程，由各班班長任教。通過兩次教材教法的培訓，讓教師掌握了“三生”教育的目的、意義，認識到只有讓幼兒通過參觀、郊游、體驗、講解、探究等方式的活動，才能把“三生”教育真正融入到每個領域，同時建立了幼兒園、家庭、社會合作的形式。每個班設立了宣傳欄，繪制了教學要求表格、評價體系，開展了防震、防火演練。通過“三生”教育的開展，培養(yǎng)了幼兒良好的品德、行為習慣，有愛心、感恩之心、有責任心、正義感，教師也明白了“三生”教育是使人真正成其為人的教育，要著眼于幼兒的成長、成才。四、結合祖國六十華誕開展主題活動在建國六十周年之際，我園開展了一系列愛國教育的主題活動。1、抽調(diào)十六名教師進入教育系統(tǒng)的百人合唱團，參加縣上主辦的歌頌祖國歌詠比賽。2、1