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文檔簡介
1、幼兒園新生入園須知一、入園前打算.家長帶幼兒到雨湖區(qū)婦幼保健院做入園體檢,報(bào)名時(shí)需提交入園體檢本。.家長攜帶幼兒戶口本和預(yù)防接種本到和平街道社區(qū)衛(wèi)生效勞中心開具預(yù)防接種查驗(yàn)證明。.家長關(guān)注“居民健康卡,為幼兒申報(bào)居民電子健康碼健康碼必須是綠碼)。.學(xué)生本人和家庭共同生活人員開學(xué)前14天無中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史;家庭共同生活人員和緊密接觸人員無集中隔離或居家留觀人 員。.家長每天堅(jiān)持為幼兒做體溫檢測,體溫高于37. 32,主動在 家隔離。幼兒無流鼻涕、咳嗽、發(fā)燒、咽喉腫痛等病癥,未患有鼻病 毒感冒、流行性感冒等呼吸道或其他傳染性疾病。.家長援助孩子增強(qiáng)健康衛(wèi)生意識,勤洗手、多通風(fēng),出門戴口 罩,盡
2、量不去人員密集的園地。跟孩子講解病毒的相關(guān)知識,教會孩 子正確佩戴口罩的方法與使用口罩的衛(wèi)生要求,學(xué)會正確運(yùn)用“七步 洗手法,保護(hù)自己也保護(hù)他人。.調(diào)整孩子的作息時(shí)間,讓作息時(shí)間與幼兒園作息相對應(yīng)。提前洗曬消毒孩子的被褥,為幼兒打算好換洗衣物、隔汗巾、濕紙巾、口 罩等。二、入園時(shí)要求.家長在家測好幼兒當(dāng)日體溫,入園途中佩戴好口罩,在規(guī)定時(shí)間內(nèi),將幼兒送至幼兒園門口指定地域依次排隊(duì),等候入園。入園時(shí), 須出示健康碼(綠碼)。.嚴(yán)禁幼兒帶病入園。幼兒有流鼻涕、咳嗽、發(fā)燒、咽喉腫痛等 病癥,患有鼻病毒感冒、流感等呼吸道或其他傳染性疾病,一律暫緩 入園。晨檢時(shí)體溫檢測異常者超過37. 3度,不得入園,
3、家長馬 上帶孩子去醫(yī)院就診,并及時(shí)將就診結(jié)果反響給班主任。.錯峰接送。依據(jù)疫情防控要求,為防止人員聚集,幼兒園將采 取分時(shí)段錯峰入園和離園,具體時(shí)間安排如下:幼兒園分時(shí)段入園和離園時(shí)間安排班級早上入園時(shí)間下午離園時(shí)間大班08:0008: 1517:1017:30中班08: 1508:3016:5017:10小班08:3008:4516:3016:50小小班08:4509:0016:2016:30.接送幼兒的家長必須體溫正常、身體健康。接送幼兒時(shí)一律不 得進(jìn)入園區(qū)內(nèi),須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到園所指定地域排隊(duì)接送幼兒,排隊(duì) 間隔1米,接送完畢后馬上離開,不在門口聚集、逗留。.為防止造成幼兒園門口交通擁堵,
4、請家長盡量步行接送幼兒, 如開車接送孩子,請服從保安和工作人員的治理與指揮,嚴(yán)禁將車輛 停放在幼兒園大門口!三、新生入園本卷須知.新生入園資料及物品打算入園體檢表(體檢地點(diǎn):雨湖區(qū)婦幼保健院)。疫苗接種查驗(yàn)證明開具單位:和平街道衛(wèi)生效勞中心)備換小衣物和書包一個(gè)做好姓名標(biāo)記。. 了解孩子入園可能出現(xiàn)的幾種焦慮怕生一不情愿與老師和陌生的小朋友交往,抵抗交往,躲避,縮 在角落或無人之處。強(qiáng)烈抵抗一表現(xiàn)為哭鬧打人、咬人、摔東西、搶玩具等。拒絕吃東西、喝水一有的家長平常在家里使用不恰當(dāng)?shù)募訌?qiáng)手段, 讓孩子不能隨便吃陌生人的東西,這些孩子來園后,簡單表現(xiàn)為拒吃、 拒喝。尿床、尿褲子一由于老師掌握孩子的規(guī)
5、律需要肯定的時(shí)間,對于 自理能力弱的孩子而言,來到一個(gè)新環(huán)境,有可能會出現(xiàn)這樣的情況, 只要家長多帶上幾套換洗衣褲就行。階段性體制過敏一由于新環(huán)境使孩子情緒波動較大,加上哭鬧、 緊張,體能消耗也較大,出現(xiàn)代謝紊亂,進(jìn)而在肯定階段內(nèi)引起體質(zhì) 敏感、易生病。不情愿上幼兒園一抵抗情緒較大,晚上易哭鬧。.新生入園前心理打算1)入園前,家長給孩子多提供獨(dú)立與他人交往的時(shí)間與時(shí)機(jī),使孩子逐漸習(xí)慣與同伴或其他成人一起玩耍、嬉笑。2要和孩子經(jīng)常談?wù)撚變簣@,可以談鄰居、同事家小孩在幼 兒園如何愉快;告訴孩子了解幼兒園是小朋友學(xué)習(xí)本領(lǐng)、游戲玩耍的 地方,在那里能夠玩到許多新玩具、結(jié)交許多新朋友,有老師和小朋 友一
6、起玩,激發(fā)孩子想上幼兒園的心愿。3)借助繪本援助孩子了解幼兒園的一日生活,了解如何緩解 情緒等,家長也可以在家和孩子玩“寶寶上幼兒園的角色扮演游戲, 加強(qiáng)孩子的愉快體驗(yàn)。.給爸爸媽媽的話很多人都會認(rèn)為只有孩子有別離焦慮癥,其實(shí)不然,作為家長很 多時(shí)候,也有別離焦慮癥,特別是孩子剛上幼兒園的那段時(shí)間,那么 家長如何克服別離焦慮癥?(1)信任孩子和老師孩子的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出大人的想象,家長們首先要做的就是信任孩 子,樹立孩子的信心,引導(dǎo)孩子嘗試著主動解決生活中的難題,堅(jiān)信 孩子有很強(qiáng)的適應(yīng)能力。同時(shí)信任老師是專業(yè)的,了解幼兒的心理。 家長的尊重、信托和配合對老師會是最好的鼓舞。(2)積極心理暗示和孩子一起用積極、正面的態(tài)度來迎接幼兒園。家里切忌“你再 不乖,就送你去幼
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