高等學校教學名師獎評選指標體系本科

1、第六屆高等學校教學名師獎評選指標體系（本科部分）評選項目1教師風范與教學經(jīng)歷授 課 情況教 育 思想 與 教學內(nèi)容授課教學藝情況術與方與 教 法學 水平教 學 成就教 材 建設教 學 效果3教學梯隊建設與貢獻學 術 地4科位學研究與科研能學 術 力水平學術成就5.外語水平分值評選內(nèi)容政治立場堅定，師德高尚；事業(yè)心強，富有創(chuàng)新協(xié)作精神；治學嚴謹，教風端正， 誠信育人，為人師表。受聘教授職務。長期承擔本科教學任務，堅持連續(xù) 3 年以上（含 3 年）講授 10 基礎課程。教育思想先進，符合時代要求；課程內(nèi)容安排合理，條理性強，符合認知規(guī)律；能及時把國內(nèi)外教改成果以及學科最新發(fā)展成果引入教學，教學內(nèi)容

2、能與國際同類課程媲美，信息量大；教學內(nèi)容理論聯(lián)系實際，注重學生綜合素質(zhì)和能力培養(yǎng)。因材施教，方法靈活；課程講授能激發(fā)學生的學習興趣，促進學生積極思維和調(diào)動學生潛在的能力，給學生以深刻的創(chuàng)新熏陶；積極開展教學法研究與應用，科學、合理、有效使用現(xiàn)代教育技術，效果好，有自己研制的多媒體課件；注重引導學生自主學習；中文授課部分使用普通話。主持過重大教改項目，在教學內(nèi)容、教學方法改革方面取得突出成績，做出重要貢獻，獲得省部級以上獎勵；發(fā)表多篇高質(zhì)量的教改教研論文或出版具一定影響的教改教研專著。自編、主編高水平、有特色、版本新的教材，獲省部級以上5獎勵。教學效果好，主講課程在全國同領域內(nèi)有較大影響；形成獨

3、10特而有效的教學風格， 在國內(nèi)起到示范作用； 學生評價優(yōu)秀。自覺指導和幫助中青年教師不斷提高授課水平，重視教學隊伍建設，作為課程主持人或主講教師對形成結(jié)構(gòu)合理的教學梯隊、形成本校該領域教學的歷史地位做出重要貢獻。學術造詣高，在同領域具有較高學術地位和知名度。主持或承擔多項高級別科研項目，科研成果多，獲省部級以10上獎勵（特殊學科的，酌情考慮） 。出版多部科研專著或發(fā)表多篇高質(zhì)量的科研論文，科研成果10的學術意義或社會經(jīng)濟效益大。有用外語發(fā)表的學術論文，外語交流能力強，能使用外語講5授課程知識要點（特殊學科的，酌情考慮）。第六屆高等學校教學名師獎評選指標體系（高職高專部分）評選項目教 師 風范

4、與教學經(jīng)歷企 業(yè) 經(jīng)歷與行業(yè)影響力教 學思 想與 教學 理念教 學藝 術與 效教果學能力教 學資 源建設教 學組 織與 管理技 術 服務能力教 學 團隊建設分評選內(nèi)容值政治立場堅定，師德高尚；事業(yè)心強，富有創(chuàng)新協(xié)作精神；治學10 嚴謹，教風端正，誠信育人，為人師表。具有5 年以上高職高專教學經(jīng)歷。具有相關企業(yè)相應技術工種3 年以上的專職工作經(jīng)歷，且近3 年仍能在相關企業(yè)參加技術服務或技術研發(fā)并做出實際成果，在行業(yè)企業(yè)的技術領域具有一定影響力。積極研究高等職業(yè)教育教學特點與規(guī)律，將工作過程導向的教學理念融入專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和課程改革的設計之中；及時跟蹤產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和行業(yè)動態(tài)，分析職業(yè)崗位（群）任職要

5、求和更新變化，并及時納入教學內(nèi)容；積極開展理論與實踐教學改革，教、學、做相結(jié)合，強化學生實踐能力培養(yǎng)；注重學生職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成和可持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)。注重分析學生群體特點，堅持因材施教；教學設計重視學生在校學習與實踐工作的一致性，積極開展行動導向教學模式的探索；教學方法靈活，能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的自主學習能力，促進學生積極思維和開發(fā)學生潛在能力；恰當運用現(xiàn)代教育技術，建立了具有虛擬現(xiàn)實效果和仿真實訓效果的教學環(huán)境，促進教學活動的開展。與行業(yè)企業(yè)合作，積極進行教學條件特別是實訓實習條件的建設，注重對傳統(tǒng)教學儀器設備的改造和二次開發(fā)，開展生產(chǎn)性實訓項目的設計與實施，統(tǒng)籌規(guī)劃專業(yè)頂崗實習安排，

6、落實相應教學與管理，編寫先進、適用的高職特色教材；積極開展教學標準、課程體系、教學內(nèi)容、課件、案例、實訓實習項目、教學指導、習題題庫、學習評價等教學資源的建設及數(shù)字化。能夠根據(jù)高職教育特點，積極探索校企合作、產(chǎn)學結(jié)合的教學組織形式；在工學結(jié)合、 生產(chǎn)性實訓、 頂崗實習等方面有創(chuàng)新舉措；積極進行以實踐能力考核為主的評價方法改革，切實提高學生的職業(yè)能力和就業(yè)競爭力。面向行業(yè)企業(yè)實際需求，主動承擔與專業(yè)相關的技術服務項目，取得良好的實際效果，并對行業(yè)高技能人才培養(yǎng)起到促進作用。主持或承擔有來自相應行業(yè)企業(yè)的橫向課題或獲得有具有產(chǎn)業(yè)價值的技術專利。重視教學隊伍“雙師”結(jié)構(gòu)建設，能夠有效吸引行業(yè)企業(yè)一線

7、技術骨干積極參與專業(yè)技能人才培養(yǎng)；指導專業(yè)教師及時跟進一線用人部門對本專業(yè)技術領域高技能人才的能力需求，切實履行制度要求，幫助落實專業(yè)教師定期到相應企業(yè)進行生產(chǎn)實踐；不斷提高青年教師教學育人水平，重視師德教風建設，促進教師職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成，帶動形成良好的“傳、幫、帶”團隊文化?？偩幪枺旱诹鶎酶叩葘W校教學名師獎（本科部分）候選人推薦表候選人主講課程學校名稱（蓋章）主管部門填表時間二一年月日北京市教育委員會制填表說明本表用鋼筆填寫，也可直接打印，不要以剪貼代填。字跡要求清楚、工整。封面總編號由北京市教委統(tǒng)一編寫。申請人填寫的內(nèi)容，所在學校負責審核。所填內(nèi)容必須真實、可靠。教學論文及著作一欄中，所填論文

8、或著作須已在正式刊物上刊出或正式出版，截止時間是2010年2月29日。教學手段是指多媒體課件、幻燈、投影等，應用情況是指是否經(jīng)常使用及熟練程度。如表格篇幅不夠，可另附紙。一、候選人基本情況學校：院（系）：姓名出生年月性 別政治面貌民族最后學歷（學位）授予單位授予時間參加工作時間專業(yè)技術職務固定電話傳真高校教齡行政職務移動電話電子信箱聯(lián)系地址、郵編何時何地受何獎勵學生評價情況主要學習、工作簡歷所學專業(yè) / 所從事學科領起止時間學習 / 工作單位域和擔任的行政職務二、候選人教學工作情況主講課程情況本人講授學課程名稱起止時間授課班級名稱總?cè)藬?shù)時選用教材或主要參考書情況名稱作者出版社出版時間教學內(nèi)容更

9、新或教學方法改革情況教學手段開發(fā)、應用情況同時承擔的其他課程情況課程名稱起止時間學時授課班級名稱其他教學環(huán)節(jié)（含指導本科生實習、課程設計、畢業(yè)論文、畢業(yè)設計以及指導研究生等）承擔教學改革項目情況項目名稱項目來源經(jīng)費（萬元）主持 / 參加起止日期主要教學改革與研究論文、著作及自編教材情況論文（著）題目 / 教材名稱期刊名稱、卷次 / 出版社時間教學獲獎及成果推廣應用情況（限填省部級以上及相當?shù)莫剟?，并附獎勵證書復印件，注明本人排名及時間、推廣應用范圍。）候選人近期教學改革設想候選人對青年教師的培養(yǎng)情況三、候選人科研工作情況科研簡況出版專著（譯著等）部。匯獲獎成果共項；其中：國家級項，省部級項。目

10、前承擔項目共項；其中：國家級項目項，省部級項目項?？偨辏?2007-2009 年）支配科研經(jīng)費共萬元，年均萬元最序 成果（獲獎項目、論文、專著）獲獎名稱、等級或鑒定單位，署名號名稱發(fā)表刊物，出版單位，時間次序有1代2表性的 3成果目序號科研本人承擔項目名稱項目來源起訖時間經(jīng)費工作前承擔的主要項目123具有代表性的論文清單（限填不超過 10 篇）序號12論 文 名 稱作者（* ） 發(fā)表日期發(fā)表刊物、會議名稱345678910注：（* ）作者姓名后括號內(nèi)填寫候選人署名次序。本人簽字2010年月日四、推薦、評審意見申報學校教務處對候選人課堂教學效果的評價意見（公章）負責人（簽字）2010年月日申

11、報學校意見（公章）校長（簽字）2010年月日北京市教育委員會意見（公章）負責人（簽字）2010年月日總編號：第六屆高等學校教學名師獎（高職高專部分）候選人推薦表候選人教學專業(yè)領域?qū)W校名稱（蓋章）學校舉辦單位主管部門(專業(yè)代碼)填表時間二一年月日北京市教育委員會制填表說明本表用鋼筆填寫，也可直接打印，不要以剪貼代填。字跡要求清楚、工整。封面總編號由北京市教委統(tǒng)一編寫。申請人填寫的內(nèi)容，所在學校負責審核。所填內(nèi)容必須真實、可靠。如表格篇幅不夠，可另附紙。一、候選人基本情況學校：院（系）：姓名出生年月性別政治面貌民族職業(yè)資格證書專業(yè)技術職務及獲取時間及晉升時間行政職務從事相關專業(yè)領域及任命時間教學時

12、間累計 ( 年)固定電話移動電話傳真電子信箱聯(lián)系地址、郵編何時何地受何獎勵學生評價情況主要學習培訓經(jīng)歷起止時間學校 / 培訓單位所學專業(yè) / 培訓項目相關產(chǎn)業(yè)領域主要工作經(jīng)歷起止時間工作單位所從事專業(yè)領域及崗位主要教學工作經(jīng)歷起止時間工作單位所從事教學專業(yè)領域及崗位二、候選人教學工作情況專業(yè)教學資源建設 教學內(nèi)容與課程開發(fā)改革實訓實習項目設計實訓實習條件改善教材及相關教學資料建設與使用數(shù)字化狀況2因材施教做法及效果3教學組織特點及效果4教學考核方法改革及效果5在教學團隊建設中發(fā)揮的作用及效果6候選人近期推進專業(yè)建設與教學改革的設想三、候選人產(chǎn)業(yè)融入度與影響力情況企業(yè)經(jīng)歷與行業(yè)影響力序服務效果是否技術服務項目名稱時間代號主持人1表 23性序目前承擔號橫向課題名稱及來源成果 / 進展情況起訖時間課題經(jīng)費 署名（萬元） 排序成1果23序