什么是幼兒同伴關(guān)系淺談同伴關(guān)系

1、什么是幼兒同伴關(guān)系，淺談同伴關(guān)系一、幼兒同伴關(guān)系的含義“同伴”是指幼兒與之相處并且具有相同的社會(huì)認(rèn)知能力的人。年齡相同或相近的幼兒，在交往中體現(xiàn)出相互協(xié)作的關(guān)系，就構(gòu)成了“同伴關(guān)系”。“同伴關(guān)系”為兒童學(xué)習(xí)體驗(yàn)、交流情感、宣泄情緒、學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)則、完善人格、發(fā)展個(gè)性提供了充分的機(jī)會(huì)。是滿足兒童社會(huì)性發(fā)展的需要、獲得情感支持和安全支持的重要源泉。兒童在親密的友誼關(guān)系中獲得滿足，體驗(yàn)到自我價(jià)值、歸屬感和包容，從而增強(qiáng)自信心。二、幼兒同伴關(guān)系區(qū)別于其他社會(huì)關(guān)系的特性（1）平等性學(xué)前幼兒的交往對(duì)象是與自己年齡相仿，處于同等社會(huì)地位的人，他們沒有權(quán)威與服從之分，他們之間是平等的關(guān)系，他們可以平等自由的表達(dá)

2、自己的看法。這平等的交往有利于使他們獲得自信心，體驗(yàn)尊重感，有利于其良好性格特征的發(fā)展。（2）可選擇性學(xué)前幼兒的交往對(duì)象不是與生俱來的，也不是幼兒園等外界安排的，而是幼兒根據(jù)自己的喜好、性格特征等來選擇的。自由選擇、自由結(jié)伴、自由交往。學(xué)前幼兒可以在周圍的環(huán)境中自主選擇不同對(duì)象來確定自己的同伴關(guān)系。（3）不穩(wěn)定性學(xué)前幼兒因?yàn)槭茏陨戆l(fā)展水平的限制，同伴關(guān)系的交往對(duì)象易受自己的情緒變化和對(duì)方的各種行為因素的影響。兒童的情緒情感發(fā)展又有不穩(wěn)定性的特征，常常受外界環(huán)境的影響，易于變化，從而出現(xiàn)了幼兒同伴關(guān)系時(shí)好時(shí)壞的現(xiàn)象。這都表明了幼兒的同伴關(guān)系有不穩(wěn)定性的特點(diǎn)。三、幼兒同伴關(guān)系發(fā)展特點(diǎn)（1）隨年齡的

3、增長不斷的穩(wěn)定隨著幼兒年齡的增大。幼兒的交往水平越來越高，穩(wěn)定性也由不穩(wěn)定趨向于穩(wěn)定狀態(tài)，往往會(huì)固定幾個(gè)玩伴。（2）偏好與同性別的幼兒交往這種性別傾向隨著幼兒年齡的增長而越來越明顯。相較于男生，女生的性別傾向更加突出。四、同伴關(guān)系中的問題兒童（1）被忽視型兒童通常這類兒童比較的弱小、不愛講話、能力差、膽小、好靜、不愛與人交往，在交往中缺乏積極性，且不擅長交往，孤獨(dú)感較為重，對(duì)沒有同伴并不會(huì)感到傷心與難過。（2）被排斥型兒童通常這類兒童過于活潑好動(dòng)，力氣大，體質(zhì)很好，脾氣急躁，攻擊性行為多，樂于交往但不善于交往，對(duì)于自己的社交地位估計(jì)過于高，對(duì)沒有同伴不是很在乎。五、幼兒同伴關(guān)系的影響因素（1）外表對(duì)于幼小的兒童，外表往往是影響幼兒同伴關(guān)系的一個(gè)重要的因素，幼兒喜歡穿戴整齊、光鮮漂亮的孩子玩，漂亮對(duì)于女生的同伴選擇更占有重要的地位。（2）社交能力幼兒在與同伴的交往過程中，社交能力是影響同伴接納程度的重要因素，孩子自身的交往意愿和交往能力是影響幼兒是否被同伴所接納的主要原因。（3）行為特征幼兒喜歡外向而且友好的人格特征，這些外向而且友好的幼兒往往擅長與同伴交往，而且在交往過程中沒有明顯的攻擊性行為，因此更易于被接納。（4）成人的鼓