那只松鼠 市賽獲獎 完整版課件_第1頁
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文檔簡介

1、那只松鼠執(zhí)教：何意輝湘教版四年級語文上冊第四單元你印象中的小松鼠是怎樣的？ 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.用自己喜歡的方式學(xué)會本課生字、新詞。2.運(yùn)用一邊讀一邊想的方法，在朗讀中體會作者和小松鼠的情感，理解課文重點(diǎn)句子。3.通過學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)熱愛小動物的情趣。讀讀這些詞 松鼠 逃竄 逮住 蹤跡 樹梢 乞求 顫抖 隱沒 俘虜 活潑 毛茸茸 異乎尋常 高樓大廈 興奮無比 躡手躡腳 跑東竄西 逃之夭夭 長嘆一聲 我先是看到樹干上有個毛茸茸的圓球在跳動， 于是便躡手躡腳地走過去?？蓻]等我接近，那個圓球就嗖的一下躥上了樹梢。哦，原來是一只活潑伶俐、可愛至極的小松鼠。 頃刻間，我忽然又發(fā)現(xiàn)周圍的一棵棵樹上，幾乎都有幾只松鼠

2、在跳動。我興奮無比，感覺自己仿佛來到了一個松鼠的王國，跑東竄西地去抓。那些小精靈呢，似乎是在故意逗我玩，都嗖嗖嗖朝樹梢躥去。我癱坐在地上，喘著粗氣。而這時，那些小精靈又會神不知鬼不覺地出現(xiàn)在我面前的樹上。待我再去抓時，它們又極其靈巧地逃之夭夭。后來，我動用了隨身攜帶的網(wǎng)袋，總算網(wǎng)住了一只。 我很開心，看著這只一動不動躺在網(wǎng)袋里的小“俘虜”，想伸手去摸摸它。但我突然看到了兩道及其古怪的目光：像是絕望，像是乞求，更像是對我的蔑視和抗議。絕望乞求抗議是對失去生命、失去自由的極度恐懼。希望作者能放了它，給它一條生路。指責(zé)作者的做法不對。想象：假如你是松鼠，你會怎樣絕望、乞求、抗議？ 我的身體有點(diǎn)顫抖，手也像觸電般地縮回原處。我怔怔地看著它，盡力體驗(yàn)著它的心情；它也古古怪怪地看著我，猜不透在動什么樣的腦筋。 最后，我長嘆一聲，終于把它放了，看著它躥上樹梢，從這棵樹跳到了那棵樹，漸漸隱沒在密林深處。我說不出為什么要這樣做，但很久很久，我都忘不了那只松鼠。它回家了嗎？它在想我嗎？它是恨我，還是感謝我呢？那只松鼠！ 你覺得松鼠會恨“我”,還是感謝“我”呢？談?wù)勀愕目捶?。拓?

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