中班語言想飛的小貓教案反思

1、中班語言想飛的小貓教案反思中班語言想飛的小貓教案反思主要包含了設(shè)計背景，活動目標，重點難點，活動準備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，幼兒在理解故事內(nèi)容的根底上，通過結(jié)構(gòu)字詞幫忙，能夠完好地講解并描述故事，幼兒在集風光前敢于大膽表述自己的想法，并且能夠仔細傾聽伙伴講解并描述，合適幼兒園老師們上中班語言活動課，快來看看想飛的小貓教案吧。設(shè)計背景幼兒對天空充滿好奇。他們渴望明白可愛的藍貓兒是怎樣在太空翱游；他們還想明白在遙遠的月球上是否住著嫦娥阿姨和活潑可愛、又蹦又跳的小白兔；就連天上飛過的飛機、空中翱翔的小鳥，也經(jīng)常引起孩子們的歡呼，勾起他們對天空的憧憬。為此，我設(shè)計了這項活動老師講解并描述故事。師：

2、小好友們看看圖上有誰呀？幼：小貓、小鳥、草地、小河。師：小好友們，老師告知你們，不僅這圖很漂亮，故事呀更好聽。你們可要豎起耳朵認真聽??！師：小好友們，小貓看到了小鳥，在天空飛來飛去，你們猜猜小貓怎么想的？幼：它也想飛，它想有一對翅膀。師：它怎么跟媽媽說的呢？幼：媽媽，我也想到天空看一看、玩一玩師：它又遇到誰啦？快看一看。4、幼兒看結(jié)構(gòu)字詞，完好講解并描述故事。師：小好友們剛剛聽老師講了一遍故事，咱們又認了字，如今一起看字講一遍故事，好嗎？老師相信你們講的非常棒！5、識字游戲。幼兒閉上眼睛，老師把字卡發(fā)到幼兒手里。師：小好友們閉上眼，我給你們放到手里的禮品拿好，睜開眼睛，我講故事，你出字卡，看看

3、誰熟悉我送給他（她）的禮品。全體幼兒站到前面，老師講故事，幼兒出字卡。6、續(xù)編故事我?guī)托∝堬w上天師（出示貓頭）：小好友們聽一聽，誰在說話？媽媽，我還想到天空上去看一看，您快幫我想想方法吧！哎呀！這可怎么辦呢？有啦！今日這兒有很多小好友，請你們幫幫小貓，好嗎？師：小好友們，你們快幫一幫小貓吧！閉上眼睛認真想一想。個別幼兒在集風光前講解并描述怎樣幫忙小貓飛上天。（激勵想法奇怪、大膽發(fā)言的幼兒）幼：A幫小貓做一對大翅膀B坐上熱氣球C坐上直升飛機D坐在飛艇上E讓小貓坐上宇宙飛船F(xiàn)讓小貓坐火箭7、結(jié)束活動師：哎！你們的故事講得都非常棒！你們是從那看到的這些故事?。坑祝河變寒媹?，還有彩色故事書。師：那你們想不想自己制作一本故事書??？這本故事書的名字就是幼：想飛的小貓師：你們已經(jīng)想出方法來幫小貓飛上天空了，改一改名字，叫會飛的小貓，怎么樣？師：如今，大家隨我出動活動一下吧?。ǚ乓魳沸★w機上藍天，帶著同學(xué)一邊唱一邊走出活動室。）8、活動延長藝術(shù)活動：小飛機上藍天、小燕子美術(shù)活動：想像畫、飛上天的小貓、假設(shè)我有一對翅膀教學(xué)反思本節(jié)課雖然在上課前對課本內(nèi)容有了肯定的理解，備課自以為很仔細了，但是，卻忽視了孩子們的特點。他們對課堂內(nèi)容很感愛好，但是，思維不夠敏捷，而我在組織活動時缺乏對孩子們有效的引導(dǎo)，致使活動過程