中班語言小豬兄弟教案

1、中班語言小豬兄弟教案中班語言小豬兄弟教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，理解故事內(nèi)容和人物形象，明白用自己的大拇指去查找他人的長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)用正確恰當(dāng)、有禮貌的語言夸贊別人，合適幼兒園老師們上中班語言活動(dòng)課，快來看看小豬兄弟教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)1、理解故事內(nèi)容和人物形象，明白用自己的大拇指去查找他人的長(zhǎng)處。2、學(xué)會(huì)用正確恰當(dāng)、有禮貌的語言夸贊別人。3、能夠和伙伴進(jìn)行大膽的交往。4、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充足感受故事的童趣。5、領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的寓意和哲理?；顒?dòng)準(zhǔn)備動(dòng)物圖片若干?；顒?dòng)過程一、導(dǎo)入。老師出示故事角色，用歡快的語氣模擬角色口吻向幼兒打招呼：中三班的小好友們，你們好!我們是小

2、豬兄弟。我是小豬哥哥，頭戴黃帽子。我是小豬弟弟，身穿藍(lán)衣服。那想不想聽一聽關(guān)于我們的故事呢？好吧，你們可要仔細(xì)聽呀。小豬兄弟的故事開頭了二、小豬兄弟的故事。老師完好地講解并描述故事小豬兄弟一遍，老師提問：小豬兄弟遇到誰？（螃蟹和小鴨）豬哥哥對(duì)螃蟹、小鴨子是怎么說的？（小螃蟹，你打洞的本事真棒，你打的泥洞又平滑又漂亮）（你好，小鴨子，上次我看到你在河里游泳游得真好）豬哥哥說的時(shí)分做了一個(gè)怎樣的動(dòng)作？（豎起大拇指，請(qǐng)幼兒邊說邊豎起做大拇指的動(dòng)作）豬弟弟對(duì)螃蟹、小鴨子是怎么說的？（瞧你這扁塌塌的模樣，真不好看）（看，小鴨子走路的樣子多可笑，真滑稽）為什么豬哥哥找到了許多好好友，而豬弟弟一個(gè)也沒找到？（豬弟弟沒禮貌，老是嘲諷他人；豬哥哥會(huì)夸贊他人，送大拇指給他人）三、情境表演。師：你們喜愛豬哥哥嗎？假如你是豬哥哥，接下來遇到了其他3個(gè)新的小動(dòng)物，你會(huì)怎么說怎么做呢？如今我邀請(qǐng)三個(gè)小好友來表演，我們看看誰說得好，交到的好好友最多。老師偷偷告知你們哦，有2個(gè)小方法可以幫忙你們交到更多的好友，聽認(rèn)真了：要求用正確恰當(dāng)、有禮貌的語言夸贊別人；做出豎起大拇指的動(dòng)作。逐一出示小蜜蜂、小花貓、小公雞圖片，老師首先示范一種動(dòng)物。例如：小蜜蜂，你采蜂蜜很勤勞，我要送你一個(gè)大拇指；小花貓，你會(huì)捉老鼠，我送你一個(gè)大拇指；小公雞，你唱唱歌得真好聽，我送你一個(gè)大拇指。四、延長(zhǎng)環(huán)節(jié)。邀請(qǐng)小