中班藝術(shù)活動(dòng)我是發(fā)條玩具教案反思

1、中班藝術(shù)活動(dòng)我是發(fā)條玩具教案反思這是中班藝術(shù)活動(dòng)我是發(fā)條玩具教案反思，是優(yōu)秀的中班藝術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、能伴著音樂(lè)的節(jié)奏運(yùn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)發(fā)條玩具由快到慢，最終停止的過(guò)程。2、寵愛(ài)玩發(fā)條玩具并愿意表現(xiàn)，享受活動(dòng)的歡樂(lè)。3、考驗(yàn)小好友們的反應(yīng)力量，錘煉他們的個(gè)人力量4、在活動(dòng)中幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，大膽的游戲表演。活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)條玩具若干。發(fā)條玩具音樂(lè)一段?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話，幫忙幼兒回憶玩發(fā)條玩具的已有經(jīng)驗(yàn)。1、你們玩過(guò)發(fā)條玩具嗎？你玩過(guò)哪些發(fā)條玩具？是怎么玩的？（幼兒講解并描述）二、探究發(fā)條玩具運(yùn)動(dòng)、改變的特點(diǎn)。1、探究發(fā)條玩具的各種動(dòng)態(tài)。幼兒自由選擇一件喜愛(ài)的發(fā)條玩具玩一玩

2、。提問(wèn)：你剛剛玩的是什么玩具？它是怎么動(dòng)的？（引導(dǎo)幼兒邊講解并描述邊用動(dòng)作表現(xiàn)一下，特別好玩的全體幼兒學(xué)一學(xué)）2、幼兒探究發(fā)條玩具運(yùn)動(dòng)時(shí)速度改變。提問(wèn)：請(qǐng)小好友再去玩一玩，認(rèn)真觀看這些發(fā)條玩具動(dòng)起來(lái)以后速度有什么改變？二、表演發(fā)條玩具運(yùn)動(dòng)過(guò)程。師：小好友，你們喜愛(ài)這些發(fā)條玩具嗎？如今，你就來(lái)做一個(gè)發(fā)條玩具，老師來(lái)做扭發(fā)條的人，我們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲發(fā)條玩具。（小好友表演自己喜愛(ài)的師從發(fā)條玩具運(yùn)動(dòng)的特性，簡(jiǎn)潔評(píng)價(jià)幼兒表演。三、聽(tīng)音樂(lè)表演發(fā)條玩具。1、傾聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)。老師這兒有一段發(fā)條玩具的音樂(lè)，如今請(qǐng)小好友一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。聽(tīng)后提問(wèn)：在音樂(lè)中，你好象聽(tīng)到了什么？2、隨音樂(lè)表現(xiàn)發(fā)條玩具。（1）全體幼兒跟著音樂(lè)做一做音樂(lè)發(fā)條玩具。（對(duì)幼兒的造型進(jìn)行評(píng)價(jià)、激勵(lì)）（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)表演。師生共同評(píng)價(jià)。（3）幼兒第二次表演音樂(lè)發(fā)條玩具，強(qiáng)調(diào)聽(tīng)著音樂(lè)的改變來(lái)做。四、創(chuàng)編發(fā)條玩具動(dòng)作。除了這兒的發(fā)條玩具，你還想做什么發(fā)條玩具？請(qǐng)小好友聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)做一做你想做的發(fā)條玩具。（師生共同開(kāi)展音樂(lè)發(fā)條玩具的游戲）教學(xué)反思：游戲是幼兒的生命，幼兒愛(ài)游戲，活動(dòng)中，幼兒心情很高，他們?cè)诨顫?、活潑、快?lè)的心情中主動(dòng)