中班美術(shù)活動扇子教案反思_第1頁
中班美術(shù)活動扇子教案反思_第2頁
中班美術(shù)活動扇子教案反思_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、中班美術(shù)活動扇子教案反思這是中班美術(shù)活動扇子教案反思，是優(yōu)秀的中班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學習。活動目標：1、初步學習裝飾扇面，感受扇子的美。2、體驗和家長共同制作的樂趣。3、引發(fā)幼兒學習的愛好。4、引導孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣?；顒訙蕚洌悍独茸印⒖埲舾?、剪刀、雙面膠等?；顒舆^程：一、談話導入，激發(fā)幼兒活動樂趣。如今是什么季節(jié)？夏天是什么樣子的？天氣很熱，你能想出什么方法可以變涼快呢？二、出示范例。1、你們看老師是怎么制作的？（扇面的外形、顏色、扇柄的制作）2、你想制作一把什么外形的扇子呢？3、你想怎么裝飾你的扇子呢？三、幼兒和家長共同操作，老師巡察指

2、導。1、提示幼兒運用剪刀時留意安全。2、激勵幼兒制作不同外形，不同圖案的扇子。四、賞識與評價。1、展現(xiàn)與賞識。你覺得自己的扇子美不美，美在哪里？還有誰的扇子也很漂亮？2、老師評價。你們做的扇子都很漂亮，老師特地打印了幾個字送給你們，出示：漂亮的扇子。教學反思：分層指導幼兒在進展水平、力量、經(jīng)驗等方面存在差異，折紙活動中的表現(xiàn)也各不相同。這就要求老師做一個敏銳的觀看者，按時關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應，敏感地發(fā)覺他們的需要，賜予適時的幫忙。如幼兒已經(jīng)完成了自己的作品，我就啟發(fā)幼兒：你試試，能變成其他的物體嗎？對于幼兒的制造按時賜予充足的肯定，激勵并引導幼兒把自己的折紙過程用自己喜愛的方式表達出來，這樣幼兒可以輕松把握又可以舉一反三，幫忙兒童把智力技能與把握的符號結(jié)合起來，在頭腦中進行轉(zhuǎn)換，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論