中班數(shù)學(xué)活動種花教案反思

1、中班數(shù)學(xué)活動種花教案反思中班數(shù)學(xué)活動種花教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，喜愛參與數(shù)學(xué)操作活動，理解6以內(nèi)數(shù)與量的對應(yīng)，合適幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動課，快來看看種花教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、喜愛參與數(shù)學(xué)操作活動。2、理解6以內(nèi)數(shù)與量的對應(yīng)。3、在情境故事中，體驗(yàn)幫忙他人的歡樂。4、培育幼兒對數(shù)字的熟悉力量。5、引導(dǎo)幼兒主動與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、有4、5、6個枝條的花枝若干；2、有4、5、6顆種子的花盆若干；3、三個花架分別有數(shù)字4、5、6；4、若干朵紅色的花；5、4個大籃子，8個小籃子。活動過程：一、活動導(dǎo)入：1、老師：昨天接到一個電話，說兔

2、媽媽家的花店開張了，要請小好友們幫忙插花。二、插花實(shí)物與實(shí)物的對應(yīng)關(guān)鍵性語言：有幾根花枝？你是怎么明白的？1、出示4根枝條的花枝提問：（1）這是什么？（花枝）我們數(shù)一數(shù)花枝上有幾根枝條？（同樣出示4、5、6的枝條）師：真的是6根嗎？我們一起來數(shù)數(shù)看。（2）一根枝條插一朵花，（老師一邊說一邊示范插花），每根枝條都要插上花。2、幼兒操作，老師巡察指導(dǎo)。3、請幼兒上來展現(xiàn)。三、種花圓點(diǎn)與實(shí)物的對應(yīng)1、師：小好友的小手真巧，每根枝條都插上花了，如今兔媽媽的花店還要請小好友幫忙種花呢。2、出示花盆，數(shù)一數(shù)花盆上有幾粒種子，一粒種子開一朵花，4粒種子應(yīng)種幾朵花？3、老師展現(xiàn)種花（數(shù)出總數(shù)，總數(shù)與總數(shù)是對應(yīng)

3、）。4、幼兒操作，老師巡察指導(dǎo)。5、展現(xiàn)操作作品，并訂正錯誤。6、提升經(jīng)驗(yàn)：我有4粒種子，所以種4朵花。7、小結(jié)：6粒種子、6朵花用數(shù)字6來表示。四、送花數(shù)字與實(shí)物的對應(yīng)1、師：看兔媽媽送什么來了？這是什么？（花架）出示花架，看，這是什么？花架上有什么？你熟悉嗎？讀一讀。2、送花要求：4朵花的花盆放在數(shù)字4的花架上。3、幼兒操作老師巡察指導(dǎo)。4、展現(xiàn)操作成果，并檢查訂正錯誤。5、小結(jié)：4粒種子、4朵花、4盆花都可以用數(shù)字4來表示（同樣小結(jié)5、6）。五、給兔媽媽送花。活動反思：老師的教態(tài)親切、自然，語言清楚、簡煉，擅長引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。在插花環(huán)節(jié)，老師要求幼兒將花插在花瓶中，但是受環(huán)境的影響，許多幼兒熱衷于將花插在地板的縫隙中。對于這一情況，老師沒能按時抓住這個契機(jī)，而強(qiáng)調(diào)讓幼兒將花插在花瓶中，最終幼兒也按老師的要求完成了這一活動?？稍谙乱画h(huán)節(jié)中又顯現(xiàn)了相憐憫況