人格輔導(dǎo)精品課件

1、人格輔導(dǎo)第1頁，共11頁，2022年，5月20日，11點39分，星期日高中學(xué)生的群體特征及心理現(xiàn)狀高中生是青年中的一個重要群體。在生理和心理上他們漸趨成熟，世界觀、人生觀、價值觀正在形成；他們在智力、體力、道德等方面都有較大的發(fā)展；他們朝氣蓬勃。富有創(chuàng)造激情；他們渴望獨立，對未來充滿希望；他們是初生的太陽，是明天的棟梁。同時他們又正處于一個知識不斷更新、科技飛速進步、經(jīng)濟迅猛發(fā)展、人才激烈競爭的大環(huán)境中，迫于社會、家庭、同學(xué)之間的競爭等多重壓力，學(xué)生在進校后往往會制定一些較高的目標(biāo)，加上學(xué)校教育偏重知識傳授，忽視對學(xué)生心理的疏導(dǎo)。因而當(dāng)前部分高中生心理健康存在著一定的問題,有的還帶有普遍性和感

2、染性.第2頁，共11頁，2022年，5月20日，11點39分，星期日揭開人格神秘面紗人格的定義 人格也稱個性，這個概念源于希臘語Persona，原來主要是指演員在舞臺上戴的面具，類似于中國京劇中的臉譜，后來心理學(xué)借用這個術(shù)語用來說明：在人生的大舞臺上，人也會根據(jù)社會角色的不同來換面具，這些面具就是人格的外在表現(xiàn)。面具后面還有一個實實在在的真我，即真實的人格，它可能和外在的面具截然不同。 從心理學(xué)角度講，人格包括兩部分，即性格與氣質(zhì)。性格是人穩(wěn)定個性的心理特征，表現(xiàn)在人對現(xiàn)實的態(tài)度和相應(yīng)的行為方式上。性格從本質(zhì)上表現(xiàn)了人的特征，而氣質(zhì)就好像是給人格打上了一種色彩、一個標(biāo)記。氣質(zhì)是指人的心理活動和

3、行為模式方面的特點，賦予性格光澤。同樣是熱愛勞動的人，可是氣質(zhì)不同的人表現(xiàn)就不同：有的人表現(xiàn)為動作迅速，但粗糙一些，這可能是膽汁質(zhì)的人；有的人很細(xì)致，但動作緩慢，可能是黏液質(zhì)的人。氣質(zhì)和性格這樣構(gòu)成了人格。第3頁，共11頁，2022年，5月20日，11點39分，星期日古今中外對人格的定義孔子眼中的教育人格 早在公元前，我國古代教育家孔子便在教育過程發(fā)現(xiàn)人與人之間是有心理差異的，由此提出了因材施教的教育原則。 孔子將人分成五種類型： 一、庸人型 小處精明，大處糊涂 二、士人型 頭腦清醒，判斷準(zhǔn)確 三、君子型 堅定信念，積極進取，自強不息 四、賢人型 循規(guī)蹈矩，重視禮教 五、圣人型 光明磊落 第4

4、頁，共11頁，2022年，5月20日，11點39分，星期日霍蘭德的職業(yè)人格 著名的哲學(xué)家霍蘭德發(fā)現(xiàn)具有不同人格特征的人在職業(yè)選擇上存在很大的差異。依據(jù)社會形態(tài)的不同，霍蘭德把人格分成六種類型： 現(xiàn)實型：重視物質(zhì)、實際利益，遵守規(guī)則，喜歡安定，不 愛社交，感情不豐富，缺乏洞察力。 研究型:好奇心強，重分析，好內(nèi)省，比較慎重。 社會型：樂于助人，喜歡社交，善于合作，注重友誼，責(zé)任感強。 企業(yè)型：支配性強，富有冒險精神，自信，精力旺盛，愛抒發(fā)個人 見解，較愿意從事組織領(lǐng)導(dǎo)工作。 藝術(shù)型：想象力豐富，熱情沖動，好創(chuàng)作。較愿意從事非系統(tǒng)化的、 自由度大的活動。 常規(guī)型：易順從，自制力強，想象力差，喜歡穩(wěn)

5、定、有秩序的環(huán)境。較適合從事重復(fù)性、習(xí)慣化工作。 第5頁，共11頁，2022年，5月20日，11點39分，星期日自己塑造一個健全完美人格越來越多的研究者認(rèn)為，現(xiàn)代社會決定一個人將來是否能有所成就的諸因素中，智力的作用充其量只占20%，而其余非智力因素占80%，其中健全的人格因素所起作用至關(guān)重要。那么要怎樣才能建立一個健全的人格，為人生的輝煌奠定基礎(chǔ)呢？專家認(rèn)為健全的人格是一個自我的內(nèi)在統(tǒng)一，認(rèn)識自我，悅納自我，延伸自我，創(chuàng)造自我是與健康人格同在的四步曲。第6頁，共11頁，2022年，5月20日，11點39分，星期日第一步、認(rèn)識自我途徑：通過自我反省和檢查來認(rèn)識自己通過別人的態(tài)度和評價來了解自己

6、通過各種心理測驗來了解自己借助活動成果來認(rèn)識自己第7頁，共11頁，2022年，5月20日，11點39分，星期日認(rèn)識自我的小活動請拿出紙和筆寫下你的回答 我是誰 我的性格 我的優(yōu)缺點 我的興趣愛好 我的外貌 我的情緒 我的能力 我的理想與人生觀 第8頁，共11頁，2022年，5月20日，11點39分，星期日第二步 悅納自己在人的一生中，你用不著羨慕別人的容貌和姿態(tài)，用不著為別人的大肆宣揚所蠱惑，也不用攝于別人的盛名，人云亦云，亦步亦趨，你應(yīng)該做的是接受自己，保持本性。有位哲人說：假如我是因為生來如此，你是因為生來如此，那么我是我，你是你。但是，假如因為你而我是我，因為我而你是你，那么，我不是我，你也不是你。第9頁，共11頁，2022年，5月20日，11點39分，星期日第三步 延伸自我眼神自我是指一個健康的人應(yīng)該具有博愛之心，這需要人們具有許多優(yōu)良品質(zhì)，如尊重他人、設(shè)身處地為他人著想、奉獻社會、利他無私等。自我不能封閉在內(nèi)部世界里，他應(yīng)該向外部世界開放。一個健康的人不能只生活在自己的世界里面，他應(yīng)該與其他人交往、溝通，這也是健康自我與自私品質(zhì)的根本區(qū)別。第10頁，共11頁，2022年，5月20日，11點39分，星期日第四步 創(chuàng)造自我創(chuàng)造的本質(zhì)是變革，創(chuàng)