小班教案小船

1、小班教課方案小船小班教課方案小船PAGEPAGE6小班教課方案小船PAGE少兒小班講課設(shè)計(jì)小船我們印象中的小船是怎么樣的呢，兩腳彎彎，像月牙。少兒小班講課設(shè)計(jì)小船范文，歡迎閱讀。少兒小班講課設(shè)計(jì)小船一：活動(dòng)目標(biāo)：1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦兒歌。2、指引少兒愿意用語(yǔ)言表達(dá)橘子的形狀、顏色和滋味。活動(dòng)準(zhǔn)備：橘子若干、講課掛圖活動(dòng)過(guò)程：一、教師作奇異狀，將手背在身后，激發(fā)少兒興趣。1、老師手拿橘子藏在身后：老師今日帶來(lái)了我們家鄉(xiāng)的水果，請(qǐng)小朋友猜猜是什么呢?老師說(shuō)謎面一個(gè)壇子，裝滿餃子，吃了餃子，吐出珠子。是什么水果呢?2、老師取出橘子：對(duì)了，它是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。二、經(jīng)過(guò)觀察和品味橘子，學(xué)習(xí)

2、兒歌。1、指引少兒觀察橘子的外形、顏色。教師：橘子是什么形狀的呀?什么顏色的呢?引出兒歌第一句“橘子橘子圓又圓”，少兒跟念。2、剝開橘子，讓少兒觀察橘子肉，談?wù)動(dòng)惺裁刺厣?，像什么。引出兒歌第二、三句“剝開變?yōu)樾⌒〈Ｐ〈S、小船彎”，少兒跟著念。3、請(qǐng)少兒品味橘子，談?wù)勯僮拥淖涛丁＝處煟耗銈冋f(shuō)小船會(huì)開到什么地方去呢?將橘子送到小朋友嘴里，同時(shí)說(shuō)出兒歌第四句“開到嘴里邊”。哇，橘子小船是什么滋味的?引出兒歌最后一句“哇橘子小船好甜美”。三、看圖圓滿朗誦兒歌。1、出示掛圖，老師示范有節(jié)奏地朗誦兒歌。2、看著掛圖，指引少兒圓滿朗誦兒歌。四、練習(xí)有節(jié)奏地朗誦兒歌，并以橘子作為獎(jiǎng)勵(lì)。五、教師總結(jié)。教師：

3、我們江西盛產(chǎn)橘子，特別是南豐蜜橘名揚(yáng)天下。我們的家鄉(xiāng)真好呀!少兒小班講課設(shè)計(jì)小船二：設(shè)計(jì)企圖生活中需要幫助的人好多，在少兒的身旁也有好多需要他們幫助他人的事情，可是如何幫助他人呢?用什么方式幫助他人。如何幫助他人材對(duì)呢?用自己力所能及的能力去幫助你需要幫助的人，成為好朋友，一起快樂(lè)的玩。喜愛和朋友一起幫助他人的快樂(lè)?；顒?dòng)目標(biāo)1、認(rèn)真的觀察圖片，能說(shuō)大概說(shuō)出圖片的意思，有想認(rèn)識(shí)圖片的興趣。2、基本理解聽懂圖片故事的含義。3、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)關(guān)懷和幫助他人?；顒?dòng)準(zhǔn)備掛圖若干動(dòng)物頭飾活動(dòng)過(guò)程一、與少兒發(fā)言，惹起少兒觀察圖片的興趣。小朋友們，你們見過(guò)小鴨嗎?它是如何唱歌的呢?青蛙呢?是如何的聲音?二、逐幅出示

4、圖片，幫助少兒理解圖意。出示圖片一，發(fā)問(wèn)：、老師今日給小朋友們帶來(lái)了一些朋友，我們一起來(lái)看看它們是誰(shuí)呢?2、這里有幾個(gè)小鴨啊?它們都在干什么啊?(少兒討論)3、在它們的旁邊又游來(lái)了誰(shuí)啊?小青蛙想干什么?三、出示圖片二，發(fā)問(wèn)：1、這邊的岸上站著誰(shuí)?你們看小雞怎么啦?小朋友們猜猜它為何哭呢?(和小鴨和青蛙一起玩)2、可是小雞會(huì)不會(huì)游泳啊?那小朋友們看小雞哭的這么悲傷，我們來(lái)想一想有什么方法可以幫助小雞在河里和它們一起玩的呢?3、最后是誰(shuí)想出了方法來(lái)幫助小雞呢?小鴨是怎么幫助小雞的呢?四、出示圖片三，發(fā)問(wèn)：1、小雞坐在船上有和朋友們一起玩了嗎?2、小雞坐在船上能和大家一起玩，它快樂(lè)嗎?那它高流行來(lái)的

5、話就會(huì)怎么樣呢?3、它們快樂(lè)就會(huì)唱歌的?那小動(dòng)物們都是用什么聲音來(lái)唱歌的?大家一起來(lái)學(xué)它們唱一唱好嗎?(請(qǐng)少兒站起來(lái)，大家一起學(xué)小鴨、青蛙、小雞的聲音)五、教師邊操作桌面教具，邊和少兒一起將故事表達(dá)一遍。少兒小班講課設(shè)計(jì)小船三：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、經(jīng)過(guò)研究活動(dòng)知道有些物意會(huì)沉，有些物意會(huì)浮，初步感知沉浮現(xiàn)象。2、制作簡(jiǎn)單的可以飛揚(yáng)的小船，交流制作的意會(huì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大水盆、水。大大小小的玩具船、玩具車、塑料杯、沒有蓋的盒、石頭、筆等。硬紙盒、泡沫板、三角形彩色紙、牙簽，以及不一樣樣樣的美薪水料?；顒?dòng)形式：集體/小組活動(dòng)過(guò)程出示玩具車，請(qǐng)少兒放在水中，觀察玩具車在水中的狀況。(下沉。)出示玩具船，請(qǐng)少兒放在水中，觀察玩具船在水中的狀況。(飄浮。)向少兒發(fā)問(wèn)：把玩具車和玩具船放在水中，你觀察到了什么?車和船的外形有什么不一樣樣樣樣?船像什么?出示塑料杯、沒有蓋的盒、石頭、筆等，請(qǐng)少兒放在水中，看看哪些東西像船相同浮在水面。老師示范利用紙盒等資料做玩具船：在紙盒中央貼一小塊泡沫板;用牙簽穿過(guò)彩色紙;把牙簽插在泡沫板上。請(qǐng)少兒試一試自己做小船。請(qǐng)少兒試一試放小船，看看小船能否浮起來(lái)。活動(dòng)討論能初步判斷哪些物體可以浮上來(lái)或沉下去。能制作簡(jiǎn)單的可以飛揚(yáng)的玩具船?；顒?dòng)建議：教師在組織本活動(dòng)時(shí)盡量更多地給孩子自由研究的空間，