2022年順江小學“三創(chuàng)”工作總結(jié)模板

1、第7頁共7頁2022年順江小學“三創(chuàng)”工作總結(jié)模板為了使我們的校園美麗如畫，環(huán)境優(yōu)雅，具有“高雅有序、守法誠信、知禮友善、健康向上”的氛圍，在上級領(lǐng)導(dǎo)安排布署及關(guān)懷支持下，我校積極響應(yīng)-_津區(qū)“三創(chuàng)”工作，穩(wěn)步推進“三創(chuàng)”工作，豐富人們的精神世界，不斷增強人們的精神力量，實現(xiàn)城區(qū)文明程度和市民綜合素質(zhì)的顯著提高，為_美麗、和諧城區(qū)的建設(shè)奠定基礎(chǔ)，他關(guān)系到國家的未來。因此“三創(chuàng)”是學校教育教學一個永恒的主題?，F(xiàn)把我校“三創(chuàng)”工作總結(jié)如下：一、統(tǒng)一認識，建立健全領(lǐng)導(dǎo)_。學校把“三創(chuàng)”工作列入學校工作議事日程，并以_為指針，全面貫徹落實上級精神，加強學校管理。在統(tǒng)一認識的前提下，學校成立了以校長為組

2、長，副校長為副組長，行政和工會負責人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，切實做到校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，全體教師共同抓，工會協(xié)助抓，使創(chuàng)建工作有了強有力的_保證。領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員要做好創(chuàng)建工作的宣傳動員和教育工作，支持各項工作有序進行。創(chuàng)建全國環(huán)境保護模范城市工作任務(wù)重，各成員必須充分認識這項工作的重要性，把這項工作納入學校當前重要工作來抓，學校召開教師會，落實工作，提高了全校師生對這項工作的認識，充分調(diào)動了全校師生參與創(chuàng)建工作的積極性，共創(chuàng)文明、環(huán)保模范城市。二、加強宣傳，提高認識。為了使創(chuàng)?；顒尤巳私灾?，班喻戶曉。學校在校園內(nèi)制作了“三創(chuàng)”標語，向每位家長發(fā)了“致家長的一封信”加大了活動的宣傳力度，通過

3、學校主辦宣傳櫥窗、名人名言匾框、宣傳標語、班級黑板報，少先隊輔導(dǎo)員國旗下講話，大力宣傳“三創(chuàng)”活動工作的重要性和必要性。使全體師生認識到開展“三創(chuàng)”活動與個人、學校、家庭、社會息息相關(guān)，形成了崇尚健_活方式，養(yǎng)成文明健康行為的良好氛圍，提高了學生防范疾病的自我保護意識和能力，促進了科學文明的生活方式和衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，激發(fā)了師生追求美好生活的熱情，營造了濃烈的校園氛圍。三、美化環(huán)境，文明言行。學校進一步修改完善了清潔區(qū)責任制，把全校的草坪劃分到了每一個年級、每個班。老師定期帶學生在班上責任區(qū)內(nèi)清除雜草，撿拾白色垃圾，清除非法小廣告、培養(yǎng)文明習慣，使所有清潔區(qū)達到了地面干凈、無紙屑、無雜物、無落葉

4、、無痰跡，徹底消除衛(wèi)生死角。發(fā)動學生向自己的班級捐獻各類花卉，通過花園的綠化、樹木的剪修，校園呈現(xiàn)一片生機昂然景象。各班嚴格執(zhí)行學校衛(wèi)生工作管理條例，并利用紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗監(jiān)督學生言行，讓每一個學生說文明話，做文明事。四、以學校為主渠道，扎實開展德育教育和環(huán)保教育。學校牢固樹立德育為先的理念，把德育工作擺在首要位置，貫穿于整個文明創(chuàng)建的各個環(huán)節(jié)。1.開展傳統(tǒng)文化活動與責任教育相結(jié)合我校每天_學生認真參加豐富多彩的大課間活動，讓“快樂鍛煉一小時，健_活每一天”落到實處，通過_各種比賽來深化責任教育，“誠實守信”主題征文、講故事、書法繪畫、誠信手抄報等活動。充分挖掘和發(fā)揮他們的天賦，促進他們德、智、體

5、全面發(fā)展。通過這些活動不但使學生得到了傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)而且更讓其體驗到了責任。在活動中既讓全體學生接受民族傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，又讓不同層次的學生都能感受祖國優(yōu)秀文化對他們產(chǎn)生的深遠影響。2.利用節(jié)日開展教育活動為了培養(yǎng)學生的社會責任意識充分利用重大節(jié)日、紀念日，深化主題活動，培養(yǎng)隊員們的良好道德品質(zhì)。在家庭，開展孝敬父母、體驗親情活動。提倡主動分擔家務(wù)，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地，培養(yǎng)自理、自立能力；引導(dǎo)他們孝順父母、尊敬長輩，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作一個小禮物送給父母、給父母過生日、關(guān)心父母的身體健康，理解父母、感謝父母，培養(yǎng)孝心，學會感恩；不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀

6、比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習慣。重點開展了“感恩父母”親情體驗活動為父母做一件事。孩子能在家里幫助做些力所能及的事，學會了孝敬父母，感恩父母。加強了孩子和父母之間的溝通和交流，增進了孩子與父母之間的感情。同時，也增進了家校聯(lián)系，加強了家長對學校的信任。家庭因?qū)W生的感恩、明理而更充滿愛意。每年_月_日，學生干部們?yōu)槔蠋熅淖灾瀑R卡，寫上節(jié)日的祝福，送上真情的花束，讓濃濃的師生情誼縈繞在校園。通過以上一系列活動，我們力爭完成好“三創(chuàng)”工作，為-_津區(qū)“三創(chuàng)”工作添磚加瓦。2022年順江小學“三創(chuàng)”工作總結(jié)模板（二）班班通應(yīng)用于數(shù)學教學之心得體會長順縣羅湖希望小學-_禮朝【摘要】堅持科學發(fā)展，促

7、進教育改革。在教育改革不斷深入、現(xiàn)代科技蓬勃發(fā)展的今天，為積極適應(yīng)新課程標準要求，“班班通”輔助教學在數(shù)學課堂教學中顯現(xiàn)出強大的功能：讓教學方法、教學手段、課堂教學結(jié)構(gòu)、教材形式與觀念以及教育教學理論、思想皆發(fā)生變化。此文主要從以下五個方面闡述了“多媒體教學”對數(shù)學課堂教學的作用?！娟P(guān)鍵字】班班通應(yīng)用數(shù)學教學心得縱觀歷史，我國的課堂教學，尤其是數(shù)學課堂教學，幾乎都受到紙_筆墨統(tǒng)治。科技在不斷發(fā)展，人類在不斷進步。然而，社會信息化、知識網(wǎng)絡(luò)化及大數(shù)據(jù)逐漸普及的今天，我們發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的教學模式已經(jīng)不能很好的適應(yīng)當今教育發(fā)展的需要。隨著國家對教育信息化的推進，班班通的應(yīng)用也在逐步普及，在教育基礎(chǔ)設(shè)施比較

8、落后的縣誠甚至農(nóng)村學校基本上都_了班班通。我是_年剛參加工作的，我當時所在的學校在邊遠的農(nóng)村，我們剛開始上課的時候，也是只用了黑板加粉筆的教學。后來也是_年秋季學期_了班班通，有了班班通多媒體的輔助教學，孩子們學習數(shù)學的興趣越來越濃了，積極性得到很大的提高。因此我個人認為，“班班通”多媒體教學被越來越多作為數(shù)學教學的亮點。研究表明：我們學習知識大部分都是通過視覺和聽覺得來的。班班通技術(shù)在數(shù)學課堂教學中的運用，為學生提供一個良好的視覺和認知環(huán)境。因而在班班通環(huán)境下進行數(shù)學教學，得到了廣大教職工的重視。由于社會的發(fā)展，人類已進入知識經(jīng)濟時代，必然要求教育的深入發(fā)展，而作為一門主要學科的數(shù)學，在教學

9、手段、教學方法、教材觀念與形式、課堂教學結(jié)構(gòu)、以至教學思想與教學理論都必須進行改革。而多媒體教學在小學數(shù)學教學中日益顯現(xiàn)出強大的功能，多媒體教學環(huán)境下的小學數(shù)學課堂教學，正變得更加生動高效?，F(xiàn)代數(shù)學教學新課程標準認為：數(shù)學課不應(yīng)該是讓學生背數(shù)學、記數(shù)學、練數(shù)學、考數(shù)學，而是讓學生“做”數(shù)學，而“多媒體教學”環(huán)境下的多媒體輔助教學是學生“做”數(shù)學的最有效的教學手段之一。使用“多媒體教學”，可利用圖片、文字、聲音、動畫視頻等多媒體信息刺激學生的感官，1通過形象生動的畫面，悅耳動聽的音樂等來充分展示知識的形成過程，能培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生的綜合素質(zhì)，從而全面有效地促進數(shù)學課堂教學。一、“班班通

10、”多媒體可以創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)學習興趣在數(shù)學教學活動中，學生占主體，教師占主導(dǎo)。因此設(shè)計課堂教學過程和教學環(huán)節(jié)都必須充分地體現(xiàn)了學生的主體地位。要為學生的需求及心理特點而考慮。低年級的學生年齡比較小，注意力集中的時間比較短，所以學生的學習興趣直接影響到學生的課堂聽課的效果。因此“班班通”多媒體環(huán)境下的小學數(shù)學課堂中，可以為學生創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學情景，能夠有效地調(diào)動學生多種感官參與到學習活動中來，有效地提高了小學生學習興趣，達到了課堂教學的目的。二、讓“班班通”多媒體教學環(huán)境下的小學數(shù)學課堂更加有效“班班通”多媒體教學技術(shù)是現(xiàn)代教育技術(shù)的一種，利用多媒體技術(shù)對文字、圖片、聲音、動畫視頻等的綜合處理，

11、編制的系列各學科教學計算機輔助教學課件，能充分創(chuàng)造出一個有聲有色、生動逼真、圖文并茂的教學環(huán)境，為教師教學的順利實施提供了形象表達的工具，能有效的減輕學生作業(yè)負擔，激發(fā)學習興趣，真正地改變傳統(tǒng)教育的單調(diào)模式，使樂學落到實處。(一)應(yīng)用效果層次不同利用“班班通”多媒體的視頻、音頻等技術(shù)可以對有關(guān)教學內(nèi)容進行分層顯示，誘導(dǎo)學生由淺到深，從而達到融會貫通，系統(tǒng)地掌握有關(guān)知識效果。(二)應(yīng)用動畫效果突出利用“班班通”多媒體技術(shù)中圖形的移動、旋轉(zhuǎn)、閃爍、同步解說、色彩變化等手段表達教學內(nèi)容。如：在平面幾何中教學平行四邊形面積等有關(guān)知識時，可制作一個課件，使沿高剪下的一個小直角三角形在電子筆的控制下，通過

12、旋轉(zhuǎn)、平移、重疊、閃爍等系列動畫模擬過程，形象生動拼成一個長方形，便于學生切實理解。同時通過啟發(fā)性提問，引導(dǎo)學生積極開展思維，自我挖掘各圖形間的內(nèi)在聯(lián)系以及有關(guān)計算公式的推出。動畫模擬不但能徹底改變傳統(tǒng)教學中的憑空想象、難以理解的苦，而且還能充分激發(fā)學生學習的主觀性。(三)演示效果容易操作利用“班班通”多媒體技術(shù)中圖文并茂、綜合處理功能，可以將例題編制成一題多2解的形式，讓學生有選擇性加以示演比較，通過比較，引導(dǎo)學生積極思考，培養(yǎng)學生一題多解、靈活運用已學知識的好習慣。三、“班班通”多媒體教學能夠直觀教學、深入主題教師利用“班班通”多媒體輔助教學時，可以享受優(yōu)課系統(tǒng)、暢言教學系統(tǒng)等海量的現(xiàn)代教學資源，再經(jīng)過適當?shù)恼?，在?shù)學課堂上，只要在電子白板上用電子筆_、圈畫、涂抹、書寫就能夠在短時間里直觀地、形象地演示知識的發(fā)生過程，揭示概念從而極大地提高了課堂的教學效率，以至于達到直觀教學，深入主題的目的。四、“班班通”多媒體教學可以突出重點，