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5、以某種教學(xué)論為指導(dǎo)以一定的學(xué)實(shí)踐為礎(chǔ)形成的，教活動(dòng)的各組成部分按照一定的求和程整合而的比較固的和具典型性的學(xué)實(shí)踐式是 AD8A DD12 性 14、“ ” ADAD 的 D 27DADADDD A1993 年 B1986 年 C1996 年D1995 47、在教學(xué)過(guò)程中， 認(rèn)為應(yīng)以能力發(fā)展為主而相對(duì)忽視掌握知識(shí)的理論主張稱(chēng)為D法50、“每個(gè)人之中，造成一個(gè)社會(huì)的我。這是教育的目的。
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