2022年上學(xué)期微機班班主任工作總結(jié)

1、2021年上學(xué)期微機班班主任工作總結(jié) .更多工作總結(jié).編輯推舉 2021上學(xué)期高三試驗班班主任工作總結(jié) 本學(xué)期我?guī)У氖歉呷陌啵鄡?nèi)共有40人，由原來的兩個文班的部分同學(xué)組成，狀況相對復(fù)雜一些，經(jīng)過師生的共同努力，班級建設(shè)取得了肯定的成效。而這一學(xué)期的班級管理工作也讓我感受頗深。 一、穩(wěn)定班級，凝聚班級力氣 開學(xué)之初，因同學(xué)有兩部分組成他們在學(xué)習(xí)和班級日常活動中明顯表現(xiàn)出各自的團體性，而且合作性不強。為了穩(wěn)定班級，讓同學(xué)們成為一個融洽團結(jié)的班集體，在參考部分同學(xué)的看法后，我較快的組建了班委會，并留意到人員的組成比例，兩部分人員都有代表同學(xué)。在這之后多次召開班委會， 讓他們意識到這就是一個全新的

2、高三四班班委會，大家只有共同努力心往一處使，才能制造一個和諧穩(wěn)定的氛圍，才能使大家全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。并且通過召開“我們是一家人”的主題班會，打破同學(xué)的原班級意識，形成高三四這一集體意識。經(jīng)過多次的強調(diào)同學(xué)較快的形成了班級集體意識，班級氛圍和諧融洽，同學(xué)們較快的將主要精力投入到學(xué)習(xí)中去。 二、仔細(xì)組織了高三學(xué)習(xí)動員大會 在班級穩(wěn)定之后，我便召開了班級高三學(xué)習(xí)動員大會。在大會上通過引導(dǎo)同學(xué)分析自己的兩年來的學(xué)習(xí)狀況以及自己的學(xué)習(xí)水平，正確熟悉自己的現(xiàn)狀。大家在分析爭論過程中較好的分析了自己的不足以及今后努力的方向。并且通過介紹使他們熟悉到高三學(xué)習(xí)的緊迫性。雖然時間緊任務(wù)重，但并不是不能取得輝

3、煌的成果，通過給同學(xué)供應(yīng)一些程度不是太好的同學(xué)經(jīng)過艱苦拼搏努力學(xué)習(xí)考上不錯的高校的例子鼓舞了同學(xué)的士氣，同學(xué)產(chǎn)生了昂揚的斗志。 通過這一次的動員會同學(xué)明白了“尺有所短，寸有所長”每個人都有自己的優(yōu)勢和特長。“天生我才必有用”學(xué)會了觀賞自己，學(xué)會了示意自己：我可以，我能行。更明白了不是由于有些事情難以做到，我們才失去自信;而是由于我們失去了自信，有些事情才顯得難以做到。明白了擁有自信們就能逐步擺脫“事事不如人”陰影的困擾，產(chǎn)生了奮勉向上的勁頭。班級較早的形成了深厚的學(xué)習(xí)氛圍。 三、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng) 高三班級同學(xué)面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題，隨著課時和學(xué)問復(fù)雜程度的加重，簡單產(chǎn)生兩

4、極分化，有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信念。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作從三方面入手：一方面，我結(jié)合學(xué)校德育處的管理要求加大了對同學(xué)自治自理力量培育的力度，宿舍管理、衛(wèi)生方面，我都放手讓同學(xué)管理，并加強指導(dǎo)和要求。一個學(xué)期下來，形管、宿舍總分、衛(wèi)生，取得較好的成果;還留意培育同學(xué)的自我服務(wù)的力量，讓同學(xué)學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是包袱。 另一方面，我有效地利用好每一周的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會，意志訓(xùn)練，如何做時間的仆人，習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。 再一方面，我自己也以身作則，努力做同學(xué)的榜樣，

5、勤跟班，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。而我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得較好的成果，這又進一步鼓舞了同學(xué)們的士氣，使班級管理工作向著健康的方向進展。 四、樂觀主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)各方面的訓(xùn)練力氣，發(fā)揮好紐帶作用。 2021年上學(xué)期幼兒園小班班主任工作總結(jié) 轉(zhuǎn)瞬一瞬間，小班的孩子們已經(jīng)入園一期了，回顧這幾個月的工作，想說的太多太多。在這幾個月里，看到孩子們在一天一天的進步，也在一天一天的成長，作為和他們朝夕相處的老師，心里感到很欣慰?，F(xiàn)將近期班主任工作總結(jié)如下： 一、 班況分析： 本班孩子共54人，其中男孩子29人，女孩子26人。由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱，參與幼兒園這個大集體中，所以開頭

6、的舍不得父母親，不愛來幼兒園，膽小愛哭鼻子，不情愿參與集體活動等現(xiàn)象都有，經(jīng)過一學(xué)年的熬煉和學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依靠性過強的毛病，大部分孩子都能喜愛上幼兒園了，喜愛老師了，還能樂觀參加各項活動。 二、 保教工作： 為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體，能樂觀參加各種集體活動，我們班四位老師齊心協(xié)力，共同給幼兒制造了一個與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個溫馨、愉悅的心理環(huán)境，如在班上我們布置了一個精致的娃娃家，一些膽小或依靠性強的幼兒我們就鼓舞他們到這個區(qū)域，老師當(dāng)媽媽，摸摸她，親親她，跟她說起自己的爸爸、媽媽，漸漸地這些孩子就打消了生疏感從而過渡到集體中。我們重視對幼兒進行各項平安防

7、護意識訓(xùn)練，將擔(dān)心全因素毀滅在萌芽狀態(tài)，準(zhǔn)時發(fā)覺各種平安隱患，并立即處理，從而保證本班無平安事故的發(fā)生。由于小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理力量較差，針對這一現(xiàn)象，我們在開學(xué)初期開班務(wù)會，爭論對策實施方案，對盥洗、進餐、穿脫衣服，疊被子、取放玩具、坐姿等，通過示范講解，采納集體與個別練習(xí)、指導(dǎo)，常常是一個一個地教他們穿脫衣服、穿好內(nèi)衣，扣紐扣、疊被字、擦大便等，把很多的一日常規(guī)編成一小段好玩的兒歌，讓他們邊學(xué)會兒歌邊做動作，這樣他們既簡單理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣，取得了很好的效果。如我們都熟識的洗手歌，搓搓還有進餐歌：“吃飯了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉

8、，吃得潔凈飽?！蔽缢璧鹊取：⒆涌蓯勰盍?，也從中不知不覺地把握了常規(guī)要求，不過孩子們的堅持性差，一段時間就很簡單忘，于是我們四位老師就相互協(xié)作全都要求，發(fā)覺個別幼兒有一點點進步以嘉獎“小蘋果”、“小紅花”的表揚形式，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對挑食、食欲差的孩子采納勸吃、喂吃方法，鼓舞孩子吃完自己的一份飯菜，我們班孩子普遍飯量好，通過醫(yī)生測身高、體重，發(fā)覺大部分孩子長高了，長胖了，體質(zhì)增加了，使幼兒能健康、活潑成長，幼兒的出勤率在90%以上。 三、訓(xùn)練教學(xué)工作： 本學(xué)年兩位老師深化學(xué)習(xí)理解和探究幼兒課程改革，創(chuàng)設(shè)一個有益于幼兒自主進展的訓(xùn)練環(huán)境，在實踐中樹立“一切為了兒童進展”的理論，并關(guān)注

9、幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng)，樂觀推動小組學(xué)習(xí)，促進每個幼兒富有個性的進展。通過故事、兒歌、歌表演、談話 以及日常生活中的個別輔導(dǎo)等形式，孩子們在.認(rèn)知，.情感和.行為方面都有一個質(zhì)的變化，大部分孩子在活動中喜愛與同伴交往，有了初步的合作意識，學(xué)會與同伴友好交往，但是個別孩子潑好動，有攻擊性行為，經(jīng)過個別訓(xùn)練和家長協(xié)作，共同做好轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)在他們不但能與同伴友好相處，相互關(guān)心，還交到很多伴侶呢！ 四、家長工作 小班的家長是幼兒園的新成員，一切工作從頭開頭。首先，讓家長充分了解我們的“園本”課程，我們的訓(xùn)練思想、觀念，了解每位老師對孩子的一片愛心，通過孩子的進步讓家長認(rèn)同。本學(xué)期我們還創(chuàng)意的組織設(shè)計

10、了一次家訪跟家長溝通把家園共育做得更好。 總結(jié)過去、展望將來，在新的學(xué)期里，我們班上的老師會更加團結(jié)，更加緊密，建立良好的班風(fēng)、開心的身心，使我們的孩子更歡樂，我們的家長更放心。我堅信，小班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。 上學(xué)期文補班班主任工作總結(jié) 上學(xué)期中，我擔(dān)當(dāng)文科補習(xí)班的班主任，在這學(xué)期中，我主要做了以下一些工作： 一、 增加同學(xué)自信念，克服自卑感 經(jīng)過失敗后走進這個班集體的相當(dāng)一部分同學(xué)，存在著心理上的壓力，為使他們卸下思想包袱，全身心地投入學(xué)習(xí)之中，我利用班會時間作多次的工作，課余時間又找不同的同學(xué)談心，使他們感覺到補習(xí)班降應(yīng)屆班是等同的，都是為了學(xué)習(xí)而來了不同的集體。這樣，同學(xué)

11、心中就會削減了“補習(xí)”這兩個字給他們帶來的壓力，也能正確看待自己的失敗，更重要的是，在今后的學(xué)習(xí)生活中，面對不同的挫折，能樹立正確的態(tài)度。 二、 抓緊抓死日常教學(xué)常規(guī) 從某個角度上說，補習(xí)班的確是個特別的集體。開頭時同學(xué)心 理上也有不正確的熟悉，補習(xí)班要不要紀(jì)律都行。 在學(xué)校把補習(xí)班納入正規(guī)管理的前提下，針對同學(xué)們的對“補習(xí)班”的看法，我從九月份開學(xué)就狠抓日常教學(xué)常規(guī)，一次又一次地強調(diào)一點；按時到校，支持上好每一節(jié)課，由于只有每個同學(xué)都意識到“不缺席一節(jié)課”是要保證取得進步的前提的狀況下，他們才會仔細(xì)的去遵守執(zhí)行。 經(jīng)過這樣的工作動員后，我覺得收效是大的。原來我所教的鄧崇海，進了補習(xí)班后，從上

12、課到勞動及上課時精神狀態(tài)等各方面看，教比原來進步了。 三、 增加集體凝聚力，樹立拼搏精神 樹立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，有了肯定的紀(jì)律，在學(xué)習(xí)上，我從基 本的要求他們；各科做到每天一個學(xué)問點，每天都有一個新的進步，并反復(fù)強調(diào)一點學(xué)習(xí)是沒有任何捷徑可走，只有一個字可循“苦”。能過不同的形式表明，時時努力，每天進步就會有好的收獲。 多次的循循善誘，班上努力學(xué)習(xí)，刻苦上進的同學(xué)許多，如張菊、趙劍榮、王喜、陳蕓等等，在班上都樹立了刻苦學(xué)習(xí)的好榜樣，在這樣的班集影響下，一開頭沉迷于小說之中的何艷斌，現(xiàn)在已改掉了惡習(xí)，努力于各科的功課學(xué)習(xí)之中。 在學(xué)校進行的冬運會中，文補班涌現(xiàn)了許多好人好事，馮月梅參與了一項又一

13、項的競賽，何艷斌生病但沒放棄競賽，各班委進行了仔細(xì)的組織等等，在勢均力敵的狀況下，文補班取得了相當(dāng)不錯的成果，全班級第三名，這是同學(xué)們的一分分拼來的，是相當(dāng)不簡單的，這是集體的拼搏精神所取得的成果！ 四、 抓班委工作 班委是全班的表帥，班委工作是核心。在召開的班委會的同時， 不斷對班委提出嚴(yán)要求，無論從上課到做課間操，從佩戴胸卡到其它的一些小事。有一次，班長在課間操時講小話，被扣除10分，陳蕓當(dāng)即在班上檢討，并保證以后不犯同樣的錯，在全部班委中，個個都仔細(xì)負(fù)責(zé)，在各種活動中都表現(xiàn)樂觀向上，正是在這些各負(fù)其責(zé)的班委的帶動下，同學(xué)們會自然地去遵守各種規(guī)定。 五、 住校生工作 文補班住校生較多，住校

14、生工作也是一項很重要的任務(wù)。在不 斷督促舍長的狀況下，我多次到宿舍察看。并與不同同學(xué)談心，男生309宿舍張春云，在宿舍違反規(guī)定被通告，多次談話后，該生解除了一些困惑。之后參與宿舍的義務(wù)勞動，受到宿管員及全班的贊揚。 我班的宿舍衛(wèi)生分從公布的來看都表現(xiàn)得還可以。但有些問題有待于加強管理。 當(dāng)然，班主任工作是許多的，上面所做只是其中主要的幾件，還有更多更細(xì)的工作 2021年上學(xué)期班主任工作總結(jié) 時間飛逝，在上課和放假的交替中，一學(xué)期就過去了。在整個的訓(xùn)練教學(xué)中我深知育人需要無限的愛心、耐心更要有如針般細(xì)的心才能制造出讓孩子健壯成長的良好訓(xùn)練環(huán)境。班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有

15、思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的一班級同學(xué)，所以一個學(xué)期下來給我最最劇烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性進展；要有劇烈的前瞻性；工作更要細(xì)致的落實到位，只有這樣才能使同學(xué)在班上健康全面進展。作為一班級班主任，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作： 一、連續(xù)加強常規(guī)訓(xùn)練，培育孩子的自覺性。 俗話說“開學(xué)三天嬉，散學(xué)三天亂。”我們嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐、站、舉手、排隊、用餐等一一教起。一個星期之后，同學(xué)慢慢地知道了每天何時該做何事。于是，我結(jié)合制定的工作方案，利用夕會、班會等時間，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、平安人文素養(yǎng)等方面對同學(xué)進行規(guī)范化訓(xùn)

16、練，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。時間一長，同學(xué)的行為規(guī)范大有進步，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活。 二、多表揚多嘉獎，激發(fā)孩子的上進心。 每天的暮誦課，我都會鼓舞孩子用自己的方式朗讀課文，并在巡回檢查的過程中，將仔細(xì)讀書的同學(xué)大肆表揚，下課的時候把他們叫到面前談?wù)勑模淇渌麄兊膬?yōu)點”。同學(xué)樂觀性大增，每天早上他們都學(xué)習(xí)自讀課文。每天的教室打掃和其他的行為習(xí)慣，我也都會沿用暮誦課的嘉獎方法，并到一星期結(jié)束時進行全面評價，各方面都做得好或在某一方面有進步的，特殊是壞毛病改掉一些的，我都會獎他們一顆星，利用孩子的上進心鞭策他們。小伴侶看到班級中的表揚榜上的星星都特殊的快樂，有的小伴侶甚至早晨到班

17、級中來的時候都要仔細(xì)的看一看星星是不是掉了。其中有一天譚吳昊的媽媽還打電話告知我，要我?guī)退a一個，由于他的星星被奶奶不當(dāng)心扔了，在家里大哭呢！ 三、和家長多聯(lián)系，多溝通，共同促進孩子的進展。 我認(rèn)為，一個人的成長離不開家庭的影響。老師對孩子的影響再大，假如得不到家庭的響應(yīng)與合作，必定是勢單力薄的。所以我常常利用家長接送孩子的時候，與家長溝通，表達(dá)自己對訓(xùn)練孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。 一學(xué)期不知不覺過去了，從同學(xué)進校到現(xiàn)在，可以說孩子們的進步是很大的，會學(xué)習(xí)，會表達(dá)，能與老師、同學(xué)溝通，能主動做好班上衛(wèi)生，有的小干部也當(dāng)?shù)糜心Ｓ袠?，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。如我班的班長陽沛桓雖是一班級的同學(xué)，管理班級工作卻井井有條，不要我操勞，在學(xué)校進行的幾次活動中也取得較好成果。 四、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作 我們這個班，后進生還是有幾個，如傅康家、李炳紅、侯亞琦。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不行少的工作。我認(rèn)為對后進生要賜予特殊的關(guān)愛。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要擅長發(fā)覺他們的閃光點。比如：在課堂上不要