中學(xué)2022學(xué)年教務(wù)處工作總結(jié)

1、第10頁共10頁中學(xué)2022學(xué)年教務(wù)處工作總結(jié)彈指一揮間，一個學(xué)年又已過去?；仡櫛緦W(xué)年教務(wù)處工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體教師的辛勤努力下，以“發(fā)展內(nèi)涵，提高學(xué)校核心競爭力”為宗旨，根據(jù)學(xué)校提出的工作目標(biāo)及期初教務(wù)處制定的工作計劃。教學(xué)工作緊緊抓住一個“實”字。以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，不斷強化教學(xué)管理，狠抓教師培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)，在校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教學(xué)工作有了喜人的變化。教師敬業(yè)務(wù)實，銳意創(chuàng)新的精神得到很大的提高。現(xiàn)將一學(xué)年的工作簡要總結(jié)如下：一、抓好教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理落到“實處”抓好制度落實。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，

2、是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實管理工作的一項重要措施。1、嚴(yán)格執(zhí)行部頒計劃規(guī)定，開齊開足各門課程。教務(wù)處按照上級要求合理安排學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間，增加學(xué)生自習(xí)和自主活動時間，保證學(xué)生每天一小時的陽光體育運動。同時嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。本年度教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行教育局頒布的義務(wù)教育課程計劃，開齊開足各門課程。2、完善制度，下達要求。開學(xué)初教務(wù)處就制定了工作計劃、教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則等一系列制度，讓每位教師對有關(guān)工作制度和要求有明確的了解。3、每月進行一次常規(guī)檢查，及時反饋信息。每月對教師備課筆記、聽課筆記、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記等教學(xué)常規(guī)工作進行了檢查，本學(xué)年按照

3、中心學(xué)校的要求實施了備課作業(yè)質(zhì)量工程，使得教學(xué)常規(guī)檢查工作真正落到實處，起到積極的促進作用。4、規(guī)范教師教學(xué)行為。本學(xué)期教務(wù)處針對以往課堂上存在的問題，提出了相應(yīng)的要求。為了進一步規(guī)范教師教學(xué)行為，特別在教師會議上提出了明確的要求，要求每位教師分析問題存在的原因，確立課程意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識。進一步規(guī)范了教師的教學(xué)行為。5、開展“推門聽課”活動，唱好課堂教學(xué)重頭戲。課堂教學(xué)是教學(xué)常規(guī)工作的重頭戲，是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期的公開課與以往有所改變，要求每位學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組長帶頭深入課堂聽課、評課，幫助和指導(dǎo)教師改進教法、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，以此來提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。6、嚴(yán)格考試管理

4、，確?？荚嚈z查的可信度和權(quán)威性。(1)加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對月考、期中、期末考試的管理進一步加強了規(guī)范。一學(xué)年來，我們與兄弟學(xué)校加強聯(lián)系，分工合作，成功的組織了兩次“十校聯(lián)考”，。通過對考試成績的比較和認(rèn)真研究分析，對我們的教與學(xué)情況，提出了針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。(2)規(guī)范考務(wù)管理。每次考試，教務(wù)處都深入細(xì)致地做好考試前的各項準(zhǔn)備工作，從監(jiān)考、試卷裝訂、閱卷乃至考余時間的安排都有明確而細(xì)致的要求，從而使每次考試能公正反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，達到了考試的真正目的。二、“扎實”抓好九年級教學(xué)工作，努力提升教學(xué)質(zhì)量。九年級的教學(xué)工作是我校教學(xué)工作的重中之重，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)時刻關(guān)注著初三的教育教

5、學(xué)工作。圍繞“質(zhì)量強校”做好文章。教務(wù)處工作人員經(jīng)常開展調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的成功之路，扎扎實實抓好教學(xué)質(zhì)量。重點抓好畢業(yè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為形成好的質(zhì)量意識創(chuàng)造條件。針對畢業(yè)班的具體情況，多次召開專題會議，重點探討我校畢業(yè)班成績與改進措施，爭取教學(xué)質(zhì)量明顯提升。1、從學(xué)校的實際情況出發(fā)，教務(wù)處根據(jù)校委會的要求，對九年級進行了重新整合、分班。為全面提升九年級成績打下了一定的基礎(chǔ)。2、針對各次考試的成績，特別召開了多次質(zhì)量分析會。每位教師都對自己所教學(xué)科的情況都有明確的了解，更看到了與兄弟學(xué)校的差距。每位教師都作了分析發(fā)言，教務(wù)處也

6、就如何提高教學(xué)質(zhì)量作了中心發(fā)言。每位教師都領(lǐng)會了“正視現(xiàn)實、負(fù)重奮進、再創(chuàng)輝煌”的精神。3、組織召開了家長會。晚教務(wù)處組織召開了家長會，絕大多數(shù)家長參加了這次家長會。本次家長會加強了老師與家長之間的聯(lián)系，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時也促使家長們能夠積極主動地參與到學(xué)生的教育管理中來，為提升九年級教學(xué)質(zhì)量贏得了家長的支持。4、密切關(guān)注九年級，加強學(xué)生管理。教務(wù)處分層次召開了兩次初三年級學(xué)生會議，給學(xué)生分析了學(xué)生當(dāng)前的形勢，即將面臨的問題，在充分肯定學(xué)生取得成績的同時，也讓他們看到差距，更給他們鼓勁加油，在來年的中考中勇奪佳績。針對部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)動力不足，紀(jì)律松懈

7、的現(xiàn)象，鼓勵學(xué)生要有信心；明確目標(biāo)不放松；時時告戒自己學(xué)會做人，認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂課；特別強調(diào)要遵守紀(jì)律，學(xué)生在這次會議后精神面貌煥然一新。大家的不懈努力，終于獲得了回報。今年的中考，我們在去年的基礎(chǔ)之上再次上了一個新的臺階，在社會上引起了強烈的反響。三、著眼課堂，“以點帶面、穩(wěn)步推進”新課改。根據(jù)“以點帶面、穩(wěn)步推進”的原則，在上級主管部門和學(xué)校新課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)深入開展“優(yōu)化課堂、提高課效”活動，并取得了不錯的成績。1、建立完善的組織機構(gòu)，制定學(xué)?！罢n改”實施方案課改工作涉及范圍廣，政策性、業(yè)務(wù)性強，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對推進課程改革思想上高度重視，組建了學(xué)?！罢n改”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制

8、定了“改課”實施方案并明確工作要求、責(zé)任人等，層層把關(guān)、層層落實，層層推進，工作針對性強，營造了濃厚的課改氛圍。課改工作有條不紊，富有實效，對學(xué)校整體工作產(chǎn)生積極的推動作用。2、以教研組長、學(xué)科帶頭人為骨干，積極推行“課改”以學(xué)校校本培訓(xùn)為主要基點，加強對教研組長、學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)。采取多種方法，如：積極參外出參加各種教研活動，與外校教師進行教學(xué)交流等，切實提高培訓(xùn)的實效性。3、深入一線，了解“課改”最新動態(tài)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對“課改”工作也非常重視，加大隨堂聽課密度，了解教師的課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀和學(xué)科觀的轉(zhuǎn)變情況，了解教師按照新課改要求開展教學(xué)活動情況。從校長到主任，經(jīng)常深入一線，下班聽課指導(dǎo)。四

9、、以研興教，提高教科研能力，促進教師專業(yè)化成長1、加強理論學(xué)習(xí)，提高教師自身知識修養(yǎng)和文化內(nèi)涵。大多數(shù)教師能充分利用各種資源，開展日常學(xué)習(xí)活動，從中汲取教育教學(xué)營養(yǎng)。根據(jù)個人參與的課題研究進行相關(guān)內(nèi)容的主題閱讀，從中獲得開展課題研究的理論支撐，充分發(fā)揮教科研的服務(wù)、先導(dǎo)功能，推動了學(xué)校、教師、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。2、以研興教，提高教師的教科研能力。在教學(xué)、實踐、研究的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)教師撰寫科研論文，為全體教師創(chuàng)造成功的條件，積極為教師提供論文評選，鼓勵參加各級給類教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計評比活動，教師們在實踐中不斷探索，不斷總結(jié)，駕馭教育、教學(xué)的能力明顯增強了，出自老師、學(xué)生之筆的文章在各級各類報刊

10、上應(yīng)運而生。本學(xué)期里，在各級各類評比中，我校教師有多人次撰寫的論文和設(shè)計獲獎或發(fā)表。五、新學(xué)期工作設(shè)想下學(xué)期，教務(wù)處將進一步完善各項教學(xué)常規(guī)制度，引入競爭機制，激發(fā)教師工作熱情，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。為此將努力做好以下幾項工作：1、加強畢業(yè)班的教育教學(xué)管理，認(rèn)真抓好畢業(yè)班的授課、備考、復(fù)習(xí)、模擬考試等系列教學(xué)工作。把初三教學(xué)作為重中之重，狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭取明年中考再次取得一個理想成績。2、進一步加強教研組、備課組的功能建設(shè)，提高教研組、備課組活動實效。要求教研組長要認(rèn)真準(zhǔn)備，精心組織。每次活動要落實內(nèi)容、人員，能就教研組建設(shè)、教學(xué)改革等相關(guān)內(nèi)容進行探討交流，強化教師的合作意識，培養(yǎng)教師的合

11、作精神，充分發(fā)揮集體智慧。3、我校的“課改”起步工作總體來說是成功的。下學(xué)期學(xué)校的“課改”工作將繼續(xù)全面推開，學(xué)校也將進一步研究以科研帶動課改，以評價促進課改，以利于“課改”工作在我校繼續(xù)穩(wěn)步、快速、高效地向縱深推進?；仡欉@個學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和在坐各位的支持、幫助下，克服了一切困難，大膽探索，勇于拼搏，銳意改革，不斷創(chuàng)新，為穩(wěn)定我校教學(xué)質(zhì)量，為祥盛中學(xué)再上新臺階，再創(chuàng)新輝煌，作出了應(yīng)有的貢獻，成績面前也給我處提出了新奮斗目標(biāo)，今后我們應(yīng)更加努力，把今后的工作做的更好。中學(xué)2022學(xué)年教務(wù)處工作總結(jié)（二）本學(xué)學(xué)年我校_全體教師在全面理解教師專業(yè)化發(fā)展和教育創(chuàng)新重要意義的基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)和實

12、踐，進一步統(tǒng)一思想、更新觀念，不斷提高教師的專業(yè)化水平，提高廣大教師實施新課程的能力，結(jié)合我校實際，秉承為孩子一生幸福奠基之理念，努力建立起一支高素質(zhì)教師隊伍，在實際培訓(xùn)中，我們努力做到領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力，對教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給予人力、物力的支持，讓每一位教師通過學(xué)習(xí)提高專業(yè)素養(yǎng)與技能。在全體教師的共同努力下，本學(xué)年，我校的校本培訓(xùn)工作總算完成，現(xiàn)總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，目標(biāo)明確學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的校本培訓(xùn)工作非常重視，始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍作為重點，把搞好教師的繼續(xù)教育工作作為重要工作來抓。為了加強對校本培訓(xùn)的工作成立了以潘秀華校長為組長，教研組長為成員的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。并制定出了切實可

13、行的計劃，制定了總體目標(biāo)。結(jié)合本校實際，加強了教研活動的開展，提高了教師的教育教學(xué)能力和研究能力，提高了創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力，達到了教師整體素質(zhì)與學(xué)校綜合辦學(xué)水平同步提高的目的；另外建立健全了有效合理的工作機制，加強中青年教師培訓(xùn)，促進中青年教師盡快成為骨干教師。二、加強認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念隨著課程改革的繼續(xù)深入發(fā)展，對教師工作的要求也越來越高，為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，教師必須努力加強自身的學(xué)習(xí)，而繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)是提高教師各項技能素質(zhì)的重要途徑。對此，我校通過宣傳，使廣大教師提高了對培訓(xùn)的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變了陳舊的觀念，加強了學(xué)習(xí)的積極性，每期都有教師參加平臺自主選課培訓(xùn)，有些教師平臺培訓(xùn)學(xué)分已

14、達四五百分，還參加學(xué)習(xí)。三、加強培訓(xùn)，促進發(fā)展1、加強理論學(xué)習(xí)教師既是學(xué)習(xí)者，又是實踐者和研究者。為了更好地落實培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)校以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，定期開展各種培訓(xùn)工作，培訓(xùn)內(nèi)容有上級文件精神、師德師風(fēng)建設(shè)、新課程培訓(xùn)、教育教學(xué)方面的知識、學(xué)生安全方面的知識，身體健康方面知識，信息技術(shù)方面知識。要求教師在學(xué)習(xí)中要做到：耳到、手到、眼到、心到。在整個學(xué)年中學(xué)校開展了中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、多媒體白板使用云圖書館使用控?zé)熤R等主題培訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中教師不但做好學(xué)習(xí)筆記，還善于思考，每次學(xué)習(xí)結(jié)束，我們都有目的地開展一些討論、交流、研究活動，讓教師有自我展示的空間和時間，在教師相互切磋的同時，相互提

15、高。2、注重青年教師的培養(yǎng)加強青年教師隊伍建設(shè)，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。在校本培訓(xùn)中，我校特別針對_歲以下青年教師提出嚴(yán)格要求，不僅要求青年教師加強教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí)，使他們具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學(xué)科知識；而且加強了對青年教師教學(xué)能力和教育行為的培養(yǎng)，開展了教學(xué)實踐和技能培訓(xùn)，幫助教師不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益。同時，注意引導(dǎo)教師對教育教學(xué)問題進行分析、反思、實踐、總結(jié)，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點。具體要求為：(1)每學(xué)年每位教師有一份自培計劃和一份總結(jié)。(2)每學(xué)期聽課不少于_節(jié)

16、(名師課3_節(jié)，可網(wǎng)上的教學(xué)錄像或雜志上的_)，寫心得體會之類的文章_字以上_篇。(3)每學(xué)期設(shè)計出自己最滿意的說課稿_篇。(4)每學(xué)期必讀至少_本書(其中一本為教育教學(xué)書籍)，并做好讀書摘記。(5)每學(xué)期寫_字以上的讀書心得_篇。(6)每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)論文。3、抓好班主任培訓(xùn)本學(xué)年通過班主任工作的基本知識與技能培訓(xùn)、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗介紹以及班級相關(guān)活動評比，促進班主任的發(fā)展。朱玉琴被評為縣級名班主任。4.重視教師的繼續(xù)教育教師的繼續(xù)教育不是重復(fù)教育，要與時俱進，加入學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)前沿的東西。我校十分重視教師全員繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)，在開學(xué)初先后派出多位教師參加新課程的培訓(xùn)，還有心理健康輔導(dǎo)員的

17、培訓(xùn)、政教主任培訓(xùn)，圖書管理員培訓(xùn)等等。四、創(chuàng)造環(huán)境，提升質(zhì)量教師在教育事業(yè)發(fā)展中的地位和作用是不容置疑的。學(xué)校利用每周一放學(xué)后的培訓(xùn)時間對教師進行培訓(xùn)，并把現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)也納入了日常的培訓(xùn)之中，我們結(jié)合實際，分類要求，立足本校，著眼提高，通過校長指導(dǎo)、科研帶動、專業(yè)引領(lǐng)、活動促進等方式為教師創(chuàng)造良好環(huán)境，并對每位教師的期望是相同的，希望教師都能在原有的基礎(chǔ)上有較大幅度的提高。具體如下：1、校長指導(dǎo)校長及教務(wù)處通過深入課堂，參與教研活動，調(diào)查走訪教師學(xué)生，面對面地對教師的備、教、改、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)基本功進行指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，并面向全體教師，就普遍存在的問題指出癥結(jié)，發(fā)起倡導(dǎo)。在理論培訓(xùn)中由潘校長親自為全校教師進行師德培訓(xùn)與班主任培訓(xùn)，谷立勤副校長負(fù)責(zé)教育教學(xué)培訓(xùn)。2、專業(yè)引領(lǐng)沒有專業(yè)引領(lǐng)的研究活動，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費比較多的時間。除了教師個人的學(xué)習(xí)鉆研之外，還將從以_面給教師提供學(xué)習(xí)機會。(1)校內(nèi)。開展新老教師傳幫帶活動，一是采用新老掛鉤師徒結(jié)對的方式，相互學(xué)習(xí)對方的優(yōu)秀經(jīng)驗和敬業(yè)精神。二是教師之間互相聽課，嚴(yán)格執(zhí)行永嘉峙口中學(xué)教師聽課制度加強相互聽課的_