初中信息技術老師工作計劃

1、Word - 53 -初中信息技術老師工作計劃以科學進展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，圍繞深化實施素養(yǎng)教育，全面提高教育教學質(zhì)量這一中心，以加強“和諧高效思維對話”型課堂建設、優(yōu)化作業(yè)設計、深化教學管理、強化老師業(yè)務素養(yǎng)提升、激活教研活動為重點，求真務實，開拓進取，努力促進教學的內(nèi)涵進展、持續(xù)進展、和諧進展。二、基本思路1、加強學科教學調(diào)研，落實課程指導綱要要求，規(guī)范課堂教學，提升教學質(zhì)量。2、創(chuàng)設各種平臺，促進老師專業(yè)成長，開展系列活動，提高老師的整體素養(yǎng)。3、創(chuàng)新教研工作機制，健全優(yōu)化學科教研網(wǎng)絡，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源共享，推動教研工作和諧進展。三、主要任務及措施(一)加強管理注意教學常規(guī)的

2、有效落實仔細落實萊陽市學校教學工作常規(guī)，突出嚴(嚴格要求)、細(關注細節(jié))、實(扎實有效)、活(擅長創(chuàng)新)，抓好常規(guī)貫徹狀況的檢查與視導。1、加強日常公開課討論本學期，加大教學討論力度，關注三維目標的達成、基礎學問的落實和基本技能的培育，關心老師建立起實在、有效的課堂教學觀。提倡師生互動的有效教學，激勵和喚醒同學主動學習、主動進展。2、強化復習課的教學把培育同學信息素養(yǎng)，提高利用信息技術分析問題、解決問題的力量融合在信息技術復習教學過程之中，緊緊把握住復習的范圍、深度和重難點，依據(jù)考試綱要的要求，加強薄弱環(huán)節(jié)、難點、易出錯學問點的教學工作。(二)推動課改提高課堂教學效率1、進一步學習有關“和諧

3、高效思維對話”型課堂建設及“差異教學”等新的教育教學理念，準時反饋、探討教學中的困難和問題，總結、推廣優(yōu)秀的教育教學閱歷，探究信息技術學科教學規(guī)律，引導老師不斷提高教學水平和課程建設與實施力量。2、針對學校信息技術課程實施中的重點和難點問題開展專題討論。進一步開展學校信息技術課程實施中的問題專項討論，把握各年段信息技術學科教學內(nèi)容的螺旋式上升問題。3、進一步完善信息技術學科課堂教學模式內(nèi)容，規(guī)范老師的教學行為，從整體上提升我校信息技術學科老師的教學水平，為進一步提高教學質(zhì)量打下良好的基礎。(三)樂觀探究課堂評價新方式1、注意“過程性評價”與“終結性評價”相結合。關注“過程性評價”的教學診斷作用

4、，引導老師在教學中運用評價量規(guī)(轉變以往只關注得分)，培育同學自主學習的意識和力量。2、鼓舞老師采納同學“成長記錄袋”評價方式?！俺砷L檔案袋”，為每個同學建立分教學內(nèi)容模塊、動態(tài)的成長電子檔案，全面反映同學的學習成長歷程。通過同學自評、家長評、老師評等定性評價，全面促進同學的成長。3、抓好學業(yè)水平測試質(zhì)量分析，加強教學質(zhì)量監(jiān)控。做到嚴考嚴改，指導老師做好平常的單元檢測、學業(yè)水平檢測，通過檢測診斷自己的教學效果并仔細做好檢測質(zhì)量分析，并據(jù)此調(diào)整教學方案，改善教學效果，提升教學設計、實施力量，完善學校的教學和管理過程。(四)開展系統(tǒng)活動提高老師業(yè)務素養(yǎng)1、加強業(yè)務培訓提高老師業(yè)務水平本學期，為了使

5、每位信息技術老師在教材教法上有突破，加強年輕老師對新課程理念的理解，方案通過實行集中培訓、老師自學等敏捷多樣的方式，著重從明確課程標準的基本規(guī)定、課程理念、學科思想方法和目標要求、把握教材的編寫設計意圖、確立重點和難點的依據(jù)、教學方法的選擇和學習方法的指導、合理運用教輔資料等方面，引導老師進一步學會使用教材，在實際教學工作中制造性地踐行課標的理念，真正把課標的使用落到實處。2、教學反思促進老師專業(yè)成長指導老師做好教學反思。教學反思是老師由閱歷型轉變?yōu)橛懻撔?、專家型的必由之路，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。本學期，仔細抓好老師的教學反思，要求老師準時寫下教學隨筆、教學案例及教育故事，

6、分析課改中的成敗得失，對勝利和教訓進行理性思索，重點抓好教學后反思，要求寫進自己的教案中，并將其作為備課的重要內(nèi)容，加強檢查。(五)注意課題討論充分發(fā)揮課題的引領作用要對教學中的實際問題進行系統(tǒng)的定量定性討論，就必需加強課題討論。引導老師對其長期教學過程中積累的閱歷進行深度思索，理論歸納，從中查找規(guī)律性的結論。1、針對目前多媒體幫助教學手段應用不規(guī)范的狀況，本學期方案開展多媒體幫助教學手段的科學使用課題專項討論。2、嚴格萊陽市中學校集體備課活動實施看法(試行)的執(zhí)行，連續(xù)有效推動教案設計形式的改革，切實提高備課的質(zhì)量。要求老師在個人備課的基礎上，樂觀參與集體備課。通過集體備課現(xiàn)場會，引領老師更

7、新觀念，真正把集體備課落到實處。學校信息技術老師工作方案 篇2一、指導思想新的教育進展形勢對信息技術老師提出了更高的要求，老師不僅要具有深厚的專業(yè)學問，還要具有扎實的專業(yè)技能，要緊跟改革步伐，走在信息時代的前列。作為一名學校信息技術老師那就是要用先進的教育教學理論，反思自己的教育教學實踐，在總結和反思中提升自己，使自己走向成熟，為農(nóng)村基層教育事業(yè)的進展作貢獻。為此，我就本人實際狀況制定了如下個人專業(yè)進展方案。二、個人現(xiàn)狀分析自畢業(yè)后，走上工作崗位作一名農(nóng)村中學老師，已有8年，但由于這8年里沒有什么令人傲慢的地方?？墒?，在農(nóng)村教書時間越久，人就越散懶。信息技術學科走出去學習的機會少，走進來更是沒

8、有，無法學習新的信息，更不能積累信息。所以，我認為自己的專業(yè)成長不夠抱負，也越來越感到學問的欠缺。在課堂教學方面，雖把握了一些先進的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都得心應手。因此我只有不斷地學習，更新教育理念，在實踐中去摸索、去探討，改進課堂教學風格，才能適應新形勢，才能勝任教育教學工作。三、個人進展目標1、樂觀參與政治學習，加強師德師風建設對老師來說，參與政治學習有利于老師準時了解和精確把握國家的文件精神、教育方針政策；加強師德建設是時代進展的必定要求，老師要樹立愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛同學、教書育人、以身作則、終身學習的觀念。2、拓寬學問面，增加自己的專業(yè)技能前些年，參與了計算機本科的

9、函授學習，雖然取得本科文憑，但是感覺到自己的學問面還是狹窄，應當努力學習比較系統(tǒng)的有用有效的專業(yè)學問，樂觀參與各級專業(yè)培訓，多和同行們溝通、探討，使自己具有豐厚的專業(yè)學問和扎實的專業(yè)技能。3、勇于探究有效的教學模式，提高反思性教學力量雖然有肯定的教學閱歷，但是感覺到自己的教學模式已不能適應新課改的要求，需要改善。通過本次學習我深刻的熟悉到：信息技術老師只有深化課改，探究有用有效的，適合地方特色的教學模式，制定科學合理的教學方案，設計行之有效教學設計，以提高教育教學質(zhì)量。4、樂觀投身教育科研，推動教育科研的進展信息技術教科研成果，在我校始終是一項空白，在以后我肯定要加強集體備課和同伴互助，充分發(fā)

10、揮集體的力氣和才智，樂觀參與各級各類教研活動，學習先進學校和優(yōu)秀老師的閱歷和好的做法，填補我校在信息技術教科研方面的空白，推動教育科研的進展。四、實施方法1、勤于學習，提升自身的文化素養(yǎng)。作為一名信息技術老師，我要有豐富的文化底蘊，在工作時才能得心應手。所以我要樂觀主動參與政治學習，教育技術理論的學習，信息技術教學的學習等，除了向書本學習外，還要向有閱歷的校內(nèi)外老師學習，向名師學習，向網(wǎng)絡同行學習。2、擅長反思，提高自己的專業(yè)技能。作為一名信息技術老師，我要對自己的教學活動準時進行反思，反思教學中的不足之處，反思當前農(nóng)村學校信息技術教學工作理念及進展方向。3、喜于動筆，提高自己的寫作力量。作為

11、一名信息技術老師，我要堅持寫校本培訓、教學反思、寫簡潔程序代碼；堅持寫教學論文、教育通訊，從而提高自己的寫作水平。4、勇于創(chuàng)新，提高自己的教學水平。作為一名信息技術老師，我要走在課改的前沿，對自己教學工作進行大膽的創(chuàng)新和嘗試，邀請專家、名師、同行進行觀摩、點評，不怕失敗，樂觀探究，查找出適合本地實際狀況的有效的教學方法，形成自己獨特的教學風格。5、致力教研，提高自己的教研水平。作為一名信息技術老師，我要樂觀投身于教研工作，成立信息技術教研組，設計優(yōu)秀教案參與優(yōu)質(zhì)課評比，輔導同學參與信息技術大賽，樂觀撰寫教育教學閱歷論文及學術論文，爭取在省、刊物上發(fā)表，成為學科帶頭人，成為真正的骨干老師?？傊?，

12、在以后的工作中，我會以國培為契機，嚴格要求自己，不斷提高自身的專業(yè)技能，努力成為一名適應新形勢要求的農(nóng)村中學骨干老師。學校信息技術老師工作方案 篇3一、指導思想：人類社會已經(jīng)進入21世紀，以計算機和網(wǎng)絡為基礎的信息技術已廣泛應用于人類社會的各個領域，信息技術的把握與應用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一。學會信息的收集、存儲、分析、處理、發(fā)布和應用是新世紀對第個公民的基本要求。要求同學具備篩選和獵取信息、精確地鑒別信息的真?zhèn)?、制造性加工和處理信息的力量，并把同學把握和運用信息技術的力量作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎力量。在學問經(jīng)濟時代，信息素養(yǎng)已成為科學素養(yǎng)的重要基礎?！倍?、教

13、學目標：1、熟悉計算機的硬件組成，正確的開關機，了解計算機在日常生活中的應用。2、簡潔使用計算機，了解鍵盤、鼠標的使用，能輸入簡潔的文字。3、把握文字錄入的基本方法，養(yǎng)成正確的姿態(tài)，科學的指法，培育盲打的習慣。4、熟悉操作系統(tǒng)，了解應用軟件，了解windows中文件、文件夾的基本操作，學習使用附件中的畫圖程序。熟悉軟盤、光盤等存儲介質(zhì)，把握使用windows附件中的錄音機、計算器等應用程序。學習使用word文字處理軟件，進行文字處理。1、七班級學情：七班級同學剛接觸信息技術，布滿奇怪和渴望。我準備先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯嬎銠C，培育學習愛好，再進行理論和實踐的學習。2、八班級學情：八班級同學已

14、經(jīng)上過一個學年的信息技術課，具有計算機的基本操作技能。這個年齡段的同學大都特別喜愛計算機，他們的劇烈探究熱忱會使沒有組織的課堂完全亂套。加強八班級同學的教學管理，依據(jù)他們好動，不喜愛受約束的特點，多支配實踐性的學習內(nèi)容。比如課堂學習以嬉戲、活動為主，盡量將理論學習的時間壓縮在20分鐘以內(nèi)。八班級同學要給他們規(guī)范的學習方式，用建構主義原理關心他們建立關于計算機的系統(tǒng)學問，提倡他們運用信息技術于其他學科學習中，均衡地進展同學的信息技術素養(yǎng)。3、九班級學情：九班級同學已經(jīng)具備了肯定的信息技術水平，基本把握了計算機的一般操作方法和使用常用軟件，但由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，同學的遺

15、忘性大，大多數(shù)同學學后沒有留意鞏固，同學把握的狀況不是很抱負，參差不齊。三、教材分析：教材設計了“學習目標”、“想想看”、“學問窗”、“試試看”、“做做看”和“思索與練習”等一系列欄目。教材以淺顯易學的實例帶動基本學問的學習和應用軟件的操作。各課大都從完成某一任務著手，提出問題或目標，通過示范操作或閱讀課本完成任務，從而激發(fā)同學的學習愛好，培育同學發(fā)覺問題和解決問題的力量。教材以信息處理為主線，注意培育同學的信息意識以及獵取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能，培育同學自主學習和合作學習的力量，培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量。四、教學的突破點與創(chuàng)新點：1、以課改理念設計、教學，樂觀發(fā)揮同學的主體參加

16、作用。2、發(fā)揮信息技術的工具職能，整合學科教學。3、發(fā)揮“小能手”的幫學作用，提高課教學效率。4、組織同學合作學習，培育團隊精神，增加合作意識。5、每課以主題鮮亮的任務驅(qū)動，在實踐操作和探究的過程中學習操作技能。6、組織“小擂臺”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多層次的競賽活動，培育同學的學習愛好和適應時代新潮的競爭意識。7、加強學法指導，樂觀制造自主學習的機會。8、注意對弱勢對象的幫扶補救。五、教學的方法措施：1、運用任務驅(qū)動的教學方法進行教學。2、教學時通過演示計算機應用軟件的形式向同學介紹學問。3、傳授學問時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學”字(為

17、同學服務)；教學過程突出一個“難”字(找準知能點、難點及關鍵)、落實一個“行”字(引導同學進行思維訓練和認知力量訓練)；鞏固知能突出一個“實”字(雙基訓練應落到實處)、落實一個“促”字(促進同學學以致用、創(chuàng)新實踐)。學校信息技術老師工作方案 篇4一同學狀況分析經(jīng)過上一學期的教學，我發(fā)覺在學校里學習信息技術課程的同學占90%以上，因此，同學對基本的計算機操作有肯定的基礎。但同學對于為什么這么操作、什么狀況下應當用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思索的內(nèi)容比較生疏。因此，在上學期的教學中，我特別注意同學在這些方面的培育，一個專業(yè)術語、一個基本操作，我都要求同學達到規(guī)范。一個學期下來，同學的面

18、貌有了很大的改觀，原來認為信息技術就是打計算機的觀念轉變了，什么事情都能問個為什么了，操作之前都能好好思索一番了。這一學期面臨的任務就是5月份參與無錫市的信息技術會考，這次考試有一個比較有難度的方面，就是時間比較緊急，就40分鐘，這就要求同學對于相當嫻熟，而本學期開學晚，時間上肯能不夠，因此，在平常的教學中就要新課和復習一起，以便能順當通過此次考試。當然考試不是最終的目的，因此，在教學過程中也不能搞應試教學，還得踏踏實實，和上學期一樣，一個一個學問點的教學，讓同學把握真正的信息技術學問二教材分析本學期我們是教學信息技術教材中的學期的是進行1、6、7模塊以及電子郵件的使用，內(nèi)容包括：用好多媒體計

19、算機，多媒體信息的獵取與加工，制作多媒體演示作品。其中制作多媒體演示作品的內(nèi)容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學期學習的重點，又是難點。學問點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件，獵取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品。三本學期教學的指導思想依據(jù)學校工作方案和中學信息技術課程指導看法以及同學的詳細狀況，明確信息技術課程的任務：培育同學對信息技術的愛好和熟悉，讓同學了解或把握信息技術基本學問和技能，使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的力量，形成優(yōu)良的信息技術

20、素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。四本學期教學的目標1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。2、培育同學對計算機的感性熟悉，了解信息技術在日常生活中的應用，培育同學學習、使用計算機的愛好和熟悉。3、初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，能嫻熟把握其中的一些主要功能。4、養(yǎng)成優(yōu)良的計算機使用習慣。5、通過學習，使同學了解并把握一些學習方式和技巧，培育同學的學習主動性和自覺性，鼓舞同學之間相互溝通，進行某些創(chuàng)新設計。6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。五、教學措施本期主要實行教室老師授課方法、同學自學方法和動手操作三種方法進入學習，適當進行一些小競賽及

21、教室評價的方法進行教學。其中同學自學和動手是最主要的。詳細活動：1、3月份同學計算機作品制作競賽2、5月信息技術會考3、6月份ppt作品的完成學校信息技術老師工作方案 篇5信息技術教育教學工作要以黨的xx大精神為指導，以與時俱進的精神狀態(tài)，圍繞內(nèi)抓管理、外樹形象、加快進展、提高質(zhì)量的總體工作思路，以教育信息化工程建設為重點，樂觀推動教育創(chuàng)新，深化教育改革，加強學習與討論，扎扎實實地做好各項工作。為了能更好地完成學校的信息技術教學教學工作，特制定方案如下：一、做好我校信息技術課的教學工作。信息技術的進展必將帶來教育思想、理念、模式、內(nèi)容、方法上的轉變，我們應當充分熟悉到以信息化促進教育現(xiàn)代化、大

22、力加強信息技術與學科整合，提高信息技術在教育領域中的應用，是將來教育進展的必定趨勢。為此，我們將在領導組織上、物質(zhì)條件上作好充分預備，對全校信息化工作進行統(tǒng)籌規(guī)劃，切實加強領導，明確任務、落實責任。切實發(fā)揮電教科在管理、組織、協(xié)調(diào)、領導上的作用，形成齊抓共管、大力推動的局面。依據(jù)市教育局在全市學校三班級至初二班級開設信息技術課的要求，我校將連續(xù)鞏固上學期的信息技術課的教學成果，學校要開足、開好信息技術課程。從資金、人力、時間上為學校信息技術課程的教科研開設綠色通道。二、連續(xù)加強信息技術學科教學的討論。1、連續(xù)在全校信息技術老師中開展學習教育理論活動，加強信息技術老師業(yè)務學問的培訓，提高我校信息

23、技術老師整體素養(yǎng)與信息化水平。本學期我校將利用教研活動時間重點做好老師的培訓工作，連續(xù)以走進新課改為內(nèi)容，學習課改精神和優(yōu)秀的教育理念，老師之間相互溝通教改信息、共同探討教學方法、切磋教學藝術，努力提高課堂教學質(zhì)量，探究開創(chuàng)信息技術課堂教學的新模式。通過學習進一步轉變教育觀念，克服浮燥心情，探究理論與實踐相結合的有效途徑和方法。2、進一步加強教學討論，改進教學方法和教學評價制度，提高集備、教研的實效性。不斷完善教研組的管理、評價、激勵機制，提高教研的實效性，以科學的態(tài)度，潛心討論、探究符合教育規(guī)律、有利于同學進展、有利于提高教育教學質(zhì)量的教法與學法。組織全校集體教研，教研組摒棄以往那種你說我聽

24、、你說我記的教研模式，力求每一次溝通都有新思路、新思想、新問題，依照回顧學習設想溝通的過程開展教研。3、樂觀探究網(wǎng)上教研活動新模式，利用信息技術老師隊伍的優(yōu)勢，提高教研活動的層次和效率。并且通過活動，準時總結推廣，帶動全校其它學科老師開展網(wǎng)上教研，推動我校的信息技術應用。確立試驗學校老師，制定試驗教學方案及實施措施。4、抓好信息技術教學質(zhì)量檢測依據(jù)課改新理念，提倡信息技術課建立促進同學全面進展的評價體系。評價不僅要關注同學的學業(yè)成果，而且要發(fā)覺和進展同學多方面的潛能，了解同學進展中的需求，關心同學熟悉自我，建立自信。發(fā)揮評價的教育功能，促進同學在原有水平上的進展。對同學學習進行多元化評價，激勵

25、同學進展特長，在使同學學會信息技術基礎學問的同時，培育和進展同學的創(chuàng)新精神和實踐力量，以及獵取學問的力量。在抓好開課的同時，狠抓教學質(zhì)量，定期對同學的學習學問和把握狀況進行檢測，老師組織同學各單元小測試，學期期末集中檢測同學學習狀況，在此基礎上準時總結閱歷教訓，改進教學方法。5、做好同學上機考核工作，重點抓好各種競賽活動今年的上機考核由網(wǎng)絡考試代替單機考試，上機考核時間學校統(tǒng)一支配，老師要明確網(wǎng)絡考試的意義，學校要樂觀協(xié)作這項工作，提前做好各項預備。要下大力氣抓好同學的電腦作品制作和程序設計競賽工作，在全校師生樂觀參加的基礎上，定期對骨干同學作品進行指導。學校要成立信息技術課外愛好小組，并做到

26、三定：定同學、定活動時間、定活動內(nèi)容，信息技術老師要樂觀借用外部力氣，發(fā)揮其他學科老師的優(yōu)勢，努力提高我校同學的競爭力量與水平，爭取在市競賽中獲得好成果。三、加強信息技術在教學中應用的討論，推動信息技術于學科的整合。協(xié)作基礎教育課程改革，連續(xù)開展課題討論，除推出一批優(yōu)秀的教學課例外，重點討論在網(wǎng)絡環(huán)境下，如何將同學引入到同學學的過程，如何轉變同學學的方式和師生互動的方式，形成一些能體現(xiàn)課改新理念的教與學的新模式和新方法，促進信息技術與學科的整合。樂觀探究網(wǎng)絡環(huán)境下的計算機備課，鼓舞學校充分利用一些優(yōu)秀的備課系統(tǒng)及資源庫進行計算機備課。四、加大老師計算機和同學信息技術輔導培訓力度，使同學和老師信

27、息技術水平得到提高(1)充分發(fā)揮各學科信息技術骨干老師的帶動作用。在教研活動、集體備課中不僅要對學科學問進行討論，更要增加學科與信息技術整合內(nèi)容，每個老師都要制做課件，供全體老師進行研討溝通，形成信息技術應用和討論的良好氛圍;(2)拿出特地時間，每兩周對老師進行一次現(xiàn)代教育技術的培訓。培訓以信息技術與學科整合的內(nèi)容為主，向老師進行相關軟件、程序的使用以及現(xiàn)代教育理念的培訓，盡快培育出一大批應用現(xiàn)代教育技術的學科帶頭人，使信息技術更為廣泛的應用于實際教學中，以此來推動學校素養(yǎng)教育向更高水平邁進。(3)保證根據(jù)教育部下發(fā)的課時方案支配同學的信息技術課，確保在老師配備、資源使用、同學上機等各個環(huán)節(jié)，

28、建立信息老師評聘制度，讓最優(yōu)秀的信息技術老師任課。五、強電教管理，完善制度，強化責任。(1)進一步健全電教、教學信息化管理各項規(guī)章制度;(2)加強校內(nèi)網(wǎng)平安管理、老師計算機使用管理、老師上網(wǎng)監(jiān)控管理，同學教室用機管理;(3)開展優(yōu)秀多媒體課件評比活動，要求每個老師自己制作課件，通過校內(nèi)網(wǎng)管理平臺進行展現(xiàn)評比;六、采納多種形式，擴大電教資源，樂觀推動電教科研步伐(1)抓住接入城域網(wǎng)的有利時機，增加校內(nèi)網(wǎng)資源，為老師信息技術應用制造豐富條件，同時增加一些課件制作的優(yōu)秀軟件，提高老師課件制作的水平和課件檔次;(2)抓多媒體課件制作。發(fā)動老師自制教學軟件，力求內(nèi)容符合大綱要求，突出教學重點和難點，使多

29、媒體的優(yōu)勢得以充分發(fā)揮;(3)鼓舞老師更多參加信息技術與學科課程整合的討論，探討網(wǎng)絡環(huán)境下同學自主性、協(xié)作性、探究性教學模式，力爭形成更多成果，本學期我校還將樂觀參與省市級信息技術方面的課題討論，提升信息技術的科研水平，承辦省市級信息技術會議，擴高校校在信息技術方面的影響。七、加強對電教資料的收集整理工作對于老師自制優(yōu)秀課件，我們將通過校內(nèi)網(wǎng)管理平臺進行收集展現(xiàn)，建立學校電教素材庫，老師上傳課件的數(shù)量和質(zhì)量以及我的一堂好課課堂實錄將納入對老師業(yè)務考核之中，以此帶動課堂教學中老師信息化使用頻度。八、學校信息技術教科研詳細支配9月份對全校老師進行信息技術理論的培訓。10月份對全校老師開展多媒體課件

30、制作培訓。11月份開展全校師生電腦作品制作競賽。12月份全校老師現(xiàn)代技術裝備教學公開賽。學校信息技術老師工作方案 篇6一、指導思想以師生共同進展為目標，以提高課堂教學實效為重點，以課例討論為突破，開展有主題、有課例、有講座、有研討的信息技術課堂教學研討活動，深化探究信息技術有效教學的策略;開展有方案、有指導、有成效的師生競賽活動，整體提升中學校的信息素養(yǎng)，提高中學校信息技術老師的教學水平。二、主要工作1.落實分學段課例研討活動。學校段：基于學案引領的高效互動課堂教學研討活動;學校段：基于MOODLE平臺的高效互動課堂教學研討活動;高中段：基于MOODLE平臺的互動教學與準時的形成性測試教學研討

31、。細心組織教學設計、教學觀摩與研討，撰寫教學反思，推介勝利課例。2.開展“優(yōu)課”的曬課推優(yōu)活動。“一師一優(yōu)課，一課一名師”是積累優(yōu)質(zhì)課程資源的重要方式，更是促進常態(tài)化信息技術與學科課程融合的重要舉措。對于信息技術學科，更需要技術與學科的有效融合。我們要依據(jù)園區(qū)“一師一優(yōu)課，一課一名師”的要求，加強信息技術與學科融合的指導，并有方案地組織中學校信息技術老師參加曬課、評優(yōu)工作。3.推動“微課”的應用與開發(fā)。園區(qū)中學校信息技術學科已經(jīng)開發(fā)了96節(jié)，基本上掩蓋了相關學問點，開發(fā)質(zhì)量怎樣?只有在應用中見分曉。因此，新的學期要強化微課在課堂教學的應用，發(fā)揮微課對自主學習活動的支持作用。在使用的過程中，發(fā)覺

32、不足，并修訂與完善，制作更貼合教學需求的微課。4.強化高中信息技術課堂教學指導。除組織區(qū)域性課堂教學研討活動外，加強常態(tài)的聽課評課活動，從提升同學的整體素養(yǎng)動身，而不是單純的應對學業(yè)水平測試，引導老師做好基礎性教學工作，真正提高課堂教學質(zhì)量。5.組織有關師生競賽活動。同學層面：組織好中學校生信息技術應用作品競賽初賽，參與蘇州市學校生應用技能競賽(包括LOGO程序設計和SCRATCH作品展現(xiàn));老師層面：“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，學校信息技術微課制作競賽等。學校信息技術老師工作方案 篇7隨著計算機技術的進展，計算機的應用越來越廣泛，為了使同學為將來連續(xù)學習計算機學問打好基礎，特制定本學期教

33、學方案如下：一、 基本狀況(一)同學狀況分析本學期任九班級的信息技術課，共有同學81人。通過前面的學習，大部分同學對信息技術已經(jīng)有了肯定的了解，但是不排解有小部分同學對基本概念學問把握的不夠堅固，甚至有個別同學基礎仍舊很差。另外，所任班級同學的學習狀況不一，從整體上看，大部分同學動手操作力量較差，學習愛好不高。(二)教材分析本學期使用的是海南出版社的海南省中學校信息技術編寫組編寫的學校信息技術，教材共分兩冊，每冊又分上下兩部分。本學期將完成其次冊上部分的教學任務。本教材共分三章：章用好多媒體計算機;其次章 多媒體信息的獵取與加工;第三章 制作多媒體演示作品。其中，制作多媒體演示作品章節(jié)內(nèi)容為本

34、學期重點內(nèi)容。二、教學目標1、培育同學對信息技術的愛好和意識;2、讓同學進一步熟識計算機的基本硬件特性，更有效地使用計算機系統(tǒng)，合法平安地配備自己所需要的計算機軟件;3、讓同學把握獵取日常圖像、聲音、視頻等信息的一般方法，并嘗試進行簡潔的加工處理，使得獵取來的原始素材能夠滿意使用的要求;4、讓同學懂得如何使用多媒體集成軟件PowerPoint進行創(chuàng)作;5、讓同學知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識;6、進展同學共性和特長，培育同學創(chuàng)新意識和實踐力量。三、詳細的措施和做法1、信息技術課是以同學為主體，需要同學自主進行探究和學習的一門不同于其他學科的課程。因此在

35、本學期的教學過程中要具有不同的教學模式。首先，備好課是上好課的前提，由于我是一名新老師，在教學某些方面仍有欠缺，這就要求我在平常的教學的過程中，必需仔細鉆研教材，將全部涉及的學問點吃透，并且多向有閱歷老師學習教學方法與教學技能。另外，作為一名信息技術老師，主要的責任不是一味的將學問灌輸給同學而是要讓同學在老師的引導下主動的進行學習。課堂上老師應當以盡量簡短精練的語言講解每節(jié)課堂的學問點，然后把大部分時間留給同學進行練習;在同學練習的過程中老師要準時對學問技能把握不好的同學進行指導，對多數(shù)同學都消失的問題要準時重點解決。在設計練習的過程中，由于同學水平差異較大，這就要求我要將任務分解為基礎、提高

36、與擴展三個層次，讓基礎較差的同學做基礎任務，學有余力的同學做提高甚至擴展任務，做到因人而異，與同學的接受力量相吻合。最終，信息技術課不僅要教會同學怎么操作，更重要的是要培育同學的審美力量以及活用信息技術等力量，在教學的過程中，要適當?shù)刎灤┻@些信息。例如在敘述制作多媒體演示作品這一章，不僅要跟同學講清晰怎么插入圖片、插入文本框等學問點，更重要的是要引導同學熟悉到怎樣的演示作品才是優(yōu)秀的作品。2、選拔對計算機有特長和愛好的同學，依據(jù)不同同學的愛好，利用課余時間培育不同愛好的同學，并且選擇和輔導同學參與電信杯網(wǎng)上Flash動畫設計大賽等省市級競賽。四、本學期教學進度方案表(略)學校信息技術老師工作方

37、案 篇8一、指導思想依據(jù)學校工作方案和中學信息技術課程指導看法以及同學的詳細狀況，明確中學信息技術課程的任務：培育同學對信息技術的愛好和意識，讓同學了解或把握信息技術基本學問和技能，使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的力量，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。二、學情分析本學期本人連續(xù)擔當中學部五個班的信息技術教學工作，七班級通過一學期的學習，同學對電腦的硬件有肯定熟悉和了解，簡潔的熟識了鍵盤，初把握了鼠標的操作，對一些簡潔的程序也有了肯定的使用基礎。八班級在前面的學習過程中基本把握了電腦的基本操作，會簡潔的利用WORD處理文字工作

38、，每周只有兩節(jié)課， 加之同學家庭條件較差，家里幾乎沒有電腦，同學的遺忘性大，大多數(shù)同學學后沒有留意鞏固，同學把握的狀況不是很抱負，參差不齊。可喜的是由于信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說同學覺得比較新奇，同學對本學科的學習樂觀性還是比較高。三、教材分析本學期仍使用華中師范高?？茖W討論所編著的教材，本學期七班級要學習的內(nèi)容主要包括：信息收集整理、加工文字信息、加工數(shù)據(jù)信息等。其中加工文字信息部分是本學期的重點。八班級學習內(nèi)容主要包括：了解信息技術的應用環(huán)境和硬件的基本組成，學會安裝和卸載軟件。能簡潔的制作修改美化電子表格并養(yǎng)成良好的計算機使用習慣等。

39、九班級重點從愛好動身，借助范例，讓同學在動手過程中激發(fā)同學的愛好，培育基本技能，能用好計算機解決生活中的實際問題。四、教學目標1、培育同學對計算機的感性熟悉，了解信息技術在日常生活中的應用，培育同學學習、使用計算機的愛好和意識。2、了解信息技術的網(wǎng)絡學問，并能利用網(wǎng)絡搜尋信息、加工、處理信息。3、通過學習，使同學了解并把握一些學習方法和技巧，培育同學的學習樂觀性和主動性，鼓舞同學之間相互溝通，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。4、培育同學良好的計算機使用態(tài)度，促進同學身心健康進展。五、教學措施本期主要實行課堂老師授課方式、同學分組爭論自學方式和動手操作等方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式

40、進行教學。針對班級同學多電腦少這一特別狀況，充分利用多媒體展現(xiàn)，每節(jié)課合理支配，充分利用有限資源，爭取讓每一位同學都有上機動手操作的機會。1、教學要切合學校同學實際，充分考慮中同學年齡、愛好、學問 、認知結構等特點，語言要通俗易懂，培育同學學電腦、用電腦的愛好，調(diào)動同學主動參加，讓同學敢用、想用、會用、善用電腦。2、加強機房管理確保教學順當進行，適時對同學進行思想道德教育，讓同學從小養(yǎng)成愛惜公物的習慣。3、充分發(fā)揮把握的好的同學的作用，相互關心、相互學習，共同提高。學校信息技術老師工作方案 篇9依據(jù)教研室工作方案和我校本學期教育處及教科研制定的工作要點及精神，依據(jù)信息技術教研組特點特制定本學期

41、信息技術教研組工作方案如下：一、落實課改理念，組織全組人員深化地學習新教材，把握新教材的教學方法，推動我校信息技術學科課堂教學的改革與進展，探究基于現(xiàn)代技術環(huán)境下的教學模式和教學方法，仔細討論信息技術與學科整合中的問題，努力為教學服務。二、仔細開展教研活動。嚴格圍繞我校 學習、實踐、反思、寫作 的教科研主題，樂觀參與教研室組織的各項教研活動，特殊是聯(lián)片教研和中心備課組活動，協(xié)作區(qū)教研室開展網(wǎng)上教研活動，加強信息技術老師個人的博客管理。常常保持與校外的溝通和聯(lián)絡，解決教學中存在的問題，提升教學討論的水平。組織全組老師參與信息技術學科的新教材培訓、區(qū)市級優(yōu)質(zhì)課、校本課程的展現(xiàn)、綜合實踐活動課優(yōu)質(zhì)課

42、等，在活動中學習借鑒全區(qū)各校優(yōu)秀老師的閱歷，提高自身教學力量。并做好相關資料的整理和積累。三、加強常規(guī)管理，嚴格要求以大綱為依據(jù)，結合同學的實際狀況，制定出切實可行的信息技術教學方案。規(guī)范本組老師的教案書寫、反饋、導言、板書設計等環(huán)節(jié)，使教案充分的為教學服務，提前備課，提前設計，嚴謹教育教學。四、加大本組老師的業(yè)務理論拓展學習，在本學期之內(nèi)提高本組人員的多媒體軟件應用技能，為學校制作多媒體宣揚片和老師的課程設計以及同學其次課堂輔導服務，同時也提高本組老師的業(yè)務水平。五、進一步完善學校校內(nèi)網(wǎng)建設，加強校內(nèi)網(wǎng)站的維護與更新，使網(wǎng)站成為我校特色教育的宣揚窗口，成為學校管理的平臺。連續(xù)豐富學校教育教學

43、信息資源庫，為廣闊老師開展信息技術教學供應資源保障。加強全校各室及班機微機設施的維護和管理，滿意正常信息技術教學，落實各項電教設備的管理制度，并做好學期工作小結。六、協(xié)作辦公室、教務處等相關部門做好材料打印工作。七、組織高中同學信息技術會考的考試輔導。八、信息教研組活動內(nèi)容及支配(略)學校信息技術老師工作方案 篇10一、指導思想：1、依據(jù)信息學科的特點：技能性、實踐性強，學問專業(yè)且淺顯2、依據(jù)大綱要求：重點培育同學把握信息技術基礎學問和一些基本技能，培育愛好與信息素養(yǎng)3、依據(jù)學校工作要求及信息學科課時規(guī)定：一周一節(jié)信息課4、教學過程中既教書育人又要提高自已的綜合業(yè)務水平5、我們將連續(xù)發(fā)揚信息技

44、術學科樂觀拼搏精神，仔細落實好信息技術教學工作，以仔細樂觀負責的態(tài)度，樂觀創(chuàng)新，優(yōu)化教學結構，在提高效益和教學水平方面多下苦功，努力成為全市信息技術教學學科強校。二、同學與老師基本狀況分析：同學狀況分析：本學期同學通過上一學期的整體訓練，基本走上了軌道，對基礎學問和基本操作具備了肯定的基礎和力量，但是打字速度各班級還有待進一步的提高，同時模塊訓練不需要進一步的提升和加強，初一同學這一學期還要按部就班的順著課本的內(nèi)容來學習，初二的同學除了學習課本的學問外，還要加強會考模塊模擬訓練，初三的同學直接進行會考模塊的訓練和學問的綜合鞏固。三、教學工作詳細措施：1、依據(jù)信息學科的特點和學校的統(tǒng)一要求備好每

45、一節(jié)課，吃透課本的內(nèi)容，將專業(yè)淺顯的學問轉化為口語化的語言，把學問講解明白;2、信息學科實踐性很強，在教學的過程中支配好理論講解與上機實踐合理協(xié)作，上機時間要稍多一些，這一學期上機內(nèi)容重在培育同學學習愛好和實踐操作技能上;3、在教學過程中要發(fā)覺在特別潛力的同學，組織培育愛好小組，增加練習的時間，培育愛好加深對電腦的了解和學問的把握;4、在教學過程中既教育同學也要留意提高自己，教學相長。老師一方面要自學業(yè)各種學問，包括自學本學科相關學問，連續(xù)培訓，政治學習，另一方面要樂觀參與聽評課活動，老師之間相互請教，共同組建機房;5、此外，還要樂觀參與學校組織的其它活動能及市統(tǒng)一組織的學科競賽。學校信息技術

46、老師工作方案 篇11本學期，我擔當七八班級兩個班信息技術教學。我將以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。由于教學閱歷尚淺。因此，我對教學工作仔細學習，深化討論教法。以下是我在本學期的教學狀況規(guī)劃。一、思想熟悉。在這一個學期里，思想上嚴于律己，喜愛黨的教育事業(yè)。思想熟悉進步提高。二、教學工作。教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。同學是被教的主體。因此，了解和分析同學狀況，有針對地教對教學勝利與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解同學對教學的重要性，只是用心討論書本，教材，想方設法令課堂生動，同學易接受。作為一名新的學校信息技術的老師，明白

47、自己對教材的生疏，故在課前做要仔細備課，多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人除注意討論教材，把握好基礎、重點難點外，還采納多媒體多樣形式教學。通過培育同學學習信息技術的愛好，調(diào)動同學學習的樂觀性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。仔細制定方案，仔細備課和教學，樂觀參與科組活動和備課組活動，上好匯報課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以熱忱、輕松、仔細的形象去面對同學。讓同學把握好科學學問。還留意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的網(wǎng)絡品德和高尚的人

48、格。全面運用信息教學設施，實現(xiàn)教育教學信息化1、微機教學全面到位。本學期初，微機室40臺同學機全部得到合理應用，讓更多的同學在更好的環(huán)境里學習信息技術。2、多媒體教學工作有序開展本學期，我校連續(xù)白板教學的運用，利用網(wǎng)絡給教育帶來的便利，讓老師接受更好的教育教學方法，使同學同步學到內(nèi)地的新知與學習方法，使我校各科教學工作實現(xiàn)信息化教學更上一步臺階，即豐富了課堂內(nèi)容又提高了同學學習樂觀性，開拓了同學求知范圍。三、今后的努力方向：1、連續(xù)加強信息化教育教學，不斷提高老師自身修養(yǎng)，緊跟時代進展步伐，與時俱進的進行多媒體教學工作。2、增加計算機課外活動，對差生多些關懷，多點愛心，再多一些急躁，使他們在對

49、計算機的熟悉上有更大進步。3、連續(xù)使各學科老師在多媒體課件制作上參與培訓，提高老師在多媒體教學原有的基礎上有更大的進步。4、利用各種方法，訓練同學提高、集中留意力，將同學對計算機的愛好盡量向?qū)W習上轉移。5、在下一學期爭取在現(xiàn)有的基礎上有所提高，多組織一些計算機教學和培訓活動，使老師和同學們在工作、學習上進展他們的特長，連續(xù)把信息技術有效利用。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育基層，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、討論和解決同學教育和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作

50、，以完成我校肩負的神圣歷史使命。學校信息技術老師工作方案 篇12一、教學指導思想以教育部中學校信息技術課程指導綱要(試行)為指導。培育同學對信息技術的愛好和意識，讓同學了解和把握信息技術基本學問和技能，了解信息技術的進展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的力量，教育同學正確熟悉和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術;培育同學良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。二、教學工作教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就

51、必定有學者。同學是被教的主體。因此，了解和分析同學狀況，有針對地教對教學勝利與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解同學對教學的重要性，只是用心討論書本，教材，想方設法令課堂生動，同學易接受。作為一名新的學校信息技術的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人除注意討論教材，把握好基礎、重點難點外，還采納多媒體多樣形式教學。通過培育同學學習信息技術的愛好，調(diào)動同學學習的樂觀性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。仔細制定方案，仔細備課和教學，樂觀參與科組活動和備課組活動，上好匯報課，并能常常聽各老師的課，

52、從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以熱忱、輕松、仔細的形象去面對同學。讓同學把握好科學學問。還留意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的網(wǎng)絡品德和高尚的人格。三、同學分析按中學校信息技術課程指導綱要(試行)的要求，學校階段的教學內(nèi)容中文字處理的基本方法是較大的一個板塊，是支持終身學習和合作學習的手段，是日常生活和學習、工作必要的基本技能，用計算機制作多媒體作品、網(wǎng)絡基礎及其應用既是同學最想學的，也是實際中特別需要的學問。所以應把這些作為同學學習的切入點，在調(diào)查同學學習態(tài)度的統(tǒng)計結果中，有近60%的同學渴望多學

53、，不想學習和學不學無所謂的占40%，說明同學有肯定的求知欲望;有選擇的學習者為21%，說明當代學校同學很思想，也有主見，這對老師設計教學方案，制定教學策略以及設置學習任務都有很大的挑戰(zhàn)性，對如何引導同學樹立正確的學習觀，激發(fā)不愿學習者的學習愛好，是教好信息技術課不行忽視的環(huán)節(jié)。因此要探究構建信息技術課的教學模式，能更好地上好信息技術課，制定合理的、符合同學實際的教學策略。制定小組協(xié)作學習的方式，互教互學，共同進步。老師則重點指導不嫻熟的同學，使他們盡快縮短與同伴在學習上的距離。四、學習目標1、了解信息技術的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。2、建立對計算機的感性熟悉，了解信息技術在日常生活中的應用

54、，培育同學學習、使用計算機的愛好和意識。3、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡進展相符的多媒體資源進行學習。4、能夠在他人的關心下使用通訊遠距離獵取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，進展個人的愛好和愛好。5、知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。創(chuàng)新措施：一、創(chuàng)設情景，啟發(fā)同學創(chuàng)新思維二、轉變傳統(tǒng)教學模式，增加同學的參加，提高同學創(chuàng)新力量三、留意創(chuàng)設同學能主動參加、親自動手的教學環(huán)境。五、教學支配七班級1、簡潔熟悉計算機的結構，熟悉計算機的各種設備的名稱和作用。學會開機關機、重新啟動計算機。學習鼠標的使用和用畫圖工具畫圖。2、學習用畫圖工具

55、畫圖，了解用計算機畫圖的一些基本常識。3、熟悉鍵盤，把握鍵盤操作的正確姿態(tài)和擊鍵方法，學會26個英文字母和英文標點的鍵位，回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。4、連續(xù)進行鍵盤指法訓練，學習輸入上檔字符，進行英文全篇的綜合練習(區(qū)分大小寫、格式)。5、學習Windows常識，桌面、窗口和對話框的簡潔使用，學習用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標點符號。6、學習用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些較簡單的應用。7、文字處理的基本方法。八班級1、Windows系統(tǒng)和文件的管理。2、學習使用寫字板進行中英文排版。3、學習互聯(lián)網(wǎng)常識，計算機網(wǎng)絡的實現(xiàn)方式和簡潔的通信原理，學習使用網(wǎng)絡掃瞄器，通過網(wǎng)

56、絡學習、下載文件和資料。4、學習用郵件客戶端方式收發(fā)電子郵件。5、學習文字處理的基本方法。6、學習Excel的編輯使用。7、學習網(wǎng)頁制作的基礎學問。學校信息技術老師工作方案 篇13一、指導思想以科學進展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，圍繞深化實施素養(yǎng)教育，全面提高教育教學質(zhì)量這一中心，以加強和諧高效思維對話型課堂建設、優(yōu)化作業(yè)設計、深化教學管理、強化老師業(yè)務素養(yǎng)提升、激活教研活動為重點，求真務實，開拓進取，努力促進教學的內(nèi)涵進展、持續(xù)進展、和諧進展。二、基本思路1、加強學科教學調(diào)研，落實課程指導綱要要求，規(guī)范課堂教學，提升教學質(zhì)量。2、創(chuàng)設各種平臺，促進老師專業(yè)成長，開展系列活動，提高老師的整

57、體素養(yǎng)。3、創(chuàng)新教研工作機制，健全優(yōu)化學科教研網(wǎng)絡，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源共享，推動教研工作和諧進展。三、主要任務及措施(一)加強管理注意教學常規(guī)的有效落實仔細落實萊陽市學校教學工作常規(guī)，突出嚴(嚴格要求)、細(關注細節(jié))、實(扎實有效)、活(擅長創(chuàng)新)，抓好常規(guī)貫徹狀況的檢查與視導。1、加強日常公開課討論本學期，加大教學討論力度，關注三維目標的達成、基礎學問的落實和基本技能的培育，關心老師建立起實在、有效的課堂教學觀。提倡師生互動的有效教學，激勵和喚醒同學主動學習、主動進展。2、強化復習課的教學把培育同學信息素養(yǎng)，提高利用信息技術分析問題、解決問題的力量融合在信息技術復習教學過程之中，緊緊把握住復

58、習的范圍、深度和重難點，依據(jù)考試綱要的要求，加強薄弱環(huán)節(jié)、難點、易出錯學問點的教學工作。(二)推動課改提高課堂教學效率1、進一步學習有關和諧高效思維對話型課堂建設及差異教學等新的教育教學理念，準時反饋、探討教學中的困難和問題，總結、推廣優(yōu)秀的教育教學閱歷，探究信息技術學科教學規(guī)律，引導老師不斷提高教學水平和課程建設與實施力量。2、針對學校信息技術課程實施中的重點和難點問題開展專題討論。進一步開展學校信息技術課程實施中的問題專項討論，把握各年段信息技術學科教學內(nèi)容的螺旋式上升問題。3、進一步完善信息技術學科課堂教學模式內(nèi)容，規(guī)范老師的教學行為，從整體上提升我校信息技術學科老師的教學水平，為進一步

59、提高教學質(zhì)量打下良好的基礎。(三)樂觀探究課堂評價新方式1、注意過程性評價與終結性評價相結合。關注過程性評價的教學診斷作用，引導老師在教學中運用評價量規(guī)(轉變以往只關注得分)，培育同學自主學習的意識和力量。2、鼓舞老師采納同學成長記錄袋評價方式。成長檔案袋，為每個同學建立分教學內(nèi)容模塊、動態(tài)的成長電子檔案，全面反映同學的學習成長歷程。通過同學自評、家長評、老師評等定性評價，全面促進同學的成長。3、抓好學業(yè)水平測試質(zhì)量分析，加強教學質(zhì)量監(jiān)控。做到嚴考嚴改，指導老師做好平常的單元檢測、學業(yè)水平檢測，通過檢測診斷自己的教學效果并仔細做好檢測質(zhì)量分析，并據(jù)此調(diào)整教學方案，改善教學效果，提升教學設計、實

60、施力量，完善學校的教學和管理過程。(四)開展系統(tǒng)活動提高老師業(yè)務素養(yǎng)1、加強業(yè)務培訓提高老師業(yè)務水平本學期，為了使每位信息技術老師在教材教法上有突破，加強年輕老師對新課程理念的理解，方案通過實行集中培訓、老師自學等敏捷多樣的方式，著重從明確課程標準的基本規(guī)定、課程理念、學科思想方法和目標要求、把握教材的編寫設計意圖、確立重點和難點的依據(jù)、教學方法的選擇和學習方法的指導、合理運用教輔資料等方面，引導老師進一步學會使用教材，在實際教學工作中制造性地踐行課標的理念，真正把課標的使用落到實處。2、教學反思促進老師專業(yè)成長指導老師做好教學反思。教學反思是老師由閱歷型轉變?yōu)橛懻撔?、專家型的必由之路，這種反