關(guān)于高中語(yǔ)文老師教研工作計(jì)劃八篇

1、Word - 7 -關(guān)于高中語(yǔ)文老師教研工作計(jì)劃八篇同學(xué)在課堂上不僅深化與文本接觸，更掌控了品讀文章的良方，體驗(yàn)了中華文化抱負(fù)中的尚德與尚美。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面是整理的關(guān)于高中語(yǔ)文教師教研工作方案八篇，希翼對(duì)大家有所協(xié)助。 關(guān)于高中語(yǔ)文教師教研工作方案八篇【一】 一、指導(dǎo)思想語(yǔ)文教研組將以小學(xué)新學(xué)期工作方案為中心，以集體教研為依托，以同學(xué)進(jìn)展為任務(wù)，以課題討論為突破口，以閱讀、寫(xiě)字、習(xí)作教學(xué)為重點(diǎn)。夯實(shí)常規(guī)教學(xué)，創(chuàng)新工作思路，開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)討論與實(shí)踐，努力為語(yǔ)文老師提供出示教學(xué)特色的平臺(tái)，構(gòu)建樂(lè)觀向上的教研氛圍，提高教研組討論水平和同學(xué)語(yǔ)文素質(zhì)，確保語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。二、工作主題加強(qiáng)管理

2、和睦進(jìn)展提升質(zhì)量注意實(shí)效開(kāi)辟創(chuàng)新三、工作任務(wù)總體任務(wù)：根據(jù)進(jìn)展要有新思路，改革要有新突破，工作要有新舉措的要求，把提高語(yǔ)文老師教學(xué)水平和同學(xué)綜合素養(yǎng)的進(jìn)展放在首位，以執(zhí)行新課改為切入點(diǎn)，強(qiáng)化管理，創(chuàng)新思路，努力打造一支學(xué)習(xí)討論型的老師隊(duì)伍，推進(jìn)小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)展。詳細(xì)任務(wù)：1、管理任務(wù)：以人為本，科學(xué)管理，增加老師學(xué)習(xí)意識(shí)、責(zé)隨意識(shí)、教研意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，為全面提升語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，尋求新思想、新途徑、新辦法。2、教學(xué)任務(wù)：以新課標(biāo)為導(dǎo)向，整合教導(dǎo)資源，執(zhí)行課改新理念，構(gòu)建高效課堂、活力課堂、于細(xì)微處做文章，舉行微改革微創(chuàng)新，讓同學(xué)在輕松、歡樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)、享受學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣，培養(yǎng)、提升同

3、學(xué)語(yǔ)文素質(zhì)。3、教研任務(wù)：扎實(shí)做好校本教研，以課題討論為導(dǎo)向，穩(wěn)步推動(dòng)小課題、微型課題討論，加強(qiáng)科研引導(dǎo)，提升語(yǔ)文老師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。4、老師成長(zhǎng)任務(wù)：發(fā)揮老老師對(duì)衰老老師的傳、幫、帶作用，讓青年老師成長(zhǎng)為校級(jí)骨干，制造條件，提供平臺(tái)，讓有本事的老師成長(zhǎng)為區(qū)級(jí)、市級(jí)級(jí)骨干。5、資料整理任務(wù)：初步試行語(yǔ)文優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀習(xí)作、活動(dòng)記錄、活動(dòng)掠影等各種資料的電子檔案建設(shè)。四、主要工作及措施1、與時(shí)俱進(jìn)，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。全體語(yǔ)文老師要樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)的先進(jìn)的教導(dǎo)理念、教導(dǎo)思想、教學(xué)辦法、教學(xué)技能，學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，充分掌控學(xué)校語(yǔ)文學(xué)問(wèn)體系，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的任務(wù)，要把學(xué)習(xí)與做人，

4、教書(shū)與育人緊密結(jié)合起來(lái)。把態(tài)度打算一切、細(xì)節(jié)打算成敗、責(zé)任勝于本事體現(xiàn)到學(xué)習(xí)、生活、工作的各個(gè)方面中去。利用各種途徑舉行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教無(wú)定法，于無(wú)法中求有法。在校園，老老師、學(xué)科帶頭人發(fā)揚(yáng)傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，衰老老師勇挑重?fù)?dān)，樂(lè)觀探究學(xué)習(xí)。全體語(yǔ)文老師樂(lè)觀參與校園外各種培訓(xùn)、賽教，謙虛學(xué)習(xí)，勤記筆記，借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提升語(yǔ)文教學(xué)水平。2、強(qiáng)化教研，加強(qiáng)備課過(guò)程，優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。本學(xué)期繼續(xù)在語(yǔ)文教研組推行單元分包、教案分享的備課改革，完美個(gè)人討論中心發(fā)言教學(xué)設(shè)計(jì)溝通問(wèn)題研究形成通案（母案）共性化設(shè)計(jì)（子案）嘗識(shí)教學(xué)總結(jié)反思的備課模式。以課標(biāo)為依據(jù)，以教材為依托，以同學(xué)為主體，充分發(fā)揮教研組集思廣益、優(yōu)化思

5、路、求同存異，資源分享的作用。在課堂教學(xué)中，每位老師要努力構(gòu)建自主、合作、探索、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，充分體現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)的自主性、互動(dòng)性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。教學(xué)過(guò)程中要按照各班級(jí)段，各單元的課型特征，充分通過(guò)多媒體輔助教學(xué)，采納一法為主，多法相助的教學(xué)策略，更好地實(shí)現(xiàn)三維任務(wù)，使同學(xué)達(dá)到共同進(jìn)展，和睦進(jìn)展。課堂評(píng)價(jià)要越發(fā)注意人性化。努力打造有效課堂，實(shí)效課堂，高效課堂。3、注意實(shí)效，作業(yè)布置、調(diào)研練習(xí)科學(xué)合理。作業(yè)設(shè)計(jì)要注意實(shí)效，要以雙基訓(xùn)練為任務(wù)，以進(jìn)展同學(xué)思維為根本，以提升學(xué)習(xí)質(zhì)量為宗旨，科學(xué)合理，份量適當(dāng)，難易適度。做到四精：精選、精講、精練、精批；四必：有發(fā)必收、有收必批、有批有評(píng)、有評(píng)必糾。批

6、改準(zhǔn)時(shí)、精確、細(xì)致，提倡作業(yè)評(píng)價(jià)多元化、共性化，注意啟導(dǎo)、示范作用。同班級(jí)盡力做到作業(yè)形式、作業(yè)量、批改量、批改形式基本統(tǒng)一。調(diào)研練習(xí)要難度相宜，既要檢查同學(xué)存在的問(wèn)題，又要能提升同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，要加大試卷分析，教學(xué)狀況反思的力度，準(zhǔn)時(shí)調(diào)節(jié)和改進(jìn)教學(xué)過(guò)程和思路，確保同學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量。4、以人為本，體貼同學(xué)，注意習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)。全體語(yǔ)文教師要堅(jiān)持面對(duì)全體，照看差異，人本進(jìn)展的原則，注意同學(xué)全體進(jìn)展，越發(fā)關(guān)注個(gè)體差異。要細(xì)化、實(shí)化、加強(qiáng)培優(yōu)幫困工作，努力做到措施得力，辦法細(xì)致，過(guò)程扎實(shí)，時(shí)光保障，效果顯然，真正突顯學(xué)優(yōu)生更優(yōu)、長(zhǎng)處生更專。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生不放棄，賦予他們更多的關(guān)懷和愛(ài)惜，使之成為人格

7、上有自信、學(xué)習(xí)上有長(zhǎng)進(jìn)，體現(xiàn)因材施教的思想，真正實(shí)現(xiàn)以人為本，全面進(jìn)展教學(xué)思想。本學(xué)期繼續(xù)狠抓同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)，低班級(jí)主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、上課習(xí)慣養(yǎng)成、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成、讀書(shū)習(xí)慣養(yǎng)成、聽(tīng)講思量訴說(shuō)習(xí)慣養(yǎng)成、正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣養(yǎng)成。中高班級(jí)繼續(xù)抓好并夯實(shí)低班級(jí)各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成，主抓主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、復(fù)習(xí)鞏固習(xí)慣的養(yǎng)成、主動(dòng)堆積習(xí)慣的養(yǎng)成、習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成、主動(dòng)閱讀課外書(shū)籍習(xí)慣的養(yǎng)成等，要盡力做到抓早、抓小、抓準(zhǔn)、抓實(shí)。5、爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，樂(lè)觀組織，參與各級(jí)各類比賽。成果增加信念，成果激活熱烈。本學(xué)期，語(yǔ)文組繼續(xù)樂(lè)觀開(kāi)展和參加校園外賽教。樂(lè)觀參與省、市、區(qū)組織的賽教、課件課例、論文、錄像課、作文比賽、演講、征文、

8、書(shū)法等活動(dòng)，并力爭(zhēng)取得好成果。繼續(xù)開(kāi)展校園外聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課后準(zhǔn)時(shí)評(píng)課，一課一溝通、一課一反思、一課一總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)整理溝通收獲。6、抓住機(jī)遇，通力配合，開(kāi)展課題討論工作。健全制度，細(xì)化計(jì)劃，著力指導(dǎo)每位老師強(qiáng)化日常教學(xué)觀看，對(duì)所參加的課題綻開(kāi)有效討論，解決教知識(shí)題，推出優(yōu)秀成績(jī)。本學(xué)期，語(yǔ)文組的討論課、示范課、匯報(bào)課也將圍繞課題討論綻開(kāi)，為各課題的順當(dāng)結(jié)題打好基礎(chǔ)。7、強(qiáng)化管理，夯實(shí)檢查，努力完美教研組建設(shè)。不斷完美語(yǔ)文教研組建設(shè)，努力使我校語(yǔ)文科研工作取得更大的進(jìn)展和突破，為提升教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)指導(dǎo)。充分發(fā)揮課題帶隊(duì)伍，科研促教改，討論促質(zhì)量的整體效能，不斷濃郁我校的語(yǔ)文科研氣氛，使每一

9、位老師都成為科研的參加者，教改的試驗(yàn)者。不斷強(qiáng)化語(yǔ)文教研組管理，做到教研有方案，活動(dòng)有支配，執(zhí)行重過(guò)程，檢查有記錄，結(jié)果有總結(jié)。教案檢查、作業(yè)批改檢查定期與隨機(jī)抽查相結(jié)合。周六集體備課有記錄，教研活動(dòng)有簽到，評(píng)課落到實(shí)處。完美教研組方案、各種檢查記錄，活動(dòng)照片、各種獲獎(jiǎng)名單教研組存檔，充實(shí)小學(xué)網(wǎng)站教研欄口的內(nèi)容。 關(guān)于高中語(yǔ)文教師教研工作方案八篇【二】 一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，xx校區(qū)六班級(jí)組堅(jiān)持以小學(xué)教育處教學(xué)工作方案為指導(dǎo)，結(jié)合本教研組的實(shí)際狀況，以課堂教學(xué)為中心，做好教學(xué)與科研工作。提倡自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提升同學(xué)的語(yǔ)文素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事，增進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。二、

10、重點(diǎn)工作1.組織青年老師扎實(shí)練好粉筆字基本功。每人上一節(jié)組內(nèi)討論課，35歲教師上邀約課，注意常規(guī)教研。2.憑借xx省xx語(yǔ)文杯書(shū)法競(jìng)賽的契機(jī)，組織本班級(jí)班級(jí)同學(xué)硬筆書(shū)法競(jìng)賽，掀起寫(xiě)好鋼筆字的熱潮。3.仔細(xì)學(xué)習(xí)課外閱讀方面的理論、課例，切實(shí)強(qiáng)化課外閱讀的指導(dǎo)。4.優(yōu)化教學(xué)手段，樂(lè)觀使用多媒體教學(xué)，以同學(xué)喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式辦法提升學(xué)習(xí)愛(ài)好，從而提升課堂效率。5.強(qiáng)化讀寫(xiě)訓(xùn)練，引發(fā)催促同學(xué)多讀課外書(shū)，讀好課外書(shū)，和好書(shū)交伴侶，養(yǎng)成讀課外書(shū)的習(xí)慣，同時(shí)指導(dǎo)同學(xué)注重堆積，勤動(dòng)筆，養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的習(xí)慣。6.老師團(tuán)結(jié)配合，常常溝通工作中的勝利與失敗，群策群力，讓每一個(gè)同學(xué)都能成為合格的畢業(yè)生。7.強(qiáng)化教學(xué)討論工作，準(zhǔn)時(shí)堆積閱歷。樂(lè)觀撰寫(xiě)總結(jié)論文、教學(xué)論文，提升自身素養(yǎng)。三、詳細(xì)工作支配九月份1.按照小學(xué)教研方案，制訂教研組方案。2.集體備課，明確分工。3.研究確定閱讀書(shū)目和古詩(shī)文誦讀篇目上報(bào)教育處，并布置各班同學(xué)配備，統(tǒng)一古詩(shī)文選背篇目。4.舉行同學(xué)硬筆書(shū)法競(jìng)賽，評(píng)出5名優(yōu)秀獎(jiǎng)，推舉1-2副優(yōu)秀作品參與小學(xué)評(píng)獎(jiǎng)。5