規(guī)化學校督導評估自評報告課件

1、規(guī)化學校督導評估自評報告課件規(guī)化學校督導評估自評報告課件一、學校沿革和當前概況 2009年3月與瓊海師范附屬小學合并搬遷投入使用。目前學校開設教學班53個，在校生2722人，其中小學生2575人，學前班3個150人，教職工144人，大專以上學歷107人，占教師總人數(shù)95.5%，中學高級2人，小學高級60人，一級教師65人，黨員教師41人（其中10人已退休），省級骨干16人，省學科帶頭人4人，市級骨干20人，教師學歷達標率為100%。學校占地面積53360平方米，其中建筑面積14551平方米，綠化面積22880平方米，綠化覆蓋率50%，校道硬板化785米，活動場地硬板化3360平方米，運動場面積

2、17786平方米。（普通教室5947平方米，功能室、微機室、實驗室、圖書室400平方米，生活用房2664平方米）生均面積7.9平方米，教室面積80平方米，教室使用面積生均3.3平方米。圖書38595冊，適齡兒童入學率為100%，輟學為0，在校生鞏固率為100%，畢業(yè)率為100%，升學率為100%。 一、學校沿革和當前概況 2009年3月與瓊海師范附屬小生活區(qū)教學區(qū)運動區(qū)學校大門生活區(qū)教學區(qū)運動區(qū)學校大門二、自查自評工作情況第一階段準備階段（2009年9月下旬） 成立自評工作領導小組： 組 長：譚 明 副組長：楊 健 伍世澤 李媛齋 黃 娟 曾維娟 王小玲 王 偉 陳煥江 組 員：許仁義 翁昌龍

3、 王 任 盧 冰 孫振華 王紹川 馬振儒 王海潮 陳德婉 符麗薇第二階段自評階段（2009年10月11日下旬）第三階段接受檢查、評估驗收階段（2010年1月）二、自查自評工作情況第一階段準備階段（2009年9月下旬三、學校自評工作及達標情況綜述辦學條件管理水平德育成效后勤、衛(wèi)生、安全工作學校辦學成績顯著，辦學經(jīng)驗得以推廣三、學校自評工作及達標情況綜述辦學條件管理水平德育成效后勤、（1）校園規(guī)劃合理、優(yōu)化。辦學條件（一）校園規(guī)劃與建設合理、優(yōu)化，配套設施規(guī)范、完善 （1）校園規(guī)劃合理、優(yōu)化。辦學條件（一）校園規(guī)劃與建設合理、辦學條件（一）校園規(guī)劃與建設合理、優(yōu)化，配套設施規(guī)范、完善 （2）學校基

4、本配套合理、完善。 分別配備有圖書室、閱覽室、老師電子備課室。每間標準教室都有20支日光燈管，教室的通風、采光、照明條件符合國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準。學校供水、電、氣等設施布置合理、安全，運行正常。每層樓均設有相應配套的公共廁所，其中公廁所各有男女蹲位180個，其中男生25人/個，女生9人/個，每間廁所設35盥洗盆位，每25人設1米小便糟，均超過評估標準。辦學條件（一）校園規(guī)劃與建設合理、優(yōu)化，配套設施規(guī)范、完善 圖書室電子備課室公共廁所圖書室電子備課室公共廁所辦學條件（一）校園規(guī)劃與建設合理、優(yōu)化，配套設施規(guī)范、完善 （3）體育基礎設施逐步完善，能夠滿足學生體育運動和活動需求。 學校

5、有全塑膠運動場和硬化活動運動場，配套設施比較齊全，設置合理。學生運動及活動場地規(guī)范、平整、無雜物、無積水。田徑場內有1個足球場和2個沙坑，4個籃球場（1個是燈光場地）、2個燈光排球場和器械體操區(qū)。符合國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準規(guī)定面積。 辦學條件（一）校園規(guī)劃與建設合理、優(yōu)化，配套設施規(guī)范、完善 足球場籃球場排球場器械區(qū) 足球場籃球場排球場器械區(qū) 辦學條件（一）校園規(guī)劃與建設合理、優(yōu)化，配套設施規(guī)范、完善 （4）學校地處瓊海市博北路，與新開發(fā)區(qū)先鋒城毗鄰，交通條件便利，安全狀況穩(wěn)定。校區(qū)環(huán)境優(yōu)雅，具有濃厚的校園文化特色。 辦學條件（一）校園規(guī)劃與建設合理、優(yōu)化，配套設施規(guī)范、完善 優(yōu)雅的

6、校園環(huán)境優(yōu)雅的校園環(huán)境學生宿舍教室走廊樓道學生宿舍教室走廊樓道儀器室器樂室舞蹈室美術室儀器室器樂室舞蹈室美術室食堂教師辦公室食堂教師辦公室辦學條件（一）校園規(guī)劃與建設合理、優(yōu)化，配套設施規(guī)范、完善 （5）學校校園圍墻等環(huán)境設施完善，有校門安全監(jiān)控系統(tǒng)，實行全物業(yè)管理，與管理承包方有具體的承包共管責權合同，安全管理嚴格到位，學校嚴格實行每周領導帶班制和教師值日制，節(jié)假日和特殊時期領導全程值日，外來人員入校實施嚴格的登記與控制。制定了完善的安全事件防控措施，歷年無重大安全事故發(fā)生，正常的教育教學秩序有保障。辦學條件（一）校園規(guī)劃與建設合理、優(yōu)化，配套設施規(guī)范、完善 校園圍墻、保安校園圍墻、保安辦學

7、條件（二）教學設施設備基本滿足需求，教育經(jīng)費使用合理、規(guī)范（1）學校根據(jù)課程標準和教學規(guī)模配備了比較充足的學科教學儀器設備，種類和數(shù)量基本達到海南省小學科學教學儀器配備標準（試行）的要求，計算機教學滿足生均要求，每人上機1臺電腦，逐步提高多媒體教室的配備比例，目前，學校還配備了兩臺便攜式多媒設備，校園網(wǎng)絡健全，運行情況良好。辦學條件（二）教學設施設備基本滿足需求，教育經(jīng)費使用合理、規(guī)辦學條件（二）教學設施設備基本滿足需求，教育經(jīng)費使用合理、規(guī)范（2）體、衛(wèi)、藝器材配備的種類、數(shù)量和規(guī)格等符合國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準和海南省小學音樂、美術、體育器材配備標準（試行）的要求。體育器材有專職管

8、理人員和專門器械室，管理規(guī)范，使用率高。辦學條件（二）教學設施設備基本滿足需求，教育經(jīng)費使用合理、規(guī)辦學條件（二）教學設施設備基本滿足需求，教育經(jīng)費使用合理、規(guī)范（3）學校共藏書達到38595冊，班級圖書近5144冊，達到生均17冊標準，報刊80種以上，工具書、教學參考書等均達到要求。學校正在配備電子閱覽室和相應數(shù)量的電子圖書，裝備一間開放式的圖書室，有滿足電教使用的電子教學軟件、音像資料一批，并根據(jù)需要不斷補充。圖書音像資料分類比較科學，有專職人員規(guī)范管理，初步實現(xiàn)信息化。圖書館定時與不定時向師生全面開放，保證學生有足夠的閱讀空間。辦學條件（二）教學設施設備基本滿足需求，教育經(jīng)費使用合理、規(guī)

9、辦學條件（二）教學設施設備基本滿足需求，教育經(jīng)費使用合理、規(guī)范（4）學校建立了非常規(guī)范完整的經(jīng)費預算和管理制度。所有經(jīng)費的使用都嚴格執(zhí)行標準，?？顚Ｓ?，保證生均公用經(jīng)費的使用和教師培訓經(jīng)費落實，財產(chǎn)制度規(guī)范，嚴格執(zhí)行財務管理制度和財務公開制度，無違紀使用經(jīng)費紀錄。辦學條件（二）教學設施設備基本滿足需求，教育經(jīng)費使用合理、規(guī)管理水平（一）健全管理機制，夯實管理基礎。1、加強領導班子建設，提高領導能力。 我校領導機構健全，學校以思想政治建設為核心；以管理能力建設為根本；以作風建設為重點；以加強學習為保障，培養(yǎng)團結協(xié)作的學習型領導集體，提高領導的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。 團結、奮進的校領導班子管理水

10、平（一）健全管理機制，夯實管理基礎。1、加強領導班子建管理水平（一）健全管理機制，夯實管理基礎。2、嚴格推行崗位責任制和監(jiān)督保障機制。 學校在加強領導班子建設的同時又加強對各職能部門的管理，比較科學地制定出了各類工作人員職責和各項規(guī)章制度。 （1）部門實行考核。 （2）建立周例會制度。 （3）建立健全教職工代表大會制度和校務公開制度。 管理水平（一）健全管理機制，夯實管理基礎。2、嚴格推行崗位責管理水平（一）健全管理機制，夯實管理基礎。3、合理謀劃發(fā)展遠景目標。（1）學校有近三年發(fā)展規(guī)劃。 全面提高教育教學質量，把我校辦成讓學生健康成長，讓家長放心，讓社會滿意的學校；貫徹落實“依法治校，以德立

11、校，科研興校，質量強?！钡霓k學思路及“以人為本，張揚個性，開發(fā)潛能，全面發(fā)展”的辦學理念；形成“進取、科研、會學、和諧”為核心的校園文化。 確立了三個發(fā)展目標： 管理水平（一）健全管理機制，夯實管理基礎。3、合理謀劃發(fā)展遠管理水平（一）健全管理機制，夯實管理基礎。3、合理謀劃發(fā)展遠景目標。（2）學校各類年度計劃、總結及重要活動記錄、各科組的工作計劃、總結齊全。 管理水平（一）健全管理機制，夯實管理基礎。3、合理謀劃發(fā)展遠（1）依法確保服務范圍內適齡兒童入學，每年秋季招生工作學校都嚴格按照主管部門制定的招生工作計劃和方案實施，確保所有片區(qū)適齡兒童入學，做到無遺漏，保持歷年無綴學記錄，畢業(yè)率達到1

12、00%。 管理水平（二）堅持正確的辦學理念，不斷規(guī)范辦學行為。（1）依法確保服務范圍內適齡兒童入學，每年秋季招生工作學校都管理水平（二）堅持正確的辦學理念，不斷規(guī)范辦學行為。（2）積極采取有效措施控制班額。本學年一年級班額平均人數(shù)為45.2，全校平均班額為49.5。管理水平（二）堅持正確的辦學理念，不斷規(guī)范辦學行為。（2）積（3）規(guī)范實施教育教學管理。學校在選用教材和教輔資料方面嚴格按照教育廳及行政政策管理部門的規(guī)定實施。從無違規(guī)向學生推銷書籍和音像制品的現(xiàn)象。學籍管理嚴格細致，全部學生學籍及時入檔無遺漏，03年開始實現(xiàn)電子學籍管理，嚴格執(zhí)行學生作息時間管理，不在雙休日和其他法定節(jié)假日組織學生

13、集體補課，從不加重學生學業(yè)負擔。堅持激勵性發(fā)展教育教學原則，不在教室以外場所張榜公布學生考試成績或進行分數(shù)排隊。管理水平（二）堅持正確的辦學理念，不斷規(guī)范辦學行為。（3）規(guī)范實施教育教學管理。學校在選用教材和教輔資料方面嚴格（4）推行民主科學規(guī)劃管理。科學制訂學校三年發(fā)展規(guī)劃教師專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃，并經(jīng)過教職工大會、教代會認真審議通過，建立教職工責任感和認同感。 管理水平（二）堅持正確的辦學理念，不斷規(guī)范辦學行為。（4）推行民主科學規(guī)劃管理?？茖W制訂學校三年發(fā)展規(guī)劃教（5）學校實行校長負責制和校長工作目標責任制，嚴格執(zhí)行重大事項議事規(guī)則，有健全的校長辦公會議制度和行政例會制度，重大事項必須通過兩

14、會研究決定，會議記要完整。領導班子團結協(xié)作，推行全心全意為師生服務的管理新機制，有明確的分工和責任意識，實行職責到人和問責制度，各部門運作規(guī)范有序，工作成效顯著。管理水平（二）堅持正確的辦學理念，不斷規(guī)范辦學行為。（5）學校實行校長負責制和校長工作目標責任制，嚴格執(zhí)行重大事（6）保證黨組的政治核心地位，積極發(fā)揮黨支部的堡壘作用。學校黨支部全面實踐“三個代表”的重要思想，樹立和落實科學發(fā)展觀，始終圍繞學校中心工作切實加強黨支部的思想建設、組織建設和作風建設 ，發(fā)揮黨組織的政治核心與監(jiān)督保證作用，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，使學校教育教學工作健康發(fā)展，為構建和諧校園提供了有力的思想和組織保障。管理

15、水平（二）堅持正確的辦學理念，不斷規(guī)范辦學行為。（6）保證黨組的政治核心地位，積極發(fā)揮黨支部的堡壘作用。學校 優(yōu)秀的師資隊伍是實施素質教育的關鍵。我校十分重視教職工的管理和他們的專業(yè)成長，做到政治上關心，業(yè)務上幫助，生活上照顧。學校建立健全教師管理機制、評價機制、培訓機制，不斷提高教師的思想素質和業(yè)務素質。 管理水平（三）強化師資隊伍建設，深入開展素質教育，穩(wěn)步提高教學質量。 優(yōu)秀的師資隊伍是實施素質教育的關鍵。我校十分重視教職1、加強師德師風建設，培養(yǎng)高素質的育人隊伍。管理水平（三）強化師資隊伍建設，深入開展素質教育，穩(wěn)步提高教學質量。（1）開展“樹立高尚師德形象”活動，在教師中倡導“八種精

16、神”，即“認真執(zhí)教的敬業(yè)精神”、“愛生如子的園丁精神”、“不計得失的奉獻精神”、“奮發(fā)向上的拼搏精神”、“共同進步的協(xié)作精神”、“不得搞有償家教”、“不得體罰和變相體罰學生”、“不得接受家長宴請和收受禮物”。樹立全員育人意識，針對我校的農民工子女多和寄讀生多，家庭困難的學生多等實際情況，要求教師對學生工作要樹立“三心”：即“愛心、耐心、信心”，“三不”：即“不埋怨、不嫌棄、不放棄”，“三個一樣”：即“對待學生要像對待自己的孩子一樣”、“對待工作要像對待家事一樣”，“對待家長要像對待親人一樣?！?1、加強師德師風建設，培養(yǎng)高素質的育人隊伍。管理水平（三）強1、加強師德師風建設，培養(yǎng)高素質的育人隊

17、伍。管理水平（三）強化師資隊伍建設，深入開展素質教育，穩(wěn)步提高教學質量。（2）加強學習，提高師德認識水平。堅持每月一次的班主任、輔導員培訓制度。（3）學校堅持政治學習制度。規(guī)定雙周星期五下午為政治學習時間，教師的政治學習做到制度、計劃、時間、內容、場地、記錄六落實。 1、加強師德師風建設，培養(yǎng)高素質的育人隊伍。管理水平（三）強2、狠抓教師專業(yè)素質，打造強勢教師隊伍群體。管理水平（三）強化師資隊伍建設，深入開展素質教育，穩(wěn)步提高教學質量。 我校連年面向全市以公開招聘的形式，招聘有能力的青年教師，擁有了一支教學基本功扎實、業(yè)務素質精練、愛崗敬業(yè)、愛生若子的教師團隊，全員樹立五種意識：質量意識、服務

18、意識、管理意識、危機意識、特色意識。 2、狠抓教師專業(yè)素質，打造強勢教師隊伍群體。管理水平（三）強2、狠抓教師專業(yè)素質，打造強勢教師隊伍群體。管理水平（三）強化師資隊伍建設，深入開展素質教育，穩(wěn)步提高教學質量。（1）立足“行家”引領，更新觀念。（2）立足于“業(yè)務”引領，啟動研訓為一體的機制。（3）抓好課堂研修，開展課堂診斷活動。 我校課堂研訓活動制度健全，突出針對性和實效性。教研活動到位，活動做到有“五有”“二定”、“五個一”?！拔逵小奔疵看位顒佑兄黝}，有中心發(fā)言人，有全組教師共同探討的互動，有活動記錄，有科組長點評?！岸ā奔炊ㄗh題、定時間。 2、狠抓教師專業(yè)素質，打造強勢教師隊伍群體。管理

19、水平（三）強2、狠抓教師專業(yè)素質，打造強勢教師隊伍群體。管理水平（三）強化師資隊伍建設，深入開展素質教育，穩(wěn)步提高教學質量。（4）立足“名師塑造”，讓青年教師成長。 我校青年教師成員比例大。為了讓青年教師盡早度過“預備期”迅速獨擋一面。我校采取了系列化的青年教師校本培訓計劃。 青藍工程。 新秀成才工程。 名師工程。 2、狠抓教師專業(yè)素質，打造強勢教師隊伍群體。管理水平（三）強規(guī)化學校督導評估自評報告課件2、狠抓教師專業(yè)素質，打造強勢教師隊伍群體。管理水平（三）強化師資隊伍建設，深入開展素質教育，穩(wěn)步提高教學質量。（5）立足“崗位”引領，提供實踐平臺。（6）立足“課題”引領，構進課程改革經(jīng)驗交流

20、的平臺。（7）立足“現(xiàn)代教育技術”引領，提升計算機應用能力。2、狠抓教師專業(yè)素質，打造強勢教師隊伍群體。管理水平（三）強3、制定實事求是、客觀公正、注重實績的評價制度，提高教師的工作積極性。管理水平（三）強化師資隊伍建設，深入開展素質教育，穩(wěn)步提高教學質量。 學校建立教職工崗位責任制和教師成長記錄袋評價制度，堅持實事求是，客觀公正，注重實績的原則，完善多元評價和激勵機制。每學期采取自評、教研組評、考核小組評相結合的方法，對每位教師的德、能、勤、績進行全面考核，并量化成分數(shù)，且將評價作為職稱評聘、晉升和評估的重要依據(jù)，以調動教師教書育人的積極性。3、制定實事求是、客觀公正、注重實績的評價制度，提

21、高教師的工管理水平（四）嚴把教學質量關，加強教學管理。1、嚴格按照國家部門頒發(fā)的課程標準開設課程。結合新課程標準和校本特色，設計課程總體規(guī)劃，制訂合理的實施方案，每學年、學期教學管理計劃和學科計劃完整規(guī)范，嚴格指導全程落實，期末有及時的評價、總結、反饋。嚴格執(zhí)行課程計劃，開全課程開足課時，同時進行課程開發(fā)，注意德、智、體、美協(xié)調發(fā)展。學校嚴格按照教育規(guī)律辦事，從不設快班、慢班，不按分數(shù)給學生排名次，全面提高教學質量和學校的知名度。管理水平（四）嚴把教學質量關，加強教學管理。1、嚴格按照國家管理水平（四）嚴把教學質量關，加強教學管理。2、嚴格實行集體備課制度，做到定時間、定地點、定人員、定內容、

22、定目標，克服隨意性和盲目性，集體備課有計劃、有記錄，總結齊全，每隔一周一次大科組的集體備課，每次一個主題。管理水平（四）嚴把教學質量關，加強教學管理。2、嚴格實行集體管理水平（四）嚴把教學質量關，加強教學管理。3、精心設計教案，努力構建課堂教學新模式。每節(jié)課前都必須認真仔細地設計教案，做到無教案不上課，課堂教學過程既要備教師活動，更要備學生活動，要注重教學內容、教學方法和教學手段之間的聯(lián)系。管理水平（四）嚴把教學質量關，加強教學管理。3、精心設計教案管理水平（四）嚴把教學質量關，加強教學管理。4、明確提出課堂教學要求，嚴把課堂教學關。近年來我校提出了“四主”、“四同步”的教學思路，“四主”是學

23、為主體，教為主導，思為主攻，練為主線，讓學生在學習中參與，參與中學習?！八耐健敝傅氖侵R、方法、能力、情感一起走。在課堂上從興趣上、能力上、素質上、根本上解決問題，提高效益，從而減輕學生課業(yè)負擔。管理水平（四）嚴把教學質量關，加強教學管理。4、明確提出課堂管理水平（四）嚴把教學質量關，加強教學管理。5、重視體、音、美、科學及綜合實踐活動課程。 開齊、開足所有學科課程，不擠占地方課程和課本課程時間，保證教學質量的全程監(jiān)控； 活動類課程均配備專用教室； 抓好教學質量關，教導處指導統(tǒng)一規(guī)范評價。管理水平（四）嚴把教學質量關，加強教學管理。5、重視體、音、管理水平（四）嚴把教學質量關，加強教學管理。

24、6、重視地方課程的開設和校本課程的開發(fā)。校本課程的開設以充分滿足學生發(fā)展需求為原則。目前，開設了兩個版的課本課程：體藝類校本課程（合唱、舞蹈、美術、書法等）；二是開設輔助學科類課程拓展的校本課程，如語文科“美文誦讀”；社會實踐類校本課程“文明禮儀伴我行”；體育的“武術操”。課程特色鮮明，取得了很好的效果。管理水平（四）嚴把教學質量關，加強教學管理。6、重視地方課程管理水平（四）嚴把教學質量關，加強教學管理。7、規(guī)范教學常規(guī)管理，保證教學質量穩(wěn)步提高。嚴格執(zhí)行省教學常規(guī)管理細則健全制度，對教師業(yè)務學習、備課、上課、聽課、評課、作業(yè)布置、學生輔導等有章可循，課堂跟蹤、教學檢查、作業(yè)指導有明確目標，

25、健全教學自我管理體系。管理水平（四）嚴把教學質量關，加強教學管理。7、規(guī)范教學常規(guī)管理水平（四）嚴把教學質量關，加強教學管理。8、改革課堂教學評價，注重教學反思。充分利用市教育局制定的學科評價標準和我校的評價細則及學生成長記錄袋，做好學生課堂學習的過程性評價和終結性評價，促進學生進步成長。管理水平（四）嚴把教學質量關，加強教學管理。8、改革課堂教學管理水平（四）嚴把教學質量關，加強教學管理。9、規(guī)范課堂教學管理，推行嚴謹有效課堂監(jiān)控。 （1）嚴格按教學計劃、課程表上課，不隨意調課或增課，教師做好課前準備，提前到班上候課，中途不離開教室，不做與上課無關的事情，教師不坐著講課，上課時不接待客人或接

26、聽電話。 （2）加強課堂教學過程的監(jiān)控與指導。提倡個性化教學，師生互動情況良好，并能合理有效地使用現(xiàn)代教育技術輔助教學。正確科學地使用教材，努力提高課堂實效。 （3）科學設計和布置作業(yè)，重視反饋和輔導工作。 管理水平（四）嚴把教學質量關，加強教學管理。9、規(guī)范課堂教學德育成效 我校長期堅持“以德治校，以德育人”的思想，認真落實中共中央關于適應新形勢進一步加強和改革中小學德育工作的意見和公民品德建設實施綱要，進一步加強和改進未成年人思想教育工作，以“五育并舉，德育為先”為宗旨，全面推進素質教育，在廣泛開展“五愛”教育、養(yǎng)成教育的基礎上，不斷強化思想品行教育、法制教育、安全教育和心理健康教育，深入

27、開展誠信教育。德育工作針對性強和實效突出。德育成效 我校長期堅持“以德治校，以德育人”的思想，認德育成效（一）認真落實德育工作目標。（二）德育管理和評價科學規(guī)范。（三）大膽探索德育教育新途徑，加強學生思想道德教育。德育成效（一）認真落實德育工作目標。（二）德育管理和評價科學德育成效（三）大膽探索德育教育新途徑，加強學生思想道德教育。（1）開展養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的習慣。 （2）重視學生的民族教育，環(huán)境教育、誠信教育、法制教育、心理教育、健康教育和國防教育。 德育成效（三）大膽探索德育教育新途徑，加強學生思想道德教育。少先隊組織多種形式的主題活動少先隊組織多種形式的主題活動德育成效（三）大膽探索德

28、育教育新途徑，加強學生思想道德教育。 （3）加強班主任隊伍的建設和管理工作 。 （4）重視加強少先隊工作，開展創(chuàng)建“文明班級和達標班級”活動。 （5）重視心理健康教育，培養(yǎng)學生良好的心理素質。 （6）做家校溝通，拓展教育的新領域。 德育成效（三）大膽探索德育教育新途徑，加強學生思想道德教育。德育成效（三）大膽探索德育教育新途徑，加強學生思想道德教育。（7）探索以班級為單位開展綜合實踐活動的新模式，培養(yǎng)學生的綜合素質。 （8）始終堅持關注特殊學生與問題學生的教育轉化工作，為每一個孩子的健康成長提供支持。 德育成效（三）大膽探索德育教育新途徑，加強學生思想道德教育。德育成效（四）重視學生的校園文化

29、建設，培養(yǎng)學生特長。（1）挖掘環(huán)境文化，學校無閑處，處處熏陶人。我們充分利用校園環(huán)境形成了濃厚的立體環(huán)境文化，使一草一木，一墻一板都起到育人作用。德育成效（四）重視學生的校園文化建設，培養(yǎng)學生特長。（1）挖規(guī)化學校督導評估自評報告課件規(guī)化學校督導評估自評報告課件德育成效（四）重視學生的校園文化建設，培養(yǎng)學生特長。（2）充實文化活動，培養(yǎng)特長。 每年舉行一屆讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術節(jié)已成為制度，學生參與面100%，學校設有校級的興趣小組和班級興趣小組，興趣小組每個學期都有計劃、有內容、有總結，期末還要進行考核。堅持上好兩操、三課，舉行具有特色的大課間活動，保證學生一小時的體育活動。德育成效（四）重視

30、學生的校園文化建設，培養(yǎng)學生特長。（2）充讀書節(jié)活動陽光體育藝術節(jié)興趣小組讀書節(jié)活動陽光體育藝術節(jié)興趣小組德育成效（四）重視學生的校園文化建設，培養(yǎng)學生特長。（3）加強傳統(tǒng)文化教育。 我們利用每年舉辦“讀書節(jié)”為契機，引導學生了解我國的傳統(tǒng)文化，通過“小學生社交禮儀”和“人文教育講座”等校本課程的開設，加強此項工作。德育成效（四）重視學生的校園文化建設，培養(yǎng)學生特長。（3）加后勤、衛(wèi)生、安全工作 我校牢固樹立學校安全重于泰山，穩(wěn)定壓倒一切的思想，增強政治意識、大局意識和責任意識，把維護學校安全和穩(wěn)定放到重要的位置。建立和健全安全工作責任制度和責任追究制度，開展創(chuàng)建安全班級活動，定期對學校安全工

31、作進行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。 后勤、衛(wèi)生、安全工作 我校牢固樹立學校安全重于泰山，穩(wěn) 1、學校認真執(zhí)行安全工作規(guī)定，建立完善安全管理制度和安全應急機制。 2、后勤組每個學期3次定期組織安全全面檢查，每學期開展1次安全疏散演練，培養(yǎng)師生自救自護能力。 3、每年組織學生體檢一次，建立健全學生健康檔案，建立健全學生晨檢制度及傳染病防范措施，積極開展愛國衛(wèi)生運動及健康教育。后勤、衛(wèi)生、安全工作 1、學校認真執(zhí)行安全工作規(guī)定，建立完善安全管理制度和 4、食堂管理規(guī)范，有衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員有健康證，培訓合格證，有食品衛(wèi)生安全防范措施。 5、加強校醫(yī)建設，配備2名衛(wèi)生專業(yè)技術人員，校醫(yī)室管理規(guī)范，師

32、生健檔案健全，傳染病防控預案齊備，宣傳及防控工作得力有效。 6、無重大安全事故發(fā)生。一直以來我校無食物中毒、校舍倒塌、樓梯踩踏、火災等重大災害事故；治安安全穩(wěn)定，校內規(guī)劃合理，標識完備，教室及其它公共活動場管理秩序良好。后勤、衛(wèi)生、安全工作 4、食堂管理規(guī)范，有衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員有健康證，培食堂管理規(guī)范 食堂管理規(guī)范 學校辦學成績顯著，辦學經(jīng)驗得以推廣（一）辦學思想日益成熟。 1、學校內部管理模式得到省、市教育主管部門領導和同行的共同認可，樹立現(xiàn)代管理理念，全面推行素質教育的經(jīng)驗材料曾多次在省、市校長培訓班交流。 2、校務公開工作積極穩(wěn)妥地推進，學校民主管理，校務公開工作的成功經(jīng)驗曾多次在教

33、育部、省、市教育系校務公開工作交流會上交流和推廣，學校分別獲得省、市校務公開工作先進單位榮譽稱號。 學校辦學成績顯著，辦學經(jīng)驗得以推廣（一）辦學思想日益成熟。 學校辦學成績顯著，辦學經(jīng)驗得以推廣（一）辦學思想日益成熟。3、學校信息技術教育發(fā)展速度驚人，學校被確定為省現(xiàn)代教育技術實驗學校，在省教育廳評估驗收活動中獲得優(yōu)秀等級，學校錄制的錄像課獲國家級一等獎1人次；省一等獎9人次；省二等獎7人次；省三等獎3人次。市一等獎6人次；市二等獎2人次；市三等獎2人次。教師制作的多媒體課件，參加國家、省、市評比獲國家級一等獎1人次。省一等獎4人次；省三等獎3人次。市一等獎2人次；市二等獎1人次；市三等獎2人

34、次。學校辦學成績顯著，辦學經(jīng)驗得以推廣（一）辦學思想日益成熟。3學校辦學成績顯著，辦學經(jīng)驗得以推廣（一）辦學思想日益成熟。4、學校體衛(wèi)工作走在省前列?！敖】档谝唬巳藚⑴c，個個體驗”的體育教學特色得到省、市教育主管部門的認可，省、市體育工作現(xiàn)場會分別在我校召開，學校先后被評為海南省中心學校體育工作先進單位，優(yōu)秀學校，海南省衛(wèi)生工作先進單位，編演的節(jié)目蜻蜓獲省首屆中小學生舞蹈比賽二等獎，我校參加藝術表演節(jié)多次獲得優(yōu)秀組織獎，曾獲舞蹈、合唱一等獎，學校民樂團獲特等獎。囊括各年級段美術、書法一等獎。參加2006全國“金苗苗”少兒才藝大展演，我校民族管弦樂團演奏的喜洋洋和節(jié)日鑼鼓獲金獎，并應邀進京展演

35、，由中央電視臺少兒節(jié)目錄像播放。學生的畫作小鳥哭了獲獎31屆日本國際兒童畫展金獎。學生參加“知榮明恥樹新風”讀書征文活動，楊心如同學的誠信比金錢還重要獲特別獎，并邀請參加北京頒獎活動。參加瓊海市小學生歌手比賽，學生多人次獲一等獎。學校辦學成績顯著，辦學經(jīng)驗得以推廣（一）辦學思想日益成熟。4學校辦學成績顯著，辦學經(jīng)驗得以推廣（一）辦學思想日益成熟。5、學校學習化組織逐步形成。教師的教學行為和學生的學習方式正在改變，課程改革理論研究工作也取得初步成效。數(shù)學科組在課改表彰大會上評為先進科組。近幾年教師撰寫的教學論文、教學案例、教學設計和教學反思、說課材料獲國家級一等獎8人次；國家級二等獎6人次。省一

36、等獎16人次；省二等獎25人次；省三等獎10人次。市一等獎39人次；市二等獎27人次；市三等獎15人次。在國家級、省級、市級教育刊物上發(fā)表的就有40篇。教師參加省市舉行的優(yōu)質課評比活動成績名列前茅，獲國家級二等獎3人次。省一等獎7人次；省二等獎3人次；省三等獎1人次。市一等獎12人次；市二等獎2人次；市三等獎1人次。目前，我校涌現(xiàn)出一批省、市級教學骨干教師和學科帶著人。曾維娟副老師被評為市“杰出青年崗位能手”；曾維娟、陳忠業(yè)、嚴 飛、王 任等四位教師被評為市小學“十佳教學能手”； 黃娟、曾維娟、楊健、董傳武老師被評為市“十佳教師”。學校辦學成績顯著，辦學經(jīng)驗得以推廣（一）辦學思想日益成熟。5學校辦學成績顯著，辦學經(jīng)驗得以推廣（二）教學質量逐步提升。 學生的整體素質得到提高，近幾年來，我校學生參加國家、省、市級教育部門組織的各類競賽活動均獲得較高名次，歷來市舉行的小學畢業(yè)綜合測試，我校綜合評比都在兩