2022年秋季教師教學(xué)教研工作計(jì)劃

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022年秋季教師教學(xué)教研工作計(jì)劃 相關(guān)熱詞探尋：秋季 教師 教學(xué)教研 工作計(jì)劃 2022年秋季教師教學(xué)教研工作計(jì)劃 嚴(yán)格規(guī)范教研管理，著力加強(qiáng)教師培訓(xùn)，大力開展教學(xué)研究，深入推進(jìn)課堂改革，全力提升教學(xué)質(zhì)量。 （一）加強(qiáng)教師管理和培訓(xùn)，提高教師整體素質(zhì)。 1.建立教師周集體學(xué)習(xí)制度。每周定時(shí)間定地點(diǎn)，組織教師學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，學(xué)校為教師們提供教育教學(xué)理論書籍，教師們利用課余時(shí)間閱讀、探討，開闊教師的視野，指導(dǎo)他們的實(shí)踐，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，為學(xué)校工作的創(chuàng)新提供了有力的理論支撐。 2.加強(qiáng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

2、一是依照學(xué)校制定的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。扎實(shí)落實(shí)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手和課堂教學(xué)優(yōu)勝者培養(yǎng)規(guī)劃，努力造就一支能支撐學(xué)校未來發(fā)展的名優(yōu)教師群體，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。二是加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)技能。以信息技術(shù)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法、教學(xué)模式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為重點(diǎn)，舉辦形式多樣的校本研修和檢測(cè)活動(dòng)，為教師發(fā)展提供展示的舞臺(tái)，引導(dǎo)、督促、鼓舞教師自主成長(zhǎng)。12月份舉行說課標(biāo)、說教材展示活動(dòng)。三是根據(jù)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和容量以及業(yè)務(wù)現(xiàn)狀，充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源，加強(qiáng)研修，提升教師的綜合素質(zhì)。 3.充分利用課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn)，有計(jì)劃創(chuàng)造條件選派更多教師走出去加入省內(nèi)外各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)、交流研討活動(dòng)，組

3、織推薦教師積極加入上級(jí)部門組織的各類評(píng)先選優(yōu)活動(dòng)。 （二）健全評(píng)價(jià)鼓舞，加強(qiáng)教科研動(dòng)力和意識(shí)。 1.教育科研的管理遵循關(guān)注過程、促進(jìn)發(fā)展的原則，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)跟進(jìn)教研組工作，定期對(duì)各學(xué)科組的教研活動(dòng)進(jìn)行跟蹤檢查，促進(jìn)教研工作逐步規(guī)范化、制度化、普及化。各教研組長(zhǎng)要組織好每次教研活動(dòng)，真正做到了教研活動(dòng)有計(jì)劃、有內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)，使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)遇。對(duì)于每周教研活動(dòng)的具體狀況都要進(jìn)行記錄，做好每次教研記錄，教研室加強(qiáng)對(duì)人員的點(diǎn)名，保證按時(shí)出勤。記錄結(jié)果將作為評(píng)定優(yōu)秀教研組和教師教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)的重要依據(jù)之一。 2.教研活動(dòng)的評(píng)價(jià)采取過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合、定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相

4、結(jié)合的原則。過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合是指既要關(guān)注老師參與教研的基本過程，看教師自主學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、課題申報(bào)及其實(shí)施、教研活動(dòng)的參與等教研常規(guī)的完成狀況，又要看教師的教研成效與論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表狀況，對(duì)老師的教研工作進(jìn)行全程關(guān)注和綜合評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的結(jié)果將直接與學(xué)年度評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。 （三）嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量。 進(jìn)一步明確備課組長(zhǎng)工作職責(zé)，加強(qiáng)集體備課工作，各備課組要認(rèn)真制定備課計(jì)劃，充分發(fā)揮備課組的集體聰慧，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，落實(shí)集體備課程序，提高集體備課實(shí)效，加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的審核修改環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)切合實(shí)際、質(zhì)量可靠的導(dǎo)學(xué)案，為學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式的順利推行打好基礎(chǔ)。 進(jìn)一步規(guī)范備課組集體備

5、課活動(dòng)，提高各備課組的教研質(zhì)量。每周一次的集體備課，集思廣益、取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。學(xué)校班子成員分工跟進(jìn)各教研組指導(dǎo)，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織教師教研活動(dòng)的開展。為提高集體備課質(zhì)量，教研室在9月份舉行集體備課活動(dòng)研討會(huì)。 （四）扎實(shí)實(shí)施學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。 本學(xué)期我校繼續(xù)在七、八年級(jí)運(yùn)用學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式，導(dǎo)學(xué)案是課堂教學(xué)的載體，是用于指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與、合作探究的學(xué)習(xí)方案。 經(jīng)過上一學(xué)期的導(dǎo)學(xué)案使用，各學(xué)科編制和使用導(dǎo)學(xué)案均積累了一些經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期還需要進(jìn)一步完善和提升，需要遵循以下基本原則：主體性（確立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體）；導(dǎo)學(xué)性（具有指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用）；探究性（盡可能設(shè)計(jì)可供

6、學(xué)生在研究中學(xué)習(xí)的內(nèi)容）；層次性（照顧不同層次學(xué)生的不同要求）；開放性（有可供師生完善教和學(xué)的留白處）；創(chuàng)新性（有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)）。也能熟悉以下基本操作流程：教師個(gè)人備個(gè)案集體研討制定導(dǎo)學(xué)案課堂組織實(shí)踐導(dǎo)學(xué)案課后反思補(bǔ)充導(dǎo)學(xué)案。 為使學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式扎實(shí)實(shí)施，分別舉行導(dǎo)學(xué)案的編寫質(zhì)量、課堂落實(shí)狀況檢查（9月份）和全校學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式示范觀摩活動(dòng)（11月上旬）及優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評(píng)比活動(dòng)（12月份）。 （五）開展課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，以教促研、以研促教。 各教研組要組織開展教學(xué)觀摩、試驗(yàn)、示范、達(dá)標(biāo)等交流聽課活動(dòng)和課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，力爭(zhēng)在全校范圍內(nèi)形成主動(dòng)人課，主動(dòng)診斷，主動(dòng)請(qǐng)教，主動(dòng)發(fā)展的良好學(xué)教氣氛，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流與