小班幼兒養(yǎng)成教育教案

1、小班幼兒養(yǎng)成訓(xùn)練教案【篇一：中班上園本養(yǎng)成訓(xùn)練教案】看 主題一：我長大了 中班社會我是哥哥姐姐了一、活動目標(biāo)： 04400 1、萌發(fā)當(dāng)哥哥姐姐的驕傲感,情愿為弟弟妹妹做榜樣； 2、勉勵幼兒主動大膽地與小班的弟弟妹妹進(jìn)行交往； 3、學(xué)習(xí)關(guān)懷和幫忙別人,運(yùn)用已學(xué)過的折紙技能,嘗試為小伴侶做 禮物；二、活動預(yù)備： 1、事先組織幼兒參觀小班幼兒入園的情形； 2、歌曲小娃娃跌倒了錄音磁帶,觀賞故事成成當(dāng)哥哥故事 磁帶,生活中請幼兒觀賞； 3、折紙范例 23 件,正方形、長方形各色折紙；三、活動過程：（一）組織幼兒回憶小班幼兒入園時的情形,并爭論小班的弟弟妹 妹在什么地方和自己不一樣？知道自己現(xiàn)在是小班小

2、伴侶的哥哥姐 姐了；（二）觀賞、演唱歌曲小娃娃跌倒了,體會歌曲內(nèi)容； 1、引導(dǎo)幼兒爭論：如何做一個中班的小伴侶；說說升入中班后,應(yīng)在哪些方面表現(xiàn)得更好,如：學(xué)習(xí)、嬉戲、吃 飯、睡覺、關(guān)懷他人等方面；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考 2、自己應(yīng)在哪些方面關(guān)懷、幫忙弟弟妹妹；如：在弟弟妹妹哭鬧時,可送小禮物、講故事、做嬉戲等方法來哄勸和勸慰他們；在弟弟妹 妹跌倒時,要立刻把他們扶起來等；（三）老師出示折紙范例,幫忙幼兒回憶自己會折的東西,引導(dǎo)幼 兒運(yùn)用已學(xué)過的折紙技能,給小班的弟弟妹妹做禮物；老師提示幼兒：先想好內(nèi)容再選紙；折時留意要平整、對準(zhǔn)；對有 困難的小伴侶,老師進(jìn)行幫忙；（四）老師將幼兒的作品寫上姓名和

3、班級,帶領(lǐng)幼兒到小班送禮物,勉勵幼兒主動、大膽交往；在送禮物時,讓幼兒學(xué)說一句話：如小弟弟,這是我折的,你能高 興奮興上幼兒園,我把這個送給你；中班健康我愛洗澡一、活動目標(biāo)： 1、熟識幾種常見的洗浴用品名稱、用途； 2、養(yǎng)成幼兒愛清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣；二、活動預(yù)備：洗浴用品如干,創(chuàng)設(shè)情形：娃娃家衛(wèi)生間,我愛洗澡磁帶,錄 音機(jī)；三、活動過程：（一）交代活動名稱,激發(fā)幼兒愛好；師： “ 今日我們要到老師家去做客；” 引導(dǎo)幼兒參觀老師家的房間,著重參觀衛(wèi)生間：明白衛(wèi)生間里的基本設(shè)施；（二）幼兒幫忙整理擺放衛(wèi)生間的洗浴用品 1、師：出示一筐洗浴用品；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考（1）這是什么？（2）你們用過嗎？（

4、3）這些東西應(yīng)當(dāng)放在哪里？（4）想一想該放哪里？ 2、幼兒擺放洗浴用品、師觀看知道； 3、集中溝通：（1）你放了什么東西？是用來干什么的？怎么用？（2）為什么要放這里？（3）老師小結(jié)洗浴用品的功效； 4、在我愛洗澡音樂中終止；一、活動目標(biāo)： 1、進(jìn)展幼兒的觀看力,留意力,初步的語言表達(dá)才能； 2、啟示幼兒說說這兒歌中都有誰,他（它）們的媽媽都是誰？ 3、通過學(xué)習(xí)這首兒歌訓(xùn)練幼兒要愛媽媽,愛家鄉(xiāng),愛祖國；二、活動預(yù)備： 1、背景畫三幅,活動圖畫卡 6 個； 2、錄音機(jī)一個,磁帶一盒；三、活動過程：（一）開頭部分； 1.談話：我們的媽媽； 2.帶領(lǐng)幼兒齊唱世上只有媽媽好；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考（二）基

5、礎(chǔ)部分； 1、出示第一張畫（花草,樹）引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看,啟示幼兒學(xué)習(xí)兒 歌第一句并熟識它們的媽媽是誰； 2、出示其次張畫（太陽,月亮,星星）,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看,啟示 幼兒學(xué)習(xí)兒歌其次句并熟識它們的媽媽是誰 3、出示第三張畫（長城）引導(dǎo)幼兒觀看畫面,啟示幼兒學(xué)習(xí)熟識我 們的祖國以及圖畫上的內(nèi)容； 4、通過學(xué)習(xí)培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好,學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)展幼兒的觀看力,熟識力,留意力,初步的語言表達(dá)才能,并訓(xùn)練幼兒愛媽媽,愛家 鄉(xiāng)愛祖國； 5、師生齊誦兒歌祖國是我們的媽媽花朵,小草,樹木是一家,大地是它們的媽媽；太陽,月亮,星星是一家,天空是它們的媽媽；你,我,他是一家,祖國是我們的媽媽；我們愛媽媽,我們愛祖

6、國；（三）終止部分； 1、老師小結(jié)學(xué)習(xí)情形,給幼兒夸獎、確定； 2、帶領(lǐng)幼兒齊跳舞蹈祖國祖國多漂亮；主題二：祖國媽媽過生日中班語言祖國是我們的媽媽中班歌曲祖國祖國我們愛你一、活動目標(biāo)：,學(xué)會有表現(xiàn)力的唱歌； 2、懂得歌詞含義,體會歌曲所表達(dá)的愛國之情；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考二、活動預(yù)備： 1、flash 動畫、 ppt 圖片； 2、道具：小草、小鳥、太陽、國旗 3、空白畫卷、畫筆；三、活動過程：（一）導(dǎo)入部分；、紅、黃、藍(lán)、綠四色蠟筆圖片；提問：（1）你們看這是什么 .（2）這些蠟筆穿了什么顏色的花衣服？（3）蠟筆可以干什么？老師小結(jié)：現(xiàn)在老師就要用這四支蠟筆來畫一幅畫,請小伴侶認(rèn)真 看老師畫了什

7、么？ 2、幼兒爭論老師畫了什么？（畫小鳥飛在藍(lán)天里、畫小草長在春天 里 ）引出歌詞；師：看著這幅畫,我編了一首兒歌,小伴侶想聽嗎？（老師有感情的朗誦兒歌祖國祖國我愛你） 3、老師組織幼兒按著歌曲節(jié)奏朗誦歌詞；（二）老師組織幼兒用不同的形式學(xué)唱歌曲； 1、觀看視頻；師：我把這首兒歌編成了一首好聽的歌曲,請小伴侶和我一起來欣 賞吧；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考 2、范唱（鋼琴伴奏,同時播放 ppt ）；師：這首歌曲好聽嗎？老師也會唱,你們想聽嗎？（老師范唱） 3、組織幼兒跟唱（鋼琴伴奏,同時播放 ppt ）；第一遍跟唱：鋼琴伴奏,播放 ppt ,老師演唱幼兒小聲跟唱；其次遍跟唱：鋼琴伴奏,播放ppt ,老師

8、演唱幼兒用自然聲音跟唱；第三遍跟唱：鋼琴伴奏,播放 ppt ,老師演唱幼兒有表情地跟唱； 4、幼兒分角色演唱（鋼琴伴奏,播放 ppt ）師：老師給小伴侶們預(yù)備了小草、小鳥、太陽和國旗,請你們挑選 自己喜愛的道具做到相應(yīng)的位置上,讓我們一起來分角色演唱歌曲 吧；（三）畫長卷畫,進(jìn)一步激發(fā)幼兒喜愛祖國的情感；幼兒畫長卷畫,循環(huán)播放背景音樂；師：剛才我們用自己悅耳的歌聲唱出了對祖國媽媽的愛,現(xiàn)在老師 也請大家像歌曲中的小伴侶一樣拿起手中的蠟筆畫出自己對祖國媽 媽的愛；【篇二：小班保健教案】小班三月份保健教案 活動內(nèi)容：學(xué)習(xí)洗手 擦手活動目標(biāo)： 1. 學(xué)習(xí)禮貌用語：老師早,老師再見； 2. 學(xué)會正確上

9、廁所和洗手的方法；活動預(yù)備：玩具如干學(xué)習(xí)文檔 僅供參考活動過程：一、穩(wěn)固幼兒心情,安撫愛哭鬧的孩子；二、禮貌訓(xùn)練；進(jìn)園后觀察老師和同伴要相互問早；離園時要跟老師和同伴說再見； 2引導(dǎo)幼兒正確入廁；上廁所時要漸漸走,當(dāng)心一點(diǎn)不推不擠； 3教會幼兒正確的洗手方法 幼兒圍坐在一起；念（ 1）句時,托兒雙手手心向上,跟著節(jié)奏念兒歌,上下抖動 4 下；念（ 2）句的前半句時先做卷左（右）邊袖子的動作,念（2）句的后半句時做卷右（左）邊袖子的動作；念（3）、（4）句時左手在上,搓搓左手的手心,搓搓左手的手背用力甩三下；預(yù)備：幼兒已會念兒歌“ 洗小手 ” ；搓搓搓,搓搓搓,搓手心,搓手背；手心手背搓搓搓,甩

10、甩甩,甩三下；三、展現(xiàn)幼兒的洗手過程 集體評比出最棒的洗手能手,并說出為什么；光榮幼兒園小班三月份保健教案 活動內(nèi)容：每天帶手絹學(xué)習(xí)文檔 僅供參考活動目標(biāo)： 1知道手帕的用途； 2學(xué)會手絹正確的使用方法,養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；活動 預(yù)備：各色小手絹每人一個；活動過程：一、穩(wěn)固幼兒心情,安撫愛哭鬧的孩子；二、請小伴侶拿出手絹和老師一起唱丟手絹兒歌；三、請小伴侶們說說手絹的特點(diǎn)？ 1讓幼兒用語言與別人溝通自己的手絹,并說說手絹的顏色； 2敢于當(dāng)眾講話,能清晰的表達(dá)、敘述手絹上的內(nèi)容； 3能比較 2 至 3 個手絹的大小、薄厚的差別； 4說說你喜愛的手絹；四、請小伴侶們說說手絹的妙用有哪些？ 1

11、手絹可以折疊好多小動物 . 2丟手絹嬉戲可吸引小伴侶參與體育活動；五、創(chuàng)編故事情境 唱丟手絹兒歌 光榮幼兒園小班四月份保健教案 活動內(nèi)容：勤剪指甲,勤洗手活動目標(biāo)：使幼兒養(yǎng)成勤剪指甲,勤洗手的衛(wèi)生習(xí)慣；活動預(yù)備：關(guān)于洗手次序的圖片,臉盆,水,肥皂,毛巾；活動過 程：學(xué)習(xí)文檔 僅供參考一、 談話活動 請幼兒自己說一說我們每天早晨為什么要晨檢；二、情形表演 “ 能干的小手 ” 1 情形設(shè)置：大班哥哥姐姐送來好吃的食物 2小伴侶現(xiàn)在能吃好吃的嗎？為什么？ 3誰不情愿去洗手？為什么？（手不臟,手沒摸臟東西,四周的物 品不臟； 4小試驗：它們潔凈嗎？用白色濕毛巾擦拭幼兒認(rèn)為潔凈的物品如：圖書、桌椅和玩具

12、等,引導(dǎo)幼兒觀看并發(fā)覺毛巾顏色的變化；三、老師小結(jié),洗手和剪指甲的重要性我們四周的很多東西都是不潔凈的,很多東西臟了 ,小伴侶用眼睛都看不出來 ,臟東西仍會從一個地方跑到另一個地方呢；潔凈的小手 ,摸了 這些東西就不潔凈了；四、請小伴侶說說我們要在什么時候洗手,當(dāng)我們的指甲長該怎么 辦？情形表演 “ 我的小手真潔凈 ” ；光榮幼兒園小班四月份保健教案 活動內(nèi)容：不在桌上掉飯?；顒幽繕?biāo)：有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,會知道坐端正、手扶碗、用心地一 口接一口地吃飯；活動預(yù)備： flash 動畫憫農(nóng)活動過程：學(xué)習(xí)文檔 僅供參考一、 幼兒觀看情形表演并引導(dǎo)爭論 你們看,我的兩位小客人吃飯時坐的怎么樣？二、觀看情形

13、表演（二） 1觀看情形表演（二）提問：誰把碗打翻了？為什么會翻？小兔是怎么樣的？（引導(dǎo)幼兒 說出一手拿勺,一手扶碗,就不會打翻了） 2觀看情形表演（三）提問：我們來看看,小兔、小鴨他們桌上怎么樣？為什么小兔面前 干潔凈凈,小鴨面前的桌上很臟？三、小結(jié)：剛才你們看到小兔、小鴨是怎么樣吃飯的,你們要學(xué)習(xí) 誰呢？四、學(xué)習(xí)兒歌吃飯老師帶幼兒一起念兒歌 23 遍；五、老師小結(jié),我們吃的糧食來之不易,是農(nóng)夫伯伯辛勤勞動的結(jié) 果,我們肯定要疼惜；【篇三：幼兒園常規(guī)訓(xùn)練教案 7 篇】教學(xué)內(nèi)容：常規(guī)訓(xùn)練 教學(xué)目標(biāo)： 1.訓(xùn)練幼兒小伴侶之間要團(tuán)結(jié)友愛,要學(xué)會使用禮貌用語； 2.要求幼兒懂的課堂上的常規(guī)要求,上課會

14、聽老師的話； 3.幼兒練習(xí)起立、坐下等；教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)文檔 僅供參考培育幼兒懂禮貌、守紀(jì)律的習(xí)慣；教學(xué)難點(diǎn)：使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活；教學(xué)過程：一、開頭部分： 1.幼兒坐在小椅子上,跟老師聽音樂做拍手點(diǎn)頭的律動； 2.引出： “ 新學(xué)期開頭了,小伴侶們一起來上幼兒園,我們是小班,大家真興奮,咱們一起相互熟識一下吧！二 基本部分：” 激發(fā)孩子的愛好； 1.老師彈琴,教幼兒會聽琴聲起立、坐下；可以反復(fù)練習(xí),讓幼兒認(rèn)真聽,跟老師學(xué)；要求幼兒能按老師的要 求去做,做一個守紀(jì)律的孩子； 2.老師彈琴,教幼兒聽琴聲,學(xué)習(xí)問好； 2/41=c 1 23 4 5- 5 43 2 1- 師：小 朋 友 們好！

15、生：老 師 您好！ 3.音樂磁帶幼兒和老師一起唱歌,找伴侶；勉勵幼兒大膽、主動去 找伴侶、熟識一下小伴侶問問他叫什么名字；訓(xùn)練幼兒與小伴侶友 好相處,培育幼兒大方、主動的個性,感受幼兒園的歡樂生活；三 終止部分： 1.老師小結(jié)本節(jié)活動的成效,以夸獎勉勵為主； 2.活動終止；組織幼兒到室外去玩,熟識幼兒園的環(huán)境；不任憑接受生疏人的東西學(xué)習(xí)文檔 僅供參考活動目標(biāo)： 1、培育幼兒的自我愛護(hù)意識； 2、訓(xùn)練幼兒不任憑接受生疏人的東西、不給生疏人開門、不跟生疏 人走；活動預(yù)備： 1、圖片 1 幅 2、兒歌生疏人活動過程：一、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀看并敘述圖片內(nèi)容,提問：圖片上有誰 .他們在干什么 .小姐姐

16、為什么擺手 .老師進(jìn)行小結(jié)：小姐姐不要生疏人的東西,她怕生疏人會損害她；二、學(xué)習(xí)兒歌生疏人 1、告知幼兒老師有一首關(guān)于生疏人的兒歌,請大家一起觀賞； 2、請幼兒跟老師學(xué)習(xí)這首兒歌,并能把這首兒歌說給小弟弟、小妹 妹聽；三、引導(dǎo)幼兒爭論：生疏人為什么會送禮物個小伴侶 .我們?yōu)槭裁床?要生疏人的東西 .引導(dǎo)幼兒綻開爭論,讓幼兒知道生疏人給小伴侶禮物是有目的的,有的想騙小伴侶離開媽媽、爸爸;有的想騙小伴侶到他家里去偷他家的東西；訓(xùn)練幼兒不要被生疏人送的禮物困惑,而上當(dāng)受騙；附：兒歌： 生疏人學(xué)習(xí)文檔 僅供參考生疏人給吃的,我不要 生疏人領(lǐng)我走,我不去,生疏人送禮物,我不要,生疏人來敲們,我不開；不靠

17、近危急物品 活動目標(biāo)： 1、初步培育幼兒的自我愛護(hù)意識 2、訓(xùn)練幼兒不玩、不靠近危急物品； 3、明白一些簡潔的安全常識；活動預(yù)備：掛圖 3 幅 活動過程：一、老師分別出示 3 幅掛圖,請幼兒認(rèn)真觀看,并敘述圖上小伴侶 在干什么 .他們做的對嗎 .二、引導(dǎo)幼兒爭論：生活中仍有哪些物品或事情是危急的 . 老師引導(dǎo)幼兒爭論后,總結(jié)出：尖銳的器具、火、電、煤氣等等,這些東西都是危急的；三、查找危急的物品 將幼兒分成 5 人一組,分別到洗手間、各個區(qū)角及角落、睡眠室、院子里等地方查找可能會對自己造成危急的物品或玩具等,找到后 記錄下來,與大家一起溝通,增強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)意識和對危急的 預(yù)見才能；滲透方式

18、：學(xué)習(xí)文檔 僅供參考在一日活動中隨時發(fā)覺危急物品或事情,準(zhǔn)時提示幼兒留意；家長工作：請家長常常提示幼兒家中有哪些危急物品小伴侶不能玩和觸摸,如：剪刀、縫衣針、電器、煤氣開關(guān)等等,給小伴侶講一些安全常識；進(jìn)出門時不擠不搶 活動目標(biāo)： 1、培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)； 2、訓(xùn)練幼兒進(jìn)出門時不擠不搶,集體活動時要有秩序；活動預(yù)備： 1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并留意幼兒的表現(xiàn)； 2、歌曲滑滑梯活動過程：一、談話活動：老師組織幼兒談話：剛才老師和小伴侶在外面玩什么啦 .怎樣玩的 .咱們又是怎樣進(jìn)的活動室 進(jìn)出活動室等；二、觀賞歌曲.引導(dǎo)幼兒說出排著隊,有秩序的滑滑梯、老師告知幼兒有一首

19、歌曲也叫滑滑梯,請幼兒觀賞并嘗試學(xué)著 跟唱歌曲；三、提問幼兒懂得歌詞歌曲滑滑梯中,小伴侶是怎樣滑滑梯的.為什么要排好隊,不推也不擠 .老師引導(dǎo)幼兒說出推擠簡潔將小伴侶推倒、磕傷；四、爭論：小伴侶在什么時候仍應(yīng)留意排好隊學(xué)習(xí)文檔 僅供參考.為什么 .老師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時候簡潔發(fā)生擠撞,如：進(jìn)門出門時 ;上下樓 梯時、蕩秋千時等等都簡潔推倒,發(fā)生意外損害；老師小結(jié)：大家集體出動、活動時都應(yīng)排隊,懂得謙讓,有秩序的 活動,反之,很簡潔發(fā)生危急,也是不禮貌的；滲透方式：在一日活動的各環(huán)節(jié),如：集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動室、集 體嬉戲等都給幼兒滲透排隊、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動；家長工作：請幼兒在

20、日常生活中,結(jié)合上下樓梯、進(jìn)出門、公共場所等情形對 幼兒進(jìn)行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德訓(xùn)練；著火時怎么辦 活動目標(biāo)： 1、通過活動,讓幼兒知道著火時怎樣愛護(hù)自己的方法,從中幫忙積 累安全生活的體會； 2、有初步的自我愛護(hù)意識；活動預(yù)備： 1、flash 動畫課件：遇到火災(zāi)、怎樣打電話報火警、； 2、ppt ：遇到火災(zāi)逃命的方法； 3、學(xué)習(xí)活動操作材料包 一份；鉛筆；橡皮等45 歲第 9 頁著火時怎么辦人手 4、園內(nèi)備有必要的消防設(shè)施 影像畫面 活動過程：一、播放 flash 動畫（遇到火災(zāi)）,引出主題；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考 1、師：小伴侶,我們一起來看一段影像,看之前老師有個要求：要 認(rèn)真看

21、,把看到的記在腦子里,先不要說出來；能做到嗎？ 2、幼兒爭論 小伴侶剛才看認(rèn)真了嗎？我們看到畫面上發(fā)生了什么事情？二、播放 flash 動畫（遇到火災(zāi)正確逃命的方法） 1 那真正發(fā)生火災(zāi)時我們該怎么辦？你會采納什么方法來愛護(hù)自己 呢？（幼兒相互商議爭論） 2、幼兒敘述商議爭論的方法（打電話時肯定不能焦急,要說得清晰；讓我們來聽一聽小伴侶是怎么打電話報火警的？-模擬火災(zāi)報警） 3、老師小結(jié)：剛才小伴侶真動腦筋,想出了很多愛護(hù)自己的方法,那我們再來看看畫面上的小伴侶是用什么方法來愛護(hù)自己的；（播 放正確逃命演示）三、老師總結(jié)：介紹方法我們小伴侶能用那些方法來愛護(hù)自己呢？（邊講邊演示圖片） 1、用濕

22、毛巾捂住鼻子（要是我們沒有毛巾怎么辦？） - 勉勵幼兒說出把水澆在自己身上 2、用水或棉被滅火 3、撥打 119 4、逃離火災(zāi)現(xiàn)場四、幼兒操作 1、小伴侶,你都記住了嗎？接下來,讓我們考考自己； 2、辨論圖中的方法的對與錯,找到正確的方法,用筆圈出來； 3、和好伴侶說一說,為什么是對的；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考五、延長活動：找一找我們幼兒園里有哪些預(yù)防火災(zāi)的消防設(shè)施；-影像畫面（樓梯口的消防拴（滅火氣）、花壇里的消防水龍頭、安全出口標(biāo) 志；）我們不玩火 活動目標(biāo)： 1.通過活動,讓幼兒明白幾種常見的滅火方法,初步明白簡潔的消 防學(xué)問； 2.訓(xùn)練幼兒不玩火,防止發(fā)生火災(zāi)；活動預(yù)備： 1.蠟燭 2 根,

23、打火機(jī)一個,水、沙子、濕布、扇子等； 2.有關(guān)滅火的錄像； 3.人手一份操作圖片 圖上畫的是在著火的時候,幾個小伴侶實行的 不同的滅火方法 ； 活動過程： 1.嬉戲：滅蠟燭 老師出示蠟燭,點(diǎn)燃；“ 請小伴侶動腦筋想一想,用什么方法能把蠟燭熄滅呢 .”幼兒想出方法后,老師供應(yīng)備有的材料,請幼兒到前面試一下,教 師小結(jié)； 2.爭論： “ 顯現(xiàn)了火情,該怎么辦.” “現(xiàn)在天氣干燥,假如顯現(xiàn)火情,我們小伴侶該怎么辦呢 .” 引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的方法；小結(jié)：剛才小伴侶想出的方法都不錯,假如顯現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火 但小伴侶要記住,假如顯現(xiàn)大火的時候,我們肯定要先撥打 119 電話；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考 3.請幼兒看錄像；“ 前幾天,有個地方著火了,我們來