江蘇省常州市花園中學八級語文上冊《人琴俱亡》課件 蘇教_第1頁
江蘇省常州市花園中學八級語文上冊《人琴俱亡》課件 蘇教_第2頁
江蘇省常州市花園中學八級語文上冊《人琴俱亡》課件 蘇教_第3頁
江蘇省常州市花園中學八級語文上冊《人琴俱亡》課件 蘇教_第4頁
江蘇省常州市花園中學八級語文上冊《人琴俱亡》課件 蘇教_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、雪夜訪戴 王子猷居山陰，夜大雪，眠覺，開室命酌酒，四望皎然。因起彷徨，詠左思招隱詩 ，忽憶戴安道。時戴在剡(shn地名），即便夜乘小船就之。經(jīng)宿方至，造門不前而返。人問其故，王曰 ：吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴！2021/8/8 星期日1人琴俱亡 劉義慶2021/8/8 星期日2朗讀要求聲音響亮、節(jié)奏清晰、感情充沛。2021/8/8 星期日3寫子猷的語句描寫的方法人物性格藝術(shù)效果神態(tài)動作語言“了不悲” “都不哭”“慟絕良久”便索輿來奔喪”“徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既不調(diào)”“擲地云” “何以都不聞消息“子敬子敬，人琴俱亡?！?021/8/8 星期日4理解文言文中字詞的方法：因形求義法：慟

2、、擲、既、輿語境感悟法：了、都、床2021/8/8 星期日5分組討論，理解子猷的形象 （1）為什么先是“了不悲” “都不哭”，后又寫他“慟絕良久”？（神態(tài)） （2）王子猷為何“徑入坐靈床上，取子敬琴彈”？（動作） （3）為何此時“弦既不調(diào)”？ （4）王子敬愛琴，王子猷為何“擲琴”？（動作） （5）子猷為何說“子敬子敬，人琴俱亡”（語言） （6）子猷為何“月余亦卒”了？2021/8/8 星期日6 魯迅先生稱為：“一部名士的教科書” 2021/8/8 星期日7寫子猷的語句描寫的方法人物性格藝術(shù)效果神態(tài)語言動作“了不悲” “都不哭”， “慟絕良久”；”便索輿來奔喪“徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既不調(diào)”“擲地云”“何以都不聞消息“子敬子敬，人琴俱亡?！敝厍橹亓x真性情言簡義豐人物傳神情節(jié)跌宕起伏 2021/8/8 星期日8南朝宋劉義慶世說新語方正“王子敬（王獻之）數(shù)歲時，嘗看諸門生樗蒱（ch）（p）(古時的一種游戲），見有勝負，因曰：南風不競(南風：南方的音樂；不競：指樂音微弱。原指楚軍戰(zhàn)不能勝。后比喻競賽的對手力量不強。) 門生畢輕其小兒，乃曰：此郎亦管中窺豹，時見一斑2021/8/8 星期日9 望（ ）止渴 漸入（ ）境 （ ）名思義 管中窺（ ） （ ）立雞群 口若（ ）河 應(yīng)接不（ ） 一（ ）情深你知道嗎？梅佳顧豹鶴懸暇往2021/8/8

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論