中班數(shù)學(xué)公開課認(rèn)識(shí)數(shù)字8教案反思

1、中班數(shù)學(xué)公開課認(rèn)識(shí)數(shù)字8教案反思這是中班數(shù)學(xué)公開課熟悉數(shù)字8教案反思，是優(yōu)秀的中班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)1、熟悉數(shù)字8，明白它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。2、在操作目測(cè)等過程中，正確感知8以內(nèi)數(shù)量，穩(wěn)固對(duì)8以內(nèi)數(shù)字的熟悉。3、培育幼兒比擬和推斷的力量。4、喜愛數(shù)學(xué)活動(dòng)，愿意參與各種操作游戲，培育思維的逆反性。新經(jīng)驗(yàn)熟悉數(shù)字8，明白它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。幼兒已有經(jīng)驗(yàn)熟悉數(shù)字8是在幼兒熟悉8的根底上進(jìn)行的活動(dòng)。熟悉數(shù)字在數(shù)學(xué)活動(dòng)中是比擬枯燥的。于是我就以幼兒平常最喜愛的動(dòng)物形象作為該活動(dòng)的中心，將整個(gè)活動(dòng)與小動(dòng)物貫穿起來，讓幼兒通過操作感知熟悉數(shù)字8，從而大大提高了幼兒對(duì)活動(dòng)的愛

2、好。重難點(diǎn)重點(diǎn)：熟悉數(shù)字8，明白它所表示的含義。難點(diǎn)：手口全都的點(diǎn)數(shù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備Ppt原活動(dòng)方案調(diào)整理由新活動(dòng)方案、環(huán)節(jié)解讀一、引入：設(shè)計(jì)環(huán)境，激發(fā)幼兒的愛好。1、出示蝴蝶，蝴蝶來我們班做客了，數(shù)數(shù)看一共來了幾只蝴蝶。我們一起來數(shù)一數(shù)，邊數(shù)邊出示數(shù)字。2、這些蝴蝶飛來干什么呀？是的，是來找小花玩的，那我們幫蝴蝶數(shù)一數(shù)紅色的小花有幾朵。3、樹下還有什么？（蘑菇）蘑菇有幾個(gè)呢？（8個(gè)）通過觀看法、提問法、操作法激發(fā)幼兒愛好。二、熟悉數(shù)字81、蘑菇、蝴蝶、紅花都是幾個(gè)？可以用數(shù)字幾來表示？（出示數(shù)字8）8像什么呢？集體認(rèn)讀8。商量8還可以表示什么。小結(jié)：全部數(shù)量是8的東西都可以用8來表示。通過講解法、

3、觀看法熟悉數(shù)字8.明白它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體，達(dá)成重點(diǎn)目標(biāo)。三、進(jìn)一步熟悉數(shù)字81、看圖畫中還有哪些動(dòng)物，分別有幾只，誰一起來數(shù)一數(shù)。2、游戲開花請(qǐng)幼兒依據(jù)老師說出的數(shù)字自由搭配相應(yīng)的人數(shù)。通過游戲法、點(diǎn)數(shù)，穩(wěn)固對(duì)數(shù)字8的熟悉活動(dòng)反思：幼兒其實(shí)有自己的許多經(jīng)驗(yàn)，只是這些經(jīng)驗(yàn)是零碎的，缺乏系統(tǒng)性的，老師最大的任務(wù)是幫幼兒把這些零散的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)概括出來并進(jìn)行提升。而我在上課一開頭就犯了這方面的錯(cuò)誤，沒有把幼兒對(duì)8的熟悉經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)提升，仍舊使幼兒的這一經(jīng)驗(yàn)處于零散狀態(tài)。另外，這個(gè)提問本身能進(jìn)展幼兒的想象力，卻由于我語言上缺乏引導(dǎo)性，使它喪失了應(yīng)有的價(jià)值，這就說明我沒有做好幼兒的引導(dǎo)者，違反了新綱要宗旨和要求。但