2021寧夏在職攻讀碩士聯(lián)考考試考前沖刺卷

1、第 頁2021寧夏在職攻讀碩士聯(lián)考考試考前沖刺卷本卷共分為2大題50小題，作答時間為180分鐘，總分100分，60分及格。一、單項選擇題（共25題，每題2分。每題的備選項中，只有一個最符合題意） 1.三個人A、B、C，打扮得一模一樣，排成一排。A從不說假話，B從不說真話，C既說真話也說假話。測試者問第一個人：“你是誰”回答是：“我是C”。測試者問第二個人：“第一個人是誰”回答是：“他是B”。測試者問第三個人：“第一個人是誰”回答是：“他是A”。 如果上述斷定都是真的，以下哪項一定也是真的A第一個人是A，第二個人是B，第三個人是C。B第一個人是A，第二個人是C，第三個人是B。C第一個人是C，第二

2、個人是A，第三個人是B。D第一個人是B，第二個人是A，第三個人是C。E(E) 第一個人是C，第二個人是B，第三個人是A。 2.經(jīng)濟學家：現(xiàn)在中央政府是按照GDP指標來考量地方政府的政績。要提高地方的GDP，需要資金。在現(xiàn)行體制下，地方政府只有通過轉(zhuǎn)讓土地才能籌集大量資金。要想高價拍賣土地，則房價必須高，因此地方政府有很強的推高房價的能力。但中央政府已經(jīng)出臺一系列措施穩(wěn)定房價，如果地方政府仍大力推高房價，則可能受到中央政府的責罰。 以下哪項陳述是這位經(jīng)濟學家論述的邏輯結(jié)論A在現(xiàn)行體制下，如果地方政府降低房價，則不會受到中央政府的責罰。B在現(xiàn)行體制下，如果地方政府不追求GDP政績，則不會大力推高房

3、價。C在現(xiàn)行體制下，地方政府肯定不會降低房價。D在現(xiàn)行體制下，地方政府可能提高其GDP政績，或者可以不受到中央政府的責罰。E(E) 在現(xiàn)行體制下，地方政府可能無法既提高其GDP政績，同時又不受到中央政府的責罰。 3.所有A工程使用的電子元件都允許在其他工程中使用。CL電子元件為A工程使用，只有經(jīng)過檢驗合格的電子元件才能為A工程使用。COT電子元件沒有經(jīng)過檢驗。 如果上述陳述真，那么以下哪項可以從中推出 有些COT電子元件允許在其他工程中使用。 有些CL電子元件經(jīng)過了檢驗。 COT電子元件都沒有在A工程中使用。A僅僅和B僅僅和C僅僅和D僅僅E(E) 、和 4.在本屆羽毛球公開賽上，如果中國隊的女

4、子雙打能夠進入半決賽，同時混合雙打失利，則男子單打無法奪冠。 如果以上命題為真。再加上以下哪項前提，可以得出結(jié)論：中國隊的女子雙打沒有進入半決賽A中國隊的混合雙打和男子單打都奪冠了。B中國隊的混合雙打奪冠，并且男子單打沒有奪冠。C中國隊的混合雙打和女子雙打都沒有進半決賽。D中國隊的混合雙打失利，并且男子單打順利奪冠。E(E) 中國隊的混合雙打和男子單打都失利了。 5.社會學家：統(tǒng)計資料顯示，目前全世界每年大約有100萬人自殺，也就是說，平均幾十秒就有一個人自殺身亡。如果人們對自殺行為的看法能夠改變，這種現(xiàn)象就可以避免。 以下哪項陳述是這位社會學家的斷言所要假設(shè)的A自殺行為的發(fā)生具有非常復(fù)雜的政

5、治、經(jīng)濟、社會、文化和心理的原因。B人們認為自殺行為是一種不負責任的懦夫行為。C人們自殺的原因是多種多樣的。D人們有時認為，自殺行為是一種不易接受，但可以理解且必須尊重的行為。E(E) 人們關(guān)于自殺行為的看法對于自殺行為是否發(fā)生具有決定性影響。 6.并非有的運動員有時競技狀態(tài)不好。 如果上述斷定為真，則以下哪項必定為假A有時有的運動員競技狀態(tài)很好。B所有的運動員在某一時刻競技狀態(tài)都好。C并非所有運動員在任何時刻競技狀態(tài)都好。D某個運動員在所有時刻競技狀態(tài)都好。E(E) 每個運動員在任何時刻競技狀態(tài)都好。 7.訓獸表演結(jié)束后，4個訓獸師預(yù)測評選情況。 訓虎師：獅子猴子都得獎。 訓獅師：只要老虎得

6、獎，猴子就不得獎。 訓猴師：如果老虎得獎，那么猴子就要得獎。 訓狗師：老虎猴子都得獎。 評選結(jié)果表明，上述四句話有兩句假，以下哪項一定是真的A訓虎師錯了，猴子不得獎。B訓獅師錯了，猴子得獎了。C訓猴師對了猴子得獎了。D訓狗師錯了，老虎猴子都不得獎。E(E) 訓虎師錯了，獅子猴子不都得獎。 8.私有企業(yè)通過提供高薪水來吸引具有較強能力的專業(yè)人才。這一措施導(dǎo)致的結(jié)果是大多數(shù)受雇于私有企業(yè)的專業(yè)人才的收入比相同層次但在國有企事業(yè)單位工作的專業(yè)人才高出60%。所以，除非國有企事業(yè)單位雇用的專業(yè)人才更多的是被對公眾和公益事業(yè)的責任感而不是個人利益所驅(qū)使，否則國有企事業(yè)單位有可能使它的相當一部分專業(yè)人才流

7、失到私有企業(yè)，因為這些專業(yè)人才沒有在私有企業(yè)中找不到工作的。 上述推理基于以下哪項假設(shè)A國有企事業(yè)單位的專業(yè)人才的成就不如在私有企業(yè)工作的專業(yè)人才的工作成就被承認程度高。B現(xiàn)在，在國有企事業(yè)單位工作的專業(yè)人才沒有人比受雇于私有企業(yè)的專業(yè)人才賺到的錢多。C國有企事業(yè)單位雇用的具有特殊技能的專業(yè)人才的數(shù)量沒有私有企業(yè)中的任何一個大公司所雇用的此類人才多。D在私有企業(yè)工作的專業(yè)人才平均工作時間普遍比在國有企事業(yè)單位工作的專業(yè)人才要長。E(E) 國有企事業(yè)單位不給它工作的專業(yè)人才提供優(yōu)越的工作條件，或者是不支付超過這些專業(yè)人才由于較低的工資而獲得補償?shù)念~外福利。 9.某個智能研究所目前只有三種實驗機器

8、人A，B和C。A不能識別顏色，B不能識別形狀，C既不能識別顏色也不能識別形狀。智能研究所的大多數(shù)實驗室里都要做識別顏色和識別形狀的實驗。 如果以上陳述為真，以下哪項陳述一定假A有的實驗室里三種機器人都有。B半數(shù)實驗室里只有機器人A和B。C這個智能研究所正在開發(fā)新的實驗機器人。D有的實驗室還做其他實驗。E(E) 半數(shù)實驗室里只有機器人A和C。 10.在國際大賽中，即使是優(yōu)秀的運動員，也有人不必然不失誤，當然，并非所有的優(yōu)秀運動員都可能失誤。 以下哪項與上述意思最接近A優(yōu)秀運動員都可能失誤，其中有的優(yōu)秀運動員不可能不失誤。B有的優(yōu)秀運動員可能失誤，有的優(yōu)秀運動員可能不失誤。C有的優(yōu)秀運動員可能失誤

9、，有的優(yōu)秀運動員不可能失誤。D有的優(yōu)秀運動員可能不失誤，有的優(yōu)秀運動員不可能失誤。E(E) 有的優(yōu)秀運動員一定失誤，有的優(yōu)秀運動員一定不失誤。 11.阿德萊德大學的研究人員在一項食用大蒜的實驗研究中，將受試者分為兩組。第一組的受試者在3至6個月中每天服用600-900毫克含有蒜素的營養(yǎng)補充劑，對照組人員服用安慰劑。研究結(jié)果顯示，服用蒜素營養(yǎng)補充劑的高血壓患者的高壓平均降低了8.4毫米汞柱，低壓平均降低了7.3毫米汞柱。 根據(jù)以上研究情況，最有可能得出以下哪項結(jié)論A血壓越高的患者，在服用該營養(yǎng)補充劑后，其血壓降低的幅度越大。B食用蒜素有助于降低血壓。C蒜素是否能夠長期起到良好降壓效果還有待于進一

10、步的研究。D服用蒜素營養(yǎng)補充劑的每一個人高壓都比低壓幅度大。E(E) 服用安慰劑的受試者中也有人降低了血壓。 12.一家化工廠，生產(chǎn)一種可以讓諸如水獺這樣小的哺乳動物不能生育的殺蟲劑。工廠開始運作以后，一種在附近小河中生存的水獺不能生育的發(fā)病率迅速增加。因此，這家工廠在生產(chǎn)殺蟲劑時一定污染了河水。 以下哪項陳述中所包含的推理錯誤與上文中的最相似A低鈣飲食可以導(dǎo)致家禽產(chǎn)蛋量下降。一個農(nóng)場里的雞在春天被放出去覓食后，它們的產(chǎn)蛋量明顯減少了。所以，它們找到和攝入的食物的含鈣量一定很低。B導(dǎo)致破傷風的細菌在馬的消化道內(nèi)生存，破傷風是一種傳染性很強的疾病。所以，馬一定比其它大多數(shù)動物更容易感染破傷風。C

11、營養(yǎng)不良的動物很容易感染疾病，在大城市動物園里的動物沒有營養(yǎng)不良。所以，它們肯定不容易染病。D猿的特征是有反轉(zhuǎn)的拇指并且沒有尾巴。最近，一種未知動物的化石殘余被發(fā)現(xiàn)，由于這種動物有可反轉(zhuǎn)的拇指，所以，它一定是猿。E(E) 許多嚴重的健康問題是由于飲食不規(guī)律造成的。然而，大多數(shù)酒后開車者并沒有造成嚴重的交通事故。所以，有嚴重健康問題的人應(yīng)當進行心理檢查。 13.對于一個企業(yè)來說，既想產(chǎn)品上一個檔次，又不加大科研方面的投入，這是不可能的。 以下哪項所表達的意思與上文最為接近A對于一個企業(yè)來說，要想產(chǎn)品上一個檔次，只有加大科研方面的投入。B對于一個企業(yè)來說，加大了科研方面的投入，其產(chǎn)品就能上一個檔次

12、，這是必然的。C對于一個企業(yè)來說，加大科研方面的投入是極其重要的。D對于一個企業(yè)來說，產(chǎn)品上一個檔次是最為重要的。E(E) 對于一個企業(yè)來說，如果想產(chǎn)品上一個檔次，就要加大科研方面的投入，這是必然的。 14.運輸部門認為把車船票價提高40%的方案必須執(zhí)行。并對此做出解釋：不可否認，這些費用的增加會加重公共汽車和地鐵乘客的負擔；但是，如果不加價，服務(wù)質(zhì)量就會大幅度下降，其結(jié)果會喪失大量的乘客，而這是不能令人接受的。 以下哪項指出了上述論證所使用的論證策略A它為方案的執(zhí)行不會導(dǎo)致不利的后果提供了證據(jù)。B它表明無論選擇哪種主張都會陷入矛盾的困境。C它通過為拒絕接受另一種選擇提供理由而間接地得出了結(jié)論

13、。D它通過說明為什么堅持執(zhí)行的方案不會遭到另一種方案的反對來為所堅持的方案辯護。E(E) 它通過以往被證明了的同樣做法所取得的效果來為現(xiàn)在所堅持的方案辯護。 15.雖然世界市場上供應(yīng)的一部分象牙來自被非法捕殺的野生大象，但是，還有一部分是來自幾乎所有國家都認為是合法的渠道，如自然死亡的大象。因此，當人們在批發(fā)市場上盡力限制自己只購買這種合法的象牙時，世界上僅存的少數(shù)野生象群是不會受到威脅的。 以下哪項是上述論證所必須假設(shè)的A試圖購買限于合法象牙的批發(fā)商能夠可靠地區(qū)分合法與非法象牙。B在不久的將來，對合法象牙產(chǎn)品的需求會持續(xù)增長。C目前世界上合法象牙的批發(fā)來源遠少于非法象牙的批發(fā)來源。D象牙的批

14、發(fā)商總是意識不到世界象牙供應(yīng)減少的原因。E(E) 持續(xù)地供應(yīng)合法象牙可以得到保證，因為圈養(yǎng)的大象可以繁殖。 16.1988年北美的干旱可能是由于太平洋赤道附近溫度狀況的大面積范圍改變引起的。因此，這場干旱不能證明長期而言全球發(fā)生變暖趨勢的假設(shè)，該趨勢據(jù)稱是由大氣污染物如二氧化碳造成的。 以下哪項如果為真，最能構(gòu)成對上述論證的質(zhì)疑A我們有所記錄的1988年以前的大部分干旱的前身是太平洋的天氣形勢的變化。B美國在過去的100年沒有轉(zhuǎn)暖的趨勢。C從排放污染物到它所引起的全球轉(zhuǎn)暖的發(fā)生之間的時間很長。D1988年排放到大氣中的二氧化碳氣體有所增加。E(E) 全球轉(zhuǎn)暖的趨勢會增加太平洋氣溫形勢轉(zhuǎn)變的頻率

15、及其嚴重性。 17.1987年10月，美國股票市場遭受了一次大的價格下跌。在下跌后的幾周里，股票的交易量也劇烈下降，大大低于前一年平均交易量。但是，這一整年的交易量與前一年的交易量并沒有明顯差異。 以下哪項如果為真，最能解釋上述陳述中表面上的矛盾現(xiàn)象A外國投資者通常只有在價格低的時候才購買美國股票。B1987年的股票購買者人數(shù)與前一年人數(shù)大致相同。C1987年的某一段時間，股票交易量高于那一年的平均交易量。D某一年股票的交易量越大，則美國股票市場該年每股的平均價格就越低。E(E) 股票交易量以可預(yù)測的周期形式漲落。 18.每年科學家都統(tǒng)計在主要繁殖地聚集的金蟾蜍的數(shù)量。在過去十年中，每年聚集在

16、那里的金蟾蜍的數(shù)量從1500只下降到200只。顯然，在過去的十年中，金蟾蜍的數(shù)量在急劇下降。 以下哪項如果為真，能使上文中的結(jié)論適當?shù)氐贸鯝在過去的十年間，對某些次要的繁殖地所聚集的金蟾蜍的數(shù)量也統(tǒng)計過。B每年在主要繁殖地聚集的金蟾蜍的數(shù)量在全部金蟾蜍中所占的比例相同。C統(tǒng)計在主要繁殖地聚集的金蟾蜍數(shù)量的科學家也對其他種類兩棲動物的數(shù)量是否有所下降做了考察。D聚集在主要繁殖地的金蟾蜍的總體比例在不同的年份中有時會有顯著的差異。E(E) 在某些次要的繁殖地，晚于在主要繁殖地孵化出的金蟾蜍的數(shù)量所占的比例不大。 19.甲、乙、丙、丁四人的國籍分別為英國、俄國、法國、日本。乙比甲高，丙最矮；英國人比

17、俄國人高，法國人最高；日本人比丁高。 這四個人的國籍是：A甲是英國人，乙是法國人，丙是俄國人，丁是日本人。B甲是法國人，乙是日本人，丙是俄國人，丁是英國人。C甲是日本人，乙是法國人，丙是英國人，丁是俄國人。D甲是俄國人，乙是法國人，丙是日本人，丁是英國人。E(E) 甲是日本人，乙是法國人，丙是俄國人，丁是英國人。 20.已知某車間的男工人數(shù)比女工人數(shù)多80%，若在該車間一次技術(shù)考核中全體工人的平均成績?yōu)?5分，而女工平均成績比男工平均成績高20%，則女工的平均成績?yōu)開分。A80B82C84D86E88 21.某人在市場上買豬肉，小販稱得肉重為4斤，但此人不放心，拿出一個自備的100克重的砝碼，

18、將肉和該砝碼放在一起讓小販用原秤復(fù)稱，結(jié)果重量為4.25斤，由此可知顧客應(yīng)要求小販補豬肉_兩。A3B4C6D7E8 22.甲、乙兩商店某種商品的進貨價格都是200元，甲店以高于進貨價格20%的價格出售，乙店以高于進貨價格15%的價格出售，結(jié)果乙店的售出件數(shù)是甲店的2倍，扣除營業(yè)稅后乙店的利潤比甲店多5400元。若設(shè)營業(yè)稅率是營業(yè)額的5%，那么甲、乙兩店售出該商品各為_件。A450，900B500，1000C550，1100D600，1200E650，1300 23.甲、乙兩人在環(huán)形跑道上跑步，他們同時從起點出發(fā)，當方向相反時每隔48秒相遇一次，當方向相同時每隔10分鐘相遇一次。若甲每分鐘比乙快

19、40米，則甲、乙兩人的跑步速度分別是_米/分。A270，230B280，240C370，330D380，340E470，430 24.一艘小輪船上午8:00起航逆流而上(設(shè)船速和水流速度一定)，中途船上一塊木板落入水中，直到8:50船員才發(fā)現(xiàn)這塊重要的木板丟失，立即調(diào)轉(zhuǎn)船頭去追，最終于9:20追上木板。由上述數(shù)據(jù)可以算出木板落水的時間是_。A8:35B8:30C8:25D8:20E8:15 25.若x，y是有理數(shù)，且滿足，則x，y的值分別為_。A-1，2B1，3C1，2D-1，3E以上結(jié)論都不正確 二、多項選擇題（共25題，每題2分。每題的備選項中，有多個符合題意） 1. There are

20、far too many road accidents in this country, too many deaths and too many people injured. One wonders who are most to (41) , drivers or pedestrians(行人). Some people say that the blame cannot be (42) fairly without considering the state of the roads and the whole (43) system. In (44) cities like Lond

21、on, Birmingham or Manchester, mad conditions are so chaotic(混亂的) that both driver and pedestrian (45) endanger lives through no fault of their own. (46) deficiencies as too many road signs, faulty traffic lights, sudden narrowing of the streets, congested(擁擠的) parking are all a sure (47) of bad road

22、 conditions. (48) , many experts are (49) that the larger part of the blame (50) the death toll(死亡人數(shù)) must be put on persons and persons (51) : Drivers who drive too fast and without any (52) for others; drivers who think they are safe at the (53) even though they have drunk too much alcohol; driver

23、s, who out of some (54) sense of power, are incapable of understanding that their car is a lethal(致命的) weapon (55) improperly used. Pedestrians, (56) , must share the guilt stepping (57) the pavement without first looking to the left or right, crossing roads when the traffic lights are (58) them, ju

24、mping off a moving bus. To be fair, pedestrians, drivers and road conditions are all to blame. One (59) the day when the motor-car has been replaced by some less dangerous (60) of transport. AconvincingBconvincedCpersuadingDpersuaded 2.Americans today dont place a very high value on intellect. Our h

25、eroes are athletes, entertainers, and entrepreneurs, not scholars. Even our schools are where we send our children to get a practical education-not to pursue knowledge for the sake of knowledge. Symptoms of pervasive anti-intellectualism in our schools arent difficult to find. Schools have always be

26、en in a society where practical is more important than intellectual, says education writer Diane Ravitch. Schools could be a counterbalance. Razitchs latest bock, Left Back: A Century of Failed School Reforms, traces the roots of anti-intellectualism in our schools, concluding they are anything but

27、a counterbalance to the American distaste for intellectual pursuits. But they could and should be. Encouraging kids to reject the life of the mind leaves them vulnerable to exploitation and control. Without the ability to think critically, to defend their ideas and understand the ideas of others, th

28、ey cannot fully participate in our democracy. Continuing along this path, says writer Earl Shortis, We will become a second-rate country. We will have a less civil society. Intellect is resented as a form of power or privilege, writes historian and professor Richard Hofstadter in Anti-Intellectualis

29、m in American life, a Pulitzer Prize winning book on the roots of anti-intellectualism in US politics, religion, and education. From the beginning of our history, says Hofstadter, our democratic and populist urges have driven us to reject anything that smells of elitism. Practicality, common sense,

30、and native intelligence have been considered more noble qualities than anything you could learn from a book. Ralph Waldo Emerson and other Transcendentalist philosophers thought schooling and rigorous book learning put unnatural restraints on children: We are shut up in schools and college recitatio

31、n rooms for 10 or 15 years and come out at last with a bellyful of words and do not know a thing. Mark Twains Huckleberry Firm exemplified American anti-intellectualism. Its hero avoids being civilizedgoing to school and learning to read so he can preserve his innate goodness. Intellect, according t

32、o Hofstadter, is different from native intelligence, a quality we reluctantly admire. Intellect is the critical, creative, and contemplative side of the mind. Intelligence seeks to grasp, manipulate, re-order, and adjust, while intellect examines, ponders, wonders, theorizes, criticizes and imagines

33、. School remains a place where intellect is mistrusted. Hofstadter says our countrys educational system is in the grips of people who joyfully and militantly proclaim their hostility to intellect and their eagerness to identify with children who show the least intellectual promise.We can learn from

34、the text that Americans have a history of_.Aundervaluing intellect.Bfavoring intellectualism.Csupporting school reform.Dsuppressing native intelligenc 3.Americans today dont place a very high value on intellect. Our heroes are athletes, entertainers, and entrepreneurs, not scholars. Even our schools

35、 are where we send our children to get a practical education-not to pursue knowledge for the sake of knowledge. Symptoms of pervasive anti-intellectualism in our schools arent difficult to find. Schools have always been in a society where practical is more important than intellectual, says education

36、 writer Diane Ravitch. Schools could be a counterbalance. Razitchs latest bock, Left Back: A Century of Failed School Reforms, traces the roots of anti-intellectualism in our schools, concluding they are anything but a counterbalance to the American distaste for intellectual pursuits. But they could

37、 and should be. Encouraging kids to reject the life of the mind leaves them vulnerable to exploitation and control. Without the ability to think critically, to defend their ideas and understand the ideas of others, they cannot fully participate in our democracy. Continuing along this path, says writ

38、er Earl Shortis, We will become a second-rate country. We will have a less civil society. Intellect is resented as a form of power or privilege, writes historian and professor Richard Hofstadter in Anti-Intellectualism in American life, a Pulitzer Prize winning book on the roots of anti-intellectual

39、ism in US politics, religion, and education. From the beginning of our history, says Hofstadter, our democratic and populist urges have driven us to reject anything that smells of elitism. Practicality, common sense, and native intelligence have been considered more noble qualities than anything you

40、 could learn from a book. Ralph Waldo Emerson and other Transcendentalist philosophers thought schooling and rigorous book learning put unnatural restraints on children: We are shut up in schools and college recitation rooms for 10 or 15 years and come out at last with a bellyful of words and do not

41、 know a thing. Mark Twains Huckleberry Firm exemplified American anti-intellectualism. Its hero avoids being civilizedgoing to school and learning to read so he can preserve his innate goodness. Intellect, according to Hofstadter, is different from native intelligence, a quality we reluctantly admir

42、e. Intellect is the critical, creative, and contemplative side of the mind. Intelligence seeks to grasp, manipulate, re-order, and adjust, while intellect examines, ponders, wonders, theorizes, criticizes and imagines. School remains a place where intellect is mistrusted. Hofstadter says our country

43、s educational system is in the grips of people who joyfully and militantly proclaim their hostility to intellect and their eagerness to identify with children who show the least intellectual promise.Emerson, according to the text, is probably _.Aa pioneer of education reform.Ban opponent of intellec

44、tualism.Ca scholar in favor of intellect.Dan advocate of regular schoolin 4.Human friends may come and go, but a horse could be one of your most loyal, long-term friends if you treat it fight. Horses understand words better than expected, since horses can hear the human voice better than even dogs can, due to their particular range of hearing. And scientists predict that trainers could have greater success if they use more verbal commands in their horse training programs. Horses possess excellent memories, which allow horses to not only recall their human friends after