中班數(shù)學(xué)《變成一樣多》-吳敏潔老師_第1頁
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文檔簡介

1、Word - 5 -中班數(shù)學(xué)變成一樣多-吳敏潔老師 中班數(shù)學(xué)變成一樣多 活動目標(biāo)： 1、理解數(shù)的實際意義，能按照數(shù)字的要求添畫實物，使數(shù)字與數(shù)量相符。 2、在操作中進(jìn)一步體悟兩組物體數(shù)量之間的多少關(guān)系。 3、能看著幼兒畫冊，自立完成作業(yè)內(nèi)容。 活動預(yù)備： 1、公主頭飾一個，小椅子七把。 2、貼有510數(shù)字的筆筒每組一個（每個筆筒里各插3支或4支筆），鉛筆若干支，幼 兒畫冊。 活動過程： 1、創(chuàng)設(shè)情境:白雪公主請客.激活幼兒學(xué)習(xí)愛好。 (1)請七名幼兒上前來,一名幼兒頭戴小公主的頭飾,老師說:”白雪公主今日請了她的好 伴侶小矮人們到家里做客,大家數(shù)一數(shù)一共有幾個客人?” (2)請小矮人坐在小椅子

2、上(提前只放五把小椅子).請幼兒自由研究.一個客人做一把小椅 子,七個客人坐六把,夠嗎?怎樣變得一樣多? (3)小公主想出方法:搬來一把小椅子,請七個小矮人坐下。 老師小結(jié):一個小客人坐一把小椅子,現(xiàn)在小客人和小椅子一樣多。 2、給筆筒配筆。 今日，白雪公主也給我們小伴侶帶來了許多禮物，我們看帶來了什么？筆和筆筒。 （1） 引領(lǐng)幼兒觀看每組的筆筒。提問：每組的筆筒上貼了一個數(shù)字，你熟悉嗎？是 幾？筆筒里的筆和筆筒上的數(shù)字一樣嗎？怎樣才干變得一樣多？ （2） 請每組幼兒研究再添幾支筆，選一位小伴侶將筆放進(jìn)筆筒里，其他幼兒看他添 的對不對？ 3、坐凳子嬉戲:將幼兒分成幾個組,每組擺放比幼兒少12個凳子.放音樂,當(dāng)音樂停時, 請幼兒坐在凳子上,比一比,每組是幼兒多還是凳子多,怎樣變得一樣多? 4、 嬉戲:出手指. 幼兒兩人一組,兩人一起出手指,誰出的手指數(shù)多,誰出的手指數(shù)少,怎樣變得一樣?一樣多 時,雙擊手掌,表示慶賀。 5、看書介紹作業(yè)要求。 請幼兒觀察幼兒畫冊上的“變得一樣多”。 老師展示第一幅圖，提問：圖上有一個數(shù)字，你熟悉嗎？是數(shù)字幾？再觀看圖片上的數(shù) 字與實物一樣多嗎？怎樣才干讓它們變得一樣多呢？（引領(lǐng)幼兒用添畫的方法解決“變 成一樣多”的問題）。 6、幼兒作業(yè)。 幼兒自立完成添畫的練習(xí)。 7、師評價作 8、結(jié)束部分 師：小伴侶本

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