一年級(jí)英語(yǔ)期末質(zhì)量分析

1、3/32012-2013(2)期末測(cè)試質(zhì)量檢測(cè)解析填表時(shí)間：2013年6月28日學(xué)校(蓋章)學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)在冊(cè)人數(shù)與考人數(shù)平均分合格率60%優(yōu)秀率85%一888894.83100%90.18%各小題經(jīng)過(guò)率(每校統(tǒng)計(jì)2-3個(gè)有代表性的班級(jí)，經(jīng)過(guò)率=每題實(shí)得分每題滿分。題目總數(shù)以各學(xué)科試卷的實(shí)質(zhì)數(shù)量為準(zhǔn)，可在制表時(shí)增加。以各小題為單位統(tǒng)計(jì)。)196.73%611295.33%712377.56%813490.66%914599.23%1015授課主要成績(jī)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題對(duì)命題的建講和建議一年級(jí)的測(cè)試題主要察看了Module1-Module10的重點(diǎn)句和重點(diǎn)單詞。第一大題，Listenandtick.依

2、照聽(tīng)到的內(nèi)容在相應(yīng)圖片上打“”，本小題的得分率為98.88%，本小題察看的是學(xué)生的聽(tīng)音判斷句子以及看圖的能力，即聽(tīng)，認(rèn)讀與反響的能力，大部分學(xué)生能在語(yǔ)流中，抓住主要的單詞。學(xué)生們已經(jīng)學(xué)會(huì)在聽(tīng)從前，看一以下圖片，并依照?qǐng)D片摘取重點(diǎn)單詞，這樣聽(tīng)到句子的時(shí)候，學(xué)生就會(huì)有所準(zhǔn)備。大部分同學(xué)可以掌握，主要考察了Theyarebabytigers.Theyareshoes.出錯(cuò)最多的就是上學(xué)期學(xué)過(guò)的sitdown和這學(xué)期的Lets的結(jié)合，學(xué)生們沒(méi)有及時(shí)反響過(guò)來(lái)，以致勿選。第二題Listenandnumber.請(qǐng)依照聽(tīng)到的內(nèi)容，給圖片標(biāo)號(hào)。本大題有個(gè)別學(xué)生出錯(cuò)，共五幅圖片，學(xué)生們聽(tīng)到的是：Letsgoswi

3、mming.Theylikefootball.Ilikefootball.Therearetwolions.Thereisapairofshoesoverthere.因?yàn)殇浺魞?nèi)容不是機(jī)器錄音，而是人工讀的錄音的，這種形式會(huì)造成單詞重讀不清楚，有的學(xué)生是因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)理解而錯(cuò)選，圖片不清楚也是一部分原因。這個(gè)題作答的其實(shí)不是很好，出錯(cuò)最多的是Theylikefootball.Ilikefootball.同學(xué)們對(duì)于they和I區(qū)分的不好。第三題listenandjudge聽(tīng).一聽(tīng)，判斷對(duì)錯(cuò)。察看了Letsplayfootball.Letsplaybasketball.Letsdance.有的學(xué)生學(xué)會(huì)了

4、做題的方法，認(rèn)真聽(tīng)錄音找關(guān)鍵詞，以此來(lái)選擇正確的句子。還有的學(xué)生對(duì)于方向詞“Letsplayfootball.Letsplaybasketball.的答語(yǔ)No，Iamtired.”掌握的不好，理解不清，沒(méi)有及時(shí)反響過(guò)來(lái)，以致錯(cuò)誤出現(xiàn)，影響聽(tīng)力成績(jī)。第四題，聽(tīng)一聽(tīng)，連一連。將相應(yīng)的句子與圖片連線。察看了重點(diǎn)句“ThisisSamshat.ThisisAmysshorts.ThisisAmysshirt.主要察看的是學(xué)生認(rèn)讀句子與圖片的能力,要求讓學(xué)生圈出重點(diǎn)單詞，方便又快捷的作對(duì)題目。但是有的學(xué)生不認(rèn)真看圖片，錯(cuò)把句子連錯(cuò)。對(duì)于socks和shorts掌握的不好。第五題，Listenandtic

5、k.聽(tīng)一聽(tīng)，選出正確的圖片。察看了Theresapairofshoesunderthetable.Theresapairofshortsonthebed由.于是機(jī)器錄音，同學(xué)們不大習(xí)慣，平時(shí)都是聽(tīng)的現(xiàn)成完滿的錄音資料，以致只一次影響了同學(xué)們的做題。有的學(xué)生能初步掌握做題的方法，先自己讀一讀，在認(rèn)真聽(tīng)錄音來(lái)選擇。大部分同學(xué)可以掌握重點(diǎn)句型，正確理解題意，選出合適答案，但也有個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)錯(cuò)誤，表現(xiàn)在基本句型沒(méi)掌握，不熟悉題型，練習(xí)量不夠。希望今后機(jī)器錄音的音質(zhì)可以更加好一些，合適學(xué)生的基礎(chǔ)水平，讓同學(xué)們考出水平，考出自信。1、在授課過(guò)程中，我要側(cè)重基礎(chǔ)的知識(shí)的夯實(shí)，把英語(yǔ)放到每個(gè)學(xué)生的心里，創(chuàng)立英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境隨和氛，只有基礎(chǔ)打牢了，才能做到走千里路。課堂授課中多出示英語(yǔ)相關(guān)圖片，側(cè)重圖文的結(jié)合，多睜開(kāi)小組活動(dòng)。2、依照一年級(jí)學(xué)生模擬力強(qiáng)、求知欲強(qiáng)、表現(xiàn)欲強(qiáng)的心理特點(diǎn)，我要結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)采用多種授課手段，經(jīng)過(guò)聽(tīng)，做，說(shuō)，唱，玩，演等方式吸對(duì)今后授課引學(xué)生積極參加到授課活動(dòng)中，從學(xué)生的興趣和需要出發(fā)，創(chuàng)立寬松，自工作的然的學(xué)習(xí)環(huán)境。建議3、課上要重視對(duì)學(xué)生理解能力的培養(yǎng)，以及學(xué)習(xí)自主性、研究合作學(xué)習(xí)的養(yǎng)成教育。從小培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)