小學(xué)綜合實踐教案-走進(jìn)動畫片

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載活動名稱 ：走進(jìn)動畫片活動背景 ：在當(dāng)今科技迅猛進(jìn)展的時代,在消遣形式五彩繽紛的今日, 供兒童觀賞和玩的東西實在太多了； 但有一種消遣形式是最受兒童們歡迎 的,那就是觀看動畫片；動畫片以其力氣、夸張的故事情節(jié),淺顯易 懂的對話形式,幽默詼諧的故事內(nèi)容,生動貼切的語言,深深吸引著 廣大少年兒童；看動畫片已經(jīng)成為少年兒童生活中不行缺少的一部 分；在本單元的活動中,同學(xué)將環(huán)繞“ 迷人的動畫片” 這個主題開展 調(diào)查、采訪、資料收集、上網(wǎng)查詢,設(shè)計自己的動畫人物等活動；學(xué) 親身體驗活動過 生將在活動中環(huán)繞自己感愛好的問題開展實踐活動,程中的艱辛與歡樂,收成活動完成后的歡樂；活動目標(biāo)

2、：1、本次的主題活動能使同學(xué)明白動畫片的發(fā)揮咱、制作等方面 的一些基礎(chǔ)學(xué)問,發(fā)揮各自的制造才能設(shè)計屬于自己的動畫形象；2、通過調(diào)查、采訪、資料收集、上網(wǎng)查詢、設(shè)計動畫形象等活 動,培育同學(xué)與他人交往合作、收集信息、處理信息的才能；通過觀 察與試驗,培育同學(xué)動手、動腦的才能；3、能正確評判自己活他人在此次活動中的表現(xiàn),能傾聽與接收 他人對自己的評判,學(xué)會贊揚與觀賞他人；4、通過明白中外動畫的進(jìn)展歷史,對動畫文化產(chǎn)生愛好；對中學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載國動畫產(chǎn)業(yè)有簡潔的明白,增強(qiáng)對中國動畫產(chǎn)業(yè)的信心；適用年級 ：四年級 活動流程 ：活動內(nèi)容 課時 主題確立課：環(huán)繞主題創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)同學(xué)的探究欲望；引 出

3、各小組爭論的問題,初步建立1 課時活動小組；方案制訂（修訂）課：各小組進(jìn)行成員分工；制訂活動方案；依據(jù)活動中其他小組同學(xué)提出的12 課時看法和建議,調(diào)整活動方案；活動指導(dǎo)課：摸索活動過程 中可能顯現(xiàn)的問題,爭論解決方 1 課時 法；資料整理課：將收集到的資 料進(jìn)行歸納整理和共享,支配匯 1 課時 報內(nèi)容；成果展現(xiàn)溝通課：各小組將 自己活動的成果進(jìn)行匯報溝通；實踐操作課：以小組為單位,設(shè)計一個簡潔的動畫情節(jié),并設(shè)12 課時12 課時學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載計出屬于自己的動畫角色；活動總結(jié)評判課：客觀的評價自己和其他小組在活動中的表 現(xiàn),溝通活動收成和體會,填寫1 課時評判量表；活動后續(xù)：老師挑選有代

4、表性和有意義的動畫片,帶領(lǐng)同學(xué) 12 課時觀看觀賞；教學(xué)過程 ：主題確立課階段目標(biāo) ：1、引導(dǎo)同學(xué)能在特定的問題情境中提出有爭論價值的問題；2、能夠歸納和整理問題,確立小組課題；3、能夠依據(jù)自己的愛好挑選活動小組；活動重點 ：能夠?qū)Ρ敬位顒拥闹黝}產(chǎn)生愛好,夠?qū)⒋蠹姨岢龅膯栴}進(jìn)行歸納和整理；活動難點 ：并提出自己感愛好的問題； 能能夠?qū)Υ蠹姨岢龅膯栴}進(jìn)行合理的歸納和整理；活動預(yù)備 ：老師：事先對電視中熱播的動畫有所明白、一些動畫方面的學(xué)問學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載活動建議 ：同學(xué)對動畫片的熱忱很高, 老師要給同學(xué)足夠的時間和空間讓學(xué)生暢所欲言, 將他們對動畫片的熱忱散發(fā)出來,生參加主題活動的積極性；活

5、動過程 ：一談話導(dǎo)入這樣可以有效提高學(xué)老師通過詢問同學(xué)每天晚上寫完作業(yè)后的活動,引發(fā)同學(xué)對動畫 片綻開爭論；二進(jìn)一步激情（老師順手拿起一名同學(xué)的書, 書皮上是同學(xué)們常見且寵愛的動畫角 色；）老師：大家看,這是誰？同學(xué)：大聲說出動畫角色的名字 老師：誰能介紹一下這位伴侶？同學(xué)：介紹動畫角色老師：看來大家都很寵愛動畫片和里面的角色！同學(xué)介紹介紹你最寵愛的動畫片和動畫角色吧！同學(xué)組內(nèi)介紹 老師：誰想給大家介紹介紹？同學(xué)：我最寵愛的動畫片是 三確立主題下面大家就向四周的老師：既然大家對動畫片的熱忱這么高,我們就開展一個和動畫片有學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載關(guān)的主題活動好不好？同學(xué)：好！老師板書活動主題：迷人的

6、動畫片 四確立小組課題 老師：大家這么寵愛動畫片,對動畫的明白又有多少呢？同學(xué)：我知道 老師：看來大家對自己寵愛的動畫片仍是有些明白的,但是只有這些明白是無法完成我們的主題活動的；題呢？同學(xué)：我想知道 你仍想明白哪些和動畫有關(guān)的問老師板書同學(xué)提出的問題,引導(dǎo)同學(xué)總結(jié)歸納問題 備選小組課題：動畫的創(chuàng)造 動畫的制作 動畫的種類 五分組 同學(xué)依據(jù)自己的愛好挑選自己寵愛的活動小組 六小結(jié) 老師針對本節(jié)課大家的表現(xiàn)進(jìn)行簡潔評判,提出下節(jié)課活動內(nèi) 容,讓同學(xué)事先做好預(yù)備；活動反思 ：學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載方案制訂（修訂）課 階段目標(biāo) ：1、依據(jù)小組課題制訂科學(xué)合理的活動方案；能夠依據(jù)每個人的特點 進(jìn)行合理的

7、小組分工；2、依據(jù)其他人的看法和建議修訂小組活動方案；3、在制訂方案和分工過程中初步意識到小組合作的重要性；4、能夠聽取他人合理的看法和建議,取長補短；活動重點 ：通過本節(jié)課能夠制訂出較合理的活動方案,力合理分工；活動難點 ：能夠依據(jù)每個人的能組長能夠合理分工, 組員能夠聽從組長支配, 并對活動方案提出 合理的看法和建議；活動預(yù)備 ：老師：明白各小組組員情形、預(yù)估小組活動中可能顯現(xiàn)的問題 同學(xué)：活動方案表 活動建議 ：同學(xué)在完成活動方案時可能會顯現(xiàn)問題不明確等問題,老師可以 通過語言引導(dǎo),使同學(xué)總結(jié)出自己小組要解決的活動問題；活動過程 ：一說說在制定活動方案時應(yīng)當(dāng)留意哪些問題；往的活動來總結(jié)；

8、老師引導(dǎo)同學(xué)通過以學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載二制訂活動方案, 老師深化到各個小組中去, 準(zhǔn)時明白各小組活動 情形；將具有代表性的問題準(zhǔn)時提出,全班爭論解決；三說說自己小組的活動方案,其他小組提出合理的看法和建議,修訂活動方案；四說說在方案制訂時顯現(xiàn)的問題,解決的方法,全班爭論；五老師進(jìn)行小結(jié),勉勵同學(xué)多多提出有價值的建議；活動反思 ：活動指導(dǎo)課 階段目標(biāo) ：1、依據(jù)以往的活動體會估計活動過程中可能顯現(xiàn)的問題,爭論解決 方法；2、溝通收集資料的方法和小竅門；活動重點 ：老師通過引導(dǎo)同學(xué)摸索活動過程中可能顯現(xiàn)的問題,培育同學(xué)事先預(yù) 估困難,解決困難的才能；活動難點 ：學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載老師要引導(dǎo)同學(xué)真

9、正從實際動身,合自身實際,要詳細(xì)且可實施；活動預(yù)備 ：摸索問題； 在爭論解決方法時要結(jié)老師：對每個小組的活動方案做到心中有數(shù) 同學(xué)：各自小組的活動方案 活動建議 ：老師除了引導(dǎo)同學(xué)回憶以前實施活動時遇到的問題以外,仍可以將其他班級同學(xué)在活動中顯現(xiàn)的問題提出,活動過程 ：作為模擬困難,全班爭論解決；一老師引導(dǎo)同學(xué)回憶以前進(jìn)行活動時所遇到的問題,同時說說當(dāng)時是怎樣解決的,有沒有更好的方法；二同學(xué)結(jié)合本次主題活動的方案,的問題,小組爭論解決方法；摸索在方案實施過程中可能顯現(xiàn)三將各自小組爭論的結(jié)果向全班公布,全班爭論,老師引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合自身實際來考慮解決方案；四老師可提出在其他班級顯現(xiàn)過的典型問題,樣的

10、問題顯現(xiàn)在自己身上應(yīng)當(dāng)如何解決；五溝通資料收集的方法和各自的小竅門；引導(dǎo)同學(xué)摸索假如同六老師小結(jié),提出下節(jié)課內(nèi)容,同學(xué)事先預(yù)備；活動反思：學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載資料整理課階段目標(biāo) ：1、通過老師指導(dǎo)同學(xué)如何歸納整理資料,提高同學(xué)歸納整理的才能；2、引導(dǎo)同學(xué)在歸納整理中發(fā)覺問題和不足,通過同學(xué)之間的體會介 紹完善個人收集資料和整理資料的才能；3、通過小組內(nèi)部收集資料和整理資料,以及全班范疇的體會共享,進(jìn)一步加深同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識；活動重點 ：通過本節(jié)課, 引導(dǎo)同學(xué)將各自收集到的資料進(jìn)行匯總,再依據(jù)小組活 動需要進(jìn)行有效的歸納和整理；活動難點 ：當(dāng)小組內(nèi)部顯現(xiàn)資料不完整或收集任務(wù)沒有按時完成等問題時

11、,老師 要引導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)摸索解決方法,防止產(chǎn)生小組內(nèi)部沖突；活動預(yù)備 ：老師：符合各小組活動課題的相關(guān)資料 同學(xué)：小組活動方案、收集到的資料 活動建議 ：老師要提示同學(xué)留意活動時間, 要在肯定時間內(nèi)有方案的完成資料收 集工作；當(dāng)有小組顯現(xiàn)資料收集不完整或收集不到等問題時,老師要 安撫好組員心情, 防止產(chǎn)生小組內(nèi)部沖突； 老師可以適當(dāng)將自己收集 到的資料供應(yīng)應(yīng)需要的小組；活動過程 ：學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載一各小組將收集到的資料匯總, 依據(jù)小組活動方案的需要進(jìn)行歸納 和整理；老師深化到各小組參加活動；二說說自己小組遇到的問題,個人在收集資料時遇到的麻煩；資料收集才能較強(qiáng)的同學(xué)介紹一下自己的體會,老師賜

12、予確定和勉勵；三全班范疇爭論收集資料過程中常見的問題及解決方法,老師適當(dāng) 引導(dǎo)和提示；四老師提示同學(xué)在有限的時間里依據(jù)各自小組的資料預(yù)備匯報,匯 報形式盡量多樣化,勉勵同學(xué)大膽創(chuàng)新；活動反思 ：學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載成果匯報溝通課階段目標(biāo) ：1、通過多種形式的匯報,增強(qiáng)同學(xué)的表達(dá)、合作等各方面才能；2、通過傾聽其他人的匯報,使同學(xué)學(xué)會傾聽,取長補短,吸取學(xué)問,完善自我；活動重點 ：使同學(xué)們在匯報過程中增強(qiáng)自信心和成就感,使同學(xué)體驗勝利； 同時使同學(xué)在聽取他人匯報時發(fā)覺自己的不足,取長補短,提高自身才能；活動難點 ：一些同學(xué)由于自身性格緣由, 在匯報時放不開, 老師要留意引導(dǎo)同學(xué) 大膽表現(xiàn),展現(xiàn)自

13、己；活動預(yù)備 ：老師：對各個小組的匯報內(nèi)容及形式做到心中有數(shù) 同學(xué)：匯報所需各種工具和匯報內(nèi)容 活動建議 ：老師要反復(fù)強(qiáng)調(diào)同學(xué)仔細(xì)傾聽,在別人的匯報中學(xué)習(xí),完善自我；對 于性格較內(nèi)向的同學(xué),老師可以通過調(diào)動全班對于這些同學(xué)的確定,來使他們從中獲得勝利的歡樂,增強(qiáng)他們的自信心；活動過程 ：一老師引導(dǎo)同學(xué)摸索在匯報和聽取匯報時應(yīng)留意的問題,強(qiáng)調(diào)同學(xué) 要學(xué)會傾聽；二各小組同學(xué)進(jìn)行匯報,其他小組進(jìn)行簡潔評判；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載三老師針對本節(jié)課各個小組的匯報,結(jié),準(zhǔn)時賜予確定和勉勵；活動反思 ：以及同學(xué)們的傾聽情形進(jìn)行總學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載實踐操作課 階段目標(biāo) ：1、設(shè)計一個動畫故事,依據(jù)故事情節(jié)設(shè)計

14、動畫人物；2、通過活動培育同學(xué)的創(chuàng)新才能和審美素養(yǎng)；3、通過實踐操作,使同學(xué)進(jìn)一步意識到小組合作的重要；活動重點 ：設(shè)計出合理新奇的動畫故事, 依據(jù)故事內(nèi)容設(shè)計動畫人物； 在設(shè)計中 體驗制造的歡樂；活動難點 ：通過小組分工合作按時完成設(shè)計；活動預(yù)備 ：老師：事先明白各組同學(xué)的才能,依據(jù)才能的不同,設(shè)定不同的要求 同學(xué)：繪畫工具 活動建議 ：由于同學(xué)才能有限,老師要適當(dāng)降低要求,并適當(dāng)賜予指導(dǎo),使同學(xué) 能夠在活動中體會到勝利和歡樂；活動過程 ：一老師激情, 通過談話激發(fā)同學(xué)設(shè)計自己的動畫故事、動畫角色的 激情；二老師提出活動要求, 強(qiáng)調(diào)通過小組成員間的合作, 完成實踐任務(wù)；三小組內(nèi)進(jìn)行實踐活動,

15、老師提示要留意分工合作；老師巡察,適 當(dāng)賜予指導(dǎo)；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載四展現(xiàn)活動成果,進(jìn)行互評；五老師進(jìn)行小結(jié),勉勵同學(xué)在日常生活和學(xué)習(xí)中多發(fā)揮制造才能；活動反思 ：學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載活動總結(jié)評判課 階段目標(biāo) ：1、通過評判自己和其他同學(xué)在本次活動中的表現(xiàn),培育同學(xué)正確客 觀評判自己和別人的意識；2、培育正確看到別人對自己的評判,吸取體會和教訓(xùn),完善自我；活動重點 ：老師要引導(dǎo)同學(xué)客觀的對自己和別人進(jìn)行評判,人對自己的評判；活動難點 ：同時能夠正確對待別老師要引導(dǎo)和強(qiáng)調(diào)同學(xué)們要從別人的評判中熟悉到自己的不足,改正 自己的缺點,補償自身不足,不斷完善自我；活動預(yù)備 ：老師：對各個小組的表現(xiàn)做到心中有數(shù) 同學(xué)：摸索大家在這次活動中的表現(xiàn)、活動評判表 活動建議 ：老師要強(qiáng)調(diào)同學(xué)在聽取