誠(chéng)信考試的心得體會(huì)

1、可編輯誠(chéng)信考試的心得體會(huì)關(guān)于誠(chéng)信考試的心得體會(huì)范本1 孔子說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可”，可見(jiàn)“有信”是做人的根本。我們需要讓誠(chéng)信的種子，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中生根發(fā)芽，在實(shí)踐中健壯成長(zhǎng)?，F(xiàn)在，懇切守信，已被人們廣泛地實(shí)踐到修身立業(yè)之中，“一諾千金”、“一言九鼎”，正是人們講究誠(chéng)信的高度概括和真實(shí)體現(xiàn)。就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力氣。對(duì)于同學(xué)而言，重視誠(chéng)信考試，是責(zé)任感的體現(xiàn)；誠(chéng)信應(yīng)考，則是道德品德的體現(xiàn)。當(dāng)你手捧著布滿(mǎn)“誠(chéng)信”的答卷，面對(duì)老師，面對(duì)父母時(shí)，他們確定會(huì)因你擁有如此崇高的品質(zhì)而高傲，同時(shí)，你也會(huì)為自己感到傲慢。 考試，不僅僅是對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的一種檢驗(yàn)手段，也是考驗(yàn)我們做人品德、心理素養(yǎng)的基

2、本途徑。作為一名學(xué)校生，誠(chéng)信是我們必需的基本品質(zhì)，而誠(chéng)信考試更是培育誠(chéng)信的重要途徑?？荚囎鞅撞粌H是對(duì)自己力氣的否定和蔑視，更是對(duì)學(xué)校良好學(xué)風(fēng)的褻瀆。我們要以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試，不要讓寶貴的誠(chéng)信遺失在考場(chǎng)上。那一紙成果只是對(duì)我們學(xué)習(xí)狀況的檢驗(yàn)，我們更需要一個(gè)健康的人格，一個(gè)端正的人生態(tài)度。不合格的成果并不行怕，可怕的是考試作弊將會(huì)讓我們套上精神的枷鎖，成為我們長(zhǎng)遠(yuǎn)而又奇妙的人生畫(huà)卷上的一處敗筆。作弊者不僅丟掉了自己的.誠(chéng)信，更丟掉了自己做人的尊嚴(yán)！ 或許有人會(huì)說(shuō)，作弊可以多拿點(diǎn)分讓家長(zhǎng)和老師興奮，又沒(méi)有什么損失，何樂(lè)而不為呢？但說(shuō)這些話(huà)的同時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)這樣做真的光榮嗎？靠損失人格為代價(jià)換

3、來(lái)片刻虛偽的歡快，值得嗎？作弊時(shí)的那種緊急與自責(zé)等于文明考試的那種坦然與自信嗎？考試作弊實(shí)為竊取他人勤奮學(xué)習(xí)的成果，作為當(dāng)代學(xué)校生，我們要誠(chéng)信考試，懇切做人，成為社會(huì)乃至國(guó)家將來(lái)合格的接班人！ 作為21世紀(jì)學(xué)校生，更要繼承和中華民族誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德，并連續(xù)發(fā)揚(yáng)寬闊。有的同學(xué)平常不努力，考試的時(shí)候臨時(shí)抱佛腳甚至違紀(jì)作弊。這做法就是不誠(chéng)信的表現(xiàn)，一時(shí)蒙混過(guò)關(guān)，卻永久丟失了自己懇切的人格。惟有懇切才能無(wú)愧于自己的靈魂，惟有誠(chéng)信才能無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代。在考風(fēng)和行為方面應(yīng)做到，不說(shuō)謊，不抄襲，不作弊；不隱瞞自己和他人的錯(cuò)誤，有錯(cuò)就改；說(shuō)實(shí)話(huà)，做實(shí)事，言必信，行必果；不貪廉價(jià)，明辨是非；為人懇切，講信用，重信

4、譽(yù)。努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，不斷提高個(gè)人的綜合素養(yǎng)，做一個(gè)對(duì)同學(xué)有關(guān)懷、對(duì)班級(jí)有益、對(duì)學(xué)校有貢獻(xiàn)講誠(chéng)信的好同學(xué)。 讓我們“樹(shù)道德之新風(fēng)，立誠(chéng)信之根本”，營(yíng)造“誠(chéng)信考試光榮、作弊亂紀(jì)可恥”的考試氛圍，誠(chéng)信面對(duì)自己，守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持，交出一份合格的誠(chéng)信答卷，為自己贏(yíng)得一個(gè)真實(shí)的成果，還考場(chǎng)一片純凈的天空。 關(guān)于誠(chéng)信考試的心得體會(huì)范本2 上一周，我們學(xué)校開(kāi)展了誠(chéng)信教育活動(dòng)，老師的諄諄教育使我受益頗深。巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣?！焙Ｄ舱f(shuō)過(guò)：“生命不行能從謊言中開(kāi)出絢爛的花朵?！闭\(chéng)信是為人處事的基本原則。小到為人懇切不說(shuō)謊，大到對(duì)事業(yè)，對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)，誠(chéng)信二字滲透在生活的各個(gè)層面。為人守

5、信，對(duì)人負(fù)責(zé)，是誠(chéng)信的基本要求。恪守信用落實(shí)到具體行動(dòng)上，即表現(xiàn)為一種樂(lè)觀(guān)負(fù)責(zé)的態(tài)度。“做狡猾人，辦狡猾事。”是人們崇尚的行為準(zhǔn)則。 考試也是如此，但是“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”你作弊一次念你初犯，有可能不追究，可是其次次就要嚴(yán)懲了。考試是對(duì)你這一段時(shí)間學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn)，是對(duì)前段學(xué)習(xí)的總結(jié)，你考試時(shí)作弊就是自欺欺人，同時(shí)也蒙蔽了老師的眼睛，從卷面上不能反映出哪個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)把握的不好，老師就不能做出正確的推斷，還如何給同學(xué)們，準(zhǔn)時(shí)糾錯(cuò)呢？上學(xué)的目的，就是為了學(xué)學(xué)問(wèn)，學(xué)到了學(xué)問(wèn)，目的也就達(dá)到了。所以提倡誠(chéng)信考試，就是要檢測(cè)你的真實(shí)水平，準(zhǔn)時(shí)糾差補(bǔ)漏，才能把全部應(yīng)當(dāng)把握的學(xué)問(wèn)，把握好并能靈敏運(yùn)用。作弊只能臨

6、時(shí)提高了分?jǐn)?shù)，學(xué)問(wèn)并未把握，那么，以后該怎么辦呢？到了中招考試、高考，你還能作弊嗎？不能！中招考試，高考都要靠自己的實(shí)力努力去爭(zhēng)取，你作弊就是沒(méi)有誠(chéng)信，希望大家不要自欺欺人。 “人而無(wú)信，不知其可也。”做人不講信用不知他怎么可以立身處世。為人誠(chéng)信，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華。 關(guān)于誠(chéng)信考試的心得體會(huì)范本3 懇切守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是公民的基本道德要求之一。樹(shù)道德之新風(fēng)，立誠(chéng)信之根基，更是當(dāng)代學(xué)校生義不容辭的責(zé)任。對(duì)于當(dāng)代的我們來(lái)講，明禮誠(chéng)信是立身處世之本，是走向社會(huì)的“通行證”?！叭藷o(wú)信而不立”，這是每個(gè)學(xué)校生都知道的箴言，誠(chéng)信也是每個(gè)學(xué)校生應(yīng)有的道德基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)校

7、生誠(chéng)信教育，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)輸送德能兼?zhèn)涞暮细袢瞬?，已是學(xué)校思想政治教育的當(dāng)務(wù)之急。學(xué)校里要學(xué)的不僅僅就是書(shū)本學(xué)問(wèn)，我們更重要的是學(xué)會(huì)做人。考試成果不能說(shuō)明一切，一味地因追求高分而忽視道德，這不僅是對(duì)其他同學(xué)的不公正，更是對(duì)自己不自信和不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。樹(shù)立道德新風(fēng)，立誠(chéng)信之本，做文明公民，既是時(shí)代的需要，也是做人的道德底線(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)以誠(chéng)信的態(tài)度面對(duì)考試，通過(guò)自己的努力付出來(lái)獲得相應(yīng)的回報(bào)。在期末考試中，我們要面臨的既是一次學(xué)習(xí)成果的檢閱，同時(shí)也是一場(chǎng)道德與誠(chéng)信的考驗(yàn)。 所以，我們應(yīng)當(dāng)做到： 一、排解外界干擾，正確熟識(shí)考試對(duì)評(píng)價(jià)自己的重要性。充分利用一切時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，滿(mǎn)懷信念地迎接考試。

8、二、提高自身修養(yǎng)，做一名誠(chéng)信同學(xué)。我們要以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試，考出真實(shí)水平。 三、在考試過(guò)程中敬重監(jiān)考老師，端正學(xué)習(xí)與考試的態(tài)度，嚴(yán)格遵守考試規(guī)章制度，實(shí)事求是，杜絕一切考試作弊形式。 四、弘揚(yáng)誠(chéng)信正義。樹(shù)立與不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)的信念和士氣，勇于檢舉揭發(fā)考試作弊行為。 五、“文明考風(fēng)、誠(chéng)信考試”從我做起。千里之行始于足下，良好的學(xué)習(xí)氛圍，文明的校風(fēng)，應(yīng)當(dāng)從自己做起、從現(xiàn)在做起，努力打造誠(chéng)信校內(nèi)。 因此，誠(chéng)信考試、文明考風(fēng)應(yīng)當(dāng)從我做起，堅(jiān)決杜絕考試作弊、違紀(jì)等不良現(xiàn)象的消逝。 關(guān)于誠(chéng)信考試的心得體會(huì)范本4 如何保證考試的公正與公正，真是傷透了腦筋。簽誠(chéng)信承諾書(shū)，設(shè)誠(chéng)信試室，開(kāi)誠(chéng)信考試主題班會(huì)，

9、以誠(chéng)信考試誠(chéng)信做人為主題進(jìn)行國(guó)旗下教育等等，方法用完?，F(xiàn)在又使用上了金屬探測(cè)儀，對(duì)考生逐個(gè)逐個(gè)的進(jìn)行探測(cè)，挖地三尺，也要把作弊工具挖出來(lái)。 其實(shí)，我以為，上面做法都是治標(biāo)之術(shù)，非不治本之策。 考試從確定意義上來(lái)說(shuō)，既是對(duì)同學(xué)學(xué)問(wèn)與技能的考查，更是對(duì)同學(xué)德性的考查?？荚囌\(chéng)信不誠(chéng)信是一個(gè)人品德是否端正的重要標(biāo)志。一個(gè)人不誠(chéng)信，就算他學(xué)富五車(chē)，才高八斗，對(duì)社會(huì)又有什么用呢？ 一個(gè)人在別人的監(jiān)督下不犯錯(cuò)，這樣的人也未必是個(gè)誠(chéng)信的人。一旦沒(méi)有人監(jiān)督了，問(wèn)題就來(lái)了。所以，解決問(wèn)題的關(guān)鍵之道，還是在于平常的教育，誠(chéng)信教育不能只尚空談，要落到實(shí)處。說(shuō)白了，就是德育工作要加強(qiáng)，真正落實(shí)德育為先的教育理念。我以為，學(xué)會(huì)做人比學(xué)會(huì)學(xué)問(wèn)重要的多。一個(gè)懇切、和善、虛心、勤懇的人，他也會(huì)源源不斷地通過(guò)各種途徑吸取學(xué)問(wèn)和養(yǎng)分誠(chéng)信考試心得體會(huì)700字誠(chéng)信考試心得體會(huì)700字。 誠(chéng)信不是只有考試的時(shí)候才重要，才彰顯，它是做人的根本和靈魂。 學(xué)校的考試有人監(jiān)考，但人的行為更多的時(shí)候