湘教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)教學(xué)知識(shí)練習(xí)

1、 PAGE 頁(yè)碼 14 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 14湘教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)教學(xué)知識(shí)練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 【看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)】1. 看拼音寫(xiě)字詞，看誰(shuí)寫(xiě)的最漂亮。ch q du sho xi y z j n men l tou dn x l zhn 2. 我會(huì)拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)，還會(huì)把字寫(xiě)端正。ch zi z j shu gu xi y sh bn l zhng cng li sh tou 3. 我會(huì)拼，也會(huì)寫(xiě)。l zhng z j xi y dng x tng xu sh bn ni yng xio nio 4. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。d ki pi shu chng po l z s

2、hng yn qun shn shu z shn t 5. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zu ki hu bn ki mn zh ge zhng d yn wi ti yng xu xio 【筆畫(huà)填空】6. 按要求填空。1“禾”的筆順是_，共_筆，第五筆是_。2“云”的筆順是_，共_筆，第三筆是_。3“山”的筆順是_，共_筆，第二筆是_。7. 照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。（1）B-（b） R-（_） Q-（_） Y-（_）（2）(木)（子）（李） （言）（午）（_） （_）（_）（_）（3）（月）（脖） （氵）（_） （_）（_）（4）“人”字共 2 筆，筆順是 。 “回”字共_筆，筆順是_。 “書(shū)”字共_筆，筆順是

3、_。8. 我會(huì)寫(xiě)筆順。 （1）“再”的筆順是_，共_畫(huà)，組詞_ “很”共有_畫(huà)，第八畫(huà)是_。（2）“秋”的部首是_，第七筆是_，組詞_。 （3）“許 ”字是_結(jié)構(gòu)，“雪”字是_的結(jié)構(gòu)。9. 根據(jù)筆順規(guī)則，給下列字分類（填序號(hào)）?；?全 水 近 梅 術(shù) 低 同 病 留先外后里在封口：_先外后里：_先里后外：_先橫后豎：_先左后右：_ 先上后下：_先中間后兩邊：_10. 按要求填空。1“進(jìn)”是（_）結(jié)構(gòu)，其反義詞是（_）。2“空”是多音字，讀音分別是（_）、（_），可分別組詞為：（_）、（_）。3“連”的筆順是（_），聲母是（_）。寫(xiě)出與其部首相同的字（_）?！具x詞填空】11. 在相應(yīng)的括號(hào)里填上

4、正確的數(shù)字。千尺 藍(lán)藍(lán) 影子 楓葉 小小月牙 公雞 萬(wàn)竿 閃閃 兔子1.我在（_）的船里坐，只看見(jiàn)（_）的星星（_）的天。2.過(guò)江（_）浪，入竹（_）斜。3.（_）是我的好朋友。 4.（_）的尾巴短，（_）的尾巴彎。5.小鴨畫(huà)（_），小馬畫(huà)（_）。12. 選擇合適的詞語(yǔ)填空。A 慢慢地 B 輕輕地 C 偷偷地 D 重重地(1)小貓咪睡著了，我（_）撫摸著它。(2)秋天，樹(shù)葉（_）落下。(3)小公雞（_）跟在小鴨子后面，也下了水。(4)冰雹（_）敲打著玻璃窗。13. 讀句子，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。非常 經(jīng)常 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明1.王明（_）到江邊看風(fēng)景。2.我們的校園生活（_）快樂(lè)。3.人們研究了一些動(dòng)物

5、的本領(lǐng)，（_）了許多東西。4.小老鼠躲在洞里，怕被小貓（_）。14. 我會(huì)選擇正確的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。人生最寶貴的是（_）。?。╛），我最喜歡去公園。小弟弟太小了，搬這個(gè)凳子很（_）。小貓高興極了，（_）親了媽媽一口。（5）我們用（_）從井里打水，倒進(jìn)（_）里。15. 看圖，選字填空。山 田 禾 云 （_）里有（_） （_）上有（_）蟲(chóng) 日 天上有（_） 地上有（_）【連詞成句】16. 把下列句子補(bǔ)充完整。（不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音）1魚(yú)兒在_。2_在天上飛。3我在_。4_從_17. 照樣子，寫(xiě)句子。例：要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。1.要是不下雨，我們就_。2.要是_，你就_。例：他看見(jiàn)玉米結(jié)得又

6、大又多，非常高興。3._。18. 排列句子，記得加標(biāo)點(diǎn)。（1）飛得小鳥(niǎo)真呀低_（2）孩子們鮮花街頭擁上捧著_（3）把你丟在背包哪里了_19. 讀一讀，再照樣子填一填。 （1）例：碧綠碧綠的葉子 火紅火紅的_的_ 例：荷葉圓圓的，綠綠的 蘋(píng)果_，_。例：（聽(tīng)）音樂(lè) _籃球 _作業(yè) _泡泡（2）例：小鴨子游到小公雞身邊。 小鴨子（飛快地）游到小公雞身邊。同學(xué)們聽(tīng)老師講課。同學(xué)們_聽(tīng)老師講課。（3）例：樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)。_很_，_也很_。20. 照樣子，寫(xiě)句子。（1）例：我和爸爸媽媽一起在公園里玩。 _一起在 _玩。（2）例：小鴨子游到小公雞身邊。 小鴨子飛快地游到小公雞身邊。我走進(jìn)教室。 我

7、_走進(jìn)教室。（3）樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)。_，_也_?！竟旁?shī)閱讀】21. 課外閱讀。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌逗號(hào)，句號(hào)，省略號(hào)，說(shuō)話作詩(shī)不能少。逗號(hào)好像小蝌蚪，句號(hào)好像水泡泡。省略號(hào)像什么？好像水珠穿成串。我用它們來(lái)寫(xiě)詩(shī)，送給媽媽和老師，老師、媽媽哈哈笑，夸我寫(xiě)作呱呱叫。1指出下列符號(hào)是什么？，（_）。（_） （_）2連一連。逗號(hào) 句號(hào)省略號(hào)成串的水珠小蝌蚪 水泡泡3把你知道標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫(xiě)一寫(xiě)，和同學(xué)們分享。_22. 讀一讀，回答問(wèn)題。媽媽煮飯我提水，爸爸種菜我捉蟲(chóng)。好孩子，愛(ài)勞動(dòng)，人人叫我好兒童。把帶有“ai”的音節(jié)抄寫(xiě)下來(lái)。_23. 閱讀。池上娃撐小艇，偷白蓮。解藏蹤跡，浮萍一道。1將詩(shī)歌補(bǔ)充完整。2詩(shī)中描

8、寫(xiě)了哪些景物？請(qǐng)用“”標(biāo)出來(lái)。（1）小娃（） （2）樹(shù)蔭（） （3）小艇（）（4）泉眼（） （5）白蓮（） （6）浮萍（）3這首詩(shī)是_代詩(shī)人_寫(xiě)的。24. 課外閱讀。數(shù)字歌一頭牛，二匹馬，三只小羊找媽媽。四只雞，五只鴨，六只小鳥(niǎo)叫喳喳。七條魚(yú)，八只蝦，九條小蟲(chóng)慢慢爬。十個(gè)數(shù)字真有趣，小朋友們笑哈哈。（1）文中共出現(xiàn)了哪幾個(gè)數(shù)字？_（2）填一填_頭牛_只小羊_條魚(yú)_個(gè)數(shù)字25. 閱讀兒歌，完成練習(xí)。傘下雨啦，下雨啦，螞蟻鉆進(jìn)了圓圓的蘑菇傘；下雨啦，下雨啦，小魚(yú)躲進(jìn)了綠綠的荷葉傘；下雨啦，下雨啦，鳥(niǎo)兒藏進(jìn)了密密的樹(shù)葉傘；下雨啦，下雨啦，我撐開(kāi)了美麗的小花傘。1認(rèn)真讀兒歌，將正確答案的序號(hào)填在橫線上

9、。小花傘蘑菇傘樹(shù)葉傘荷葉傘下雨啦，螞蟻鉆進(jìn)了_；小魚(yú)躲進(jìn)了_；鳥(niǎo)兒藏進(jìn)了_；“我”撐開(kāi)了_。2讀一讀，連一連。圓圓的綠綠的密密的美麗的荷葉傘蘑菇傘小花傘樹(shù)葉傘3想一想，下雨了，還有哪些小動(dòng)物會(huì)去躲雨，仿照課文寫(xiě)一寫(xiě)。下雨啦，下雨啦，_【閱讀理解】26. 延伸小閱讀。獅子和小老鼠一天，小老鼠外出尋食，不小心，被關(guān)進(jìn)了捕鼠器，被一頭獅子救了。小老鼠向獅子表示日后一定回報(bào)它。獅子聽(tīng)后感到好笑。但一個(gè)星期后，獅子掉進(jìn)了捕獸網(wǎng)。它大吼大叫也無(wú)濟(jì)于事。小老鼠聽(tīng)到了趕來(lái)搭救。獅子懊喪地說(shuō)：“你連把刀子都沒(méi)有”小老鼠沒(méi)再說(shuō)什么，用牙把網(wǎng)咬開(kāi)救了獅子。1短文有（_）個(gè)自然段。2本文寫(xiě)的是（_）和（_）之間的故事

10、。3反義詞連一連。外 關(guān) 進(jìn) 后出 內(nèi) 前 開(kāi)4照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。 例：大（吼）大(叫） 又（）又（）各（）各（）自（）自（）5本文要告訴我們的道理是（_） 不要自以為是，不愿幫助別人。 不要驕傲自大，看不起別人，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。27. 閱讀短文，回答問(wèn)題。人有兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦。1這是一首兒歌，一共有（_）段話。2填空：（1）人有兩件寶是指_和_ 。做工靠_ ，思考靠 _。（2）做事情要用_又用_。這樣才能_。3詞語(yǔ)搭配：認(rèn)真地 勞動(dòng) 一雙 手指

11、辛勤地 雙手 一根 手表勤勞的 頭腦 一只 小手聰明的 思考 一塊 手套28. 課外閱讀。小豬想找個(gè)朋友玩一天早晨，小豬拎著一個(gè)大包出了門(mén)，碰見(jiàn)了小猴，就從包里掏出一個(gè)桃子對(duì)小猴說(shuō)：“給你吃桃子，你陪我玩?！毙『镎f(shuō)：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因?yàn)槟闾珣卸枇?。”小豬走啊走，又碰見(jiàn)了小牛。它從包里掏出一塊麥餅說(shuō)：“給你吃麥餅，你跟我一起玩?！毙∨Ｕf(shuō)：“我不吃你的麥餅，也不跟你玩，因?yàn)槟阕鍪虏粍?dòng)腦筋?！焙鋈?，小豬看見(jiàn)小羊從橋上掉進(jìn)河里，它趕緊扔下大包，向河邊跑去。小豬跳進(jìn)河里，很快把小羊救上了岸。小猴和小牛跑來(lái)。大伙兒都喜歡和小豬做朋友了。小豬真高興。1小猴不跟小豬玩，因?yàn)? )。A小豬喜歡吃

12、B小豬太懶惰2小牛不跟小豬玩，因?yàn)? )。A小豬太懶惰 B小豬做事不動(dòng)腦筋3大伙兒都喜歡和小豬做朋友了，因?yàn)? )。A小豬把小羊救上了岸 B小豬給它們吃的29. 快樂(lè)閱讀。快樂(lè)暑假里，我和好朋友大象到小河邊玩。我在綠油油的草地上跳呀唱呀，別提多高興了！火紅的太陽(yáng)掛在天上，不一會(huì)兒我們倆都玩得又熱又臟。大象笑瞇瞇地說(shuō)：“太熱了，我們來(lái)洗個(gè)澡吧！”我高興地說(shuō)：“真是個(gè)好主意！”洗澡時(shí)，我怎么也洗不了后背，大象說(shuō)：“讓我來(lái)幫你吧！”它用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子吸足了水為我沖背，我也用水管替它沖洗身子。就這樣，我和大象你幫我，我?guī)湍?，讓大家都洗了個(gè)痛快的涼水澡！1短文共有（ ）段話。A一B二C三D四2大象用_吸足了

13、水為“我”沖背。3在括號(hào)里填上合適的修飾詞。（_）的太陽(yáng) （_）的鼻子4“我”和大象你幫我，我?guī)湍?，“我們”互相幫助非常_。（寫(xiě)心情）30. 我愛(ài)閱讀。小雪花我是潔白的小雪花，我從高高的云層輕盈地飄下。我落在一座高山，給山頂披上美麗的白紗。我落在屋頂，給房屋蓋上一層閃光的銀瓦。我落在一片麥田，讓麥田睡在松軟的棉絮下。整個(gè)大地就像一幅畫(huà)。人們，歡迎我吧！我凍死病菌，消滅害蟲(chóng)，我把空氣中的灰塵洗刷干凈。1短文共有_個(gè)自然段，第二自然段有_句話。2認(rèn)真讀短文，連一連。閃光的 云層 一幅 麥田美麗的銀瓦 一座 高山高高的 白紗 一片 畫(huà)3第二自然段寫(xiě)了小雪花從空中落下來(lái)，落在_、_、_。4小雪花給人類帶來(lái)了什么好處？請(qǐng)小朋友們到文中找一找，用“ ”劃下來(lái)?！究磮D寫(xiě)話】31. 看圖寫(xiě)話。（不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替）看一看：這是什么地方？都有些什么人？他們?cè)谧鍪裁?？想好了?xiě)一